Question

阅读下面的文言语段，完成后面小题。

蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除^①广都长。先主尝因游观奄^②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮^③。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞^④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”

（《三国志•蜀书•蒋琬传》）

（注释）①除：提拔官职。②奄：突然③戮：杀。④赞：辅佐

1.解释下列句中加点词的意思。

①社稷之器（______）

②愿主公重加察之（______）

③臣若不幸（______）

④后事宜以付琬  （_____）

2.下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（     ）

例句：代裔为长史

A. 不足为外人道也（《桃花源记》）

B. 吴广为都尉（《陈涉世家》）

C. 或异二者之为 （《岳阳楼记》）

D. 为宫室之美（《鱼我所欲也》）

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

先  主  尝  因  游  观  奄  至  广  都

4.翻译下列句子。

（1）亮数外出，琬常足食足兵以相供给。

（2）所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）

5.蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些，请你写出两点。

Answer

1.国家希望如果应该

2.B

3.先 主 / 尝 / 因 游 观 奄 至 广 都

4.（1）诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他。（2）这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

5.（1）蒋琬是治理国家的人才。（2）诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他。

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：若：如果。

2.考查一词多义“为”字的用法。B项与例句都是“任，做”。A项“对，给”。C项“这里指心理活动”。D项“为了，表目的”。

3.本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：先主曾因游览视察突然来到广都。

4.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：数：多次。动：动词的使动用法，使……惊动。忍：形容词的使动用法，使……坚韧。曾，通“增”。

5.考查对文章内容的分析理解。解答此题要在理解句子的基础上，抓住关键句来理解，从“亮数外出，琬常足食足兵以相供给”得出蒋琬为诸葛亮征战准备了丰足的粮草和充足的兵器。“蒋琬，社稷之器，非百里之才也”看出蒋琬是有能力治理国家的人才。