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结合语境,给加粗的多音字写出正确的读音。 ①风里带来些新翻的泥土的气息,混___...

结合语境,给加粗的多音字写出正确的读音。

①风里带来些新翻的泥土的气息,混_____着青草味儿,还有各种花的香……

②有名字的,没名字的,散_____在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

③唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和_____着。

④上灯了,一点点黄晕_____的光,烘托出一片安静而和平的夜。

 

①hùn ②sàn ③hè ④yùn 【解析】 本题考查学生对多音字的掌握情况,关于字音,要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累。混:[hùn](1)搀杂在一起;(2)冒充;(2)敷衍了事;得过且过地生活。[hún]糊涂;不明事理。根据语境分析,应读作:hùn。散:[sàn](1)由聚集而分离。(2)分发;分给。(3)排遣;排除。[sǎn](1)无约束;不密集;松开。(2)零碎的;不集中的。(3)中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉,按医疗用途分内服散和外用散。根据语境分析,应读作:sàn。和:[hé](1)平和;和缓。(2)和谐;和睦。(3)结束战争或争执。(4)(下棋或赛球)不分胜负。(5)姓。(6)连带。(7)引进相关或比较的对象。(8)表示联合;跟;与。(9)加法运算中,一个数加上另一个数所得的数,如6+4=10中,(10)是和。也叫和数。 [hè](1)和谐地跟着唱。(2)依照别人诗词的题材和体裁做诗词。[huò](1)粉状或粒状物掺和在一起,或加水搅拌使成较稀的东西。(2)用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。[huó]在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求,取得胜利。根据语境分析,应读作:hè。晕:[yūn](1)义同“晕”(yùn)(2)用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。(3)昏迷。[yùn](1)头脑发昏,周围物体好像在旋转,有要跌倒的感觉。(2)日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。见〖日晕〗。(3)光影、色彩四周模糊的部分。根据语境分析,应读作:yùn。  
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下列加点字注音有错的一项是(     )

A. (zhǎnɡ)起来     酝酿(yùn niànɡ)    窠巢(kē cháo)

B. 绿(nèn)         亮(liáo)         抖(sǒu)

C. (hè)          黄(yùn)          烟(bò)

D. (suō)         朗(rùn)          转(wǎn)

 

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综合性学习。

五月的第二个星期日是母亲节。你所在的班级准备组织一次以“向母爱致敬”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

(1)请你为此次活动写一个简短而有感染力的开场白。(50字左右)

__________________________________________________________

(2)请你参照活动一的示例,再设计出两个活动项目。

活动一:开展感恩母爱演讲比赛

活动二:________________

活动三:_________________

(3)活动中,学生搜集到以下几则材料,请仔细阅读材料,说说你对“母爱”的理解。

(材料一)一部满载游客的缆车突然从高空坠落,在生死关头,年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起,结果,缆车内唯有这个小孩存活下来……

(材料二)孟子小时候家住在墓地附近,他做游戏就学埋死人,孟母便将家搬到集市附近。然而搬到此地后,孟子做游戏又学商贩叫卖。孟母又将家搬到学校近旁。从此,孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来,孟子成了著名的思想家。

(材料三)某服刑人员始终不肯见千里迢迢赶来探望的老母,记者问其故,他说,母亲从小不管何事总是袒护着他,甚至为了不让他在外受欺负而告诉他对别人一定要狠……母亲的爱最终导致他走上了犯罪之路。

(材料四)狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它开始独立生活。

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学习本文运用细节描写的方法,写一个小片段,表现深沉的母爱。字数200字左右。

 

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参照例句,仿写句子。

[例句]母爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。

 

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将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(    )

①梦想不是一场比赛,制定不出比赛的标准,也根本无法比赛。

②不要为了梦想去“直奔主题”,那会失去很多人生的阅历和积淀。

③梦想从不卑微,你只要牢牢拥有它,追逐它,它就是高贵的。

④当有一天你实现了那个说不出口的梦想,你会“呵呵”地笑出声来,快乐充盈着每一个细胞。

⑤只要你心中梦着、想着,你的生活就会一直希望着、美好着。

A. ①③⑤②④    B. ③①⑤④②

C. ②①③⑤④    D. ③①②④⑤

 

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