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(题文)阅读下面材料,按要求写作。 罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美...

(题文)阅读下面材料,按要求写作。

罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈,而是要去发现,去体验,去感受,去欣赏。同学们,生活中美无处不在,你认为最美的是什么呢?

请将题目“最美的      ”(时光、风景、课堂、瞬间、人……)补充完整后作文。

要求:(1)写出真情实感,拒绝套用(2)不少于500字(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名

 

参考例文 最美的瞬间 面对着这万千世界,真是如那是相机的底片一样,是无数的瞬间,累积成多姿多彩的生活。 脑海中还闪现着那一幅幅感人的事迹,当它们发生的时候,时间已为他们而定格,或许那些个瞬间早已在每个人的记忆中变成永恒 人生的精彩,在于财富?在与健康?亦或在于你生命的长短吗?不,如果你的人生平淡,毫无起伏,那就像一条直线的心电图,成为你自己的行尸走肉,成为社会的遗弃品。每个人的追求不同,人生志趣不同,但每个人面对着那些已经成为永恒的瞬间的时候,谁的心又能继续冷漠? 我们的人生就像一只烟花,从原产地开采原料,一直到被卖出之前,或许他们将在仓库和货车中呆过一年半载,可是当他们的引信被点燃,当他们被灼热的火焰燃烧着身体时,他们就已经满足了。当我看到一发发烟花飞向天空,我明白,那就是最美的瞬间。 夏,鸣蝉,展现的瞬间。当蝉在泥土里熟睡时,他们是显得那样不起眼,那样渺小与脆弱。可是,一旦五年之后的夏季来临,他们就破茧而出,飞向树干鸣叫,用那叫声向世人展示着他的成功,这对于他来说就是最美的瞬间。 车,司机,责任的瞬间。当危险将临时,当他几乎被疼痛冲昏头脑时,当他明白自己的生命将要终结时,他没有选择逃避,他用自己所剩无几的意志支撑着,当他拔出钥匙的那一刻,他的生命离开了我们,可是他的事迹却被永远的定格,成为最美的瞬间 夜,老师,推开的瞬间。不知那夜的雨为何下的如此之大,亦或是老天在为她哭泣;不知那夜司机为何会如此的大意,亦或是琐碎的生活无聊的工作;不知她当时的心理,用自己的翅膀,去挽救了两个折翼的天使。当她面对校车临危不惧,当她用自己的双手推开学生,当泪水与血水交流纵横的时候,历史的照相机,将她的事迹定格在了每个人的心中,她,已经成为了最美的瞬间。 当历史的相机拍照,当意外的发生,当又有人舍生取义,我们的心弦一次又一次的被拨动,是他们,用它们失去肉体的灵魂,在我们的心中谱写了一首首赞歌。 当最美的旋律在耳边响起,当最美的镜头在被收藏的时候,我们都明白,每个人的内心得到了升华。 让最美的瞬间消失吧,让梦化作永恒,让我们的生活出现更多最美的瞬间让所有瞬间,全都都变成最美的瞬间。 【解析】该作文是一篇半命题作文,难度较大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起,也可跨越时空,使用一些夸张或者联想手法,写一些离我们生活较远的事件。“最美”一词,我们可以写人,写生活中关爱自己的朋友、亲人;也可以结合时代主题,如最美老师张丽莉、最美司机吴斌等;可以选风景,如某个旅游景点,某个温馨场面;还可以写心境品德,如最美的享受、最美的感受,勤劳最美、尝试最美,诚实最美等。考生可以从正面写出人物、景物之美,也可运用“逆向思维”来追求个性立意,打破通常的思维定势,从题目字眼或一般人所了解的观点、说法的不同方向去思考,以表达自己不同凡响的认识和看法。
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考点分析:
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阅读材料,完成下面的题目。

赵先生在今年双11网购了一件衣服。店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信写给赵先生。地址、姓名等信息用xx代替。

 

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阅读下面文言文,完成小题.

与元微之书(节选)

白居易

仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。(    )

置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落(    )檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。

微之!微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题(    )时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,

瞥然尘念,此际暂生。

注释:①唐宪宗元和十年,白居易被贬为江州司马。元微之,即元稹,为白居易好友,当时被贬为通州司马。②殚:尽,全。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤瞥然:形容时间短暂。

1.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。

                                                                        先  奉   

2.解释下列句中的加点的词。

(1)流水于舍下              

(2)大抵若

(3)我万里                

(4)信手

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

举头但见山僧一两人,或坐或睡。

4.下列句子都省略了一个虚词,根据文意推断,依次填入正确的一项是(  )。

(1)(    )置草堂    (2)飞泉落(    )檐间   (3)封题(  )时

A. 之;于;因    B. 于;之;因    C. 因;于;之    D. 于;因;之

5.本文表达了作者怎样的思想感情?

 

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阅读下面古诗,完成后面小题。

夜泊钱塘

(明)茅坤

江行日已暮,何处可维舟?

树里孤灯雨,风前一雁秋。

离心迸落叶,乡梦入寒流。

酒市哪从问,微吟寄短愁。

1.颔联往往是一首律诗中最出彩的部分,本诗中的颔联用“______”与“______”两个意象,渲染了孤独凄凉的氛围。

2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作简要分析。

 

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阅读下面的文章,完成后面小题。

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

材料一:老鼠为什么爱大米人类问老鼠:“你为什么爱大米?”老鼠说:“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。

材料二:主食不可偏废。

中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

材料三:相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

1.仔细研读二、三则材料,我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁语言分条概括

2.下列说法不正确的一项是(  )。

A. 吃被淘洗过的米饭的老鼠不易受β—淀粉状朊蛋白的影响,因为它能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失。

B. 进食过快只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

C. 依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,就会引起一些慢性疼痛和多发病。

D. 中小学生处于营养不良状态的原因是主食吃不够。

3.材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。

4.在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

 

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阅读下面文本,完成后面小题

圣诞快乐!

洪敏编译

外面大雪纷飞,我和姐姐吉尔跑出教堂,急切地想回家玩圣诞老人送给我们以及小妹妹莎伦的礼物。

教堂门前的那条街有一家加油站,一辆灰狗巴士停在那里。因为要过圣诞节了,加油站休息。我注意到有一家人站在锁着的门前,挤在那狭窄的屋檐下避雪。“他们为什么站在那里?”我的脑海里瞬间闪过这样的疑问,但当时我一直在追赶吉尔并未多想。

回到家,还没来得及拆开礼物,我们就得去祖父母家参加圣诞晚宴。当我们驱车从高速公路又穿过镇子时,我注意到那一家子还站在那里。

爸爸放慢了车速,离祖父母家越来越近,车却越开越慢。突然,爸爸把车子掉了头,嘴里说:“我受不了了。”

“怎么啦?”妈妈奇怪地问道。“那么一大家子人站在加油站门口,外面下着雪,还带着孩子,今天是圣诞节,我受不了了!”

爸爸把车停在加油站服务区,我看见那一家子有5口人:父母和3个孩子——2个女孩和1个小男孩。爸爸摇下窗户:“圣诞快乐!”

“圣诞快乐!”那个男人回答着,他非常高,因此必须微微弯下腰来才能看到车里的我们。吉尔、莎伦和我盯着那些孩子看,他们也目不转睛地看着我们。“你们在等汽车吗?”爸爸问道。那个男人的回答是肯定的,他们要去伯明翰。在那儿,他有一个哥哥,而且有可能找到工作。

“不过,几个小时都不会有车来的,你们站在这儿会被淋湿的。温邦车站离这儿仅仅有几公里的路,那儿有一个已经盖好的工棚和一些凳子。”爸爸说道,“上车来吧,我带你们一段路。”

那个男人想了一会儿,然后招呼他的家人一起钻进车里。他们没有任何行李。他们坐好以后,爸爸回头看看,然后问那些孩子们圣诞老人是否找到了他们?3个孩子阴沉着脸一言不发。“我知道为什么。”爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛,“我今天早上看到圣诞老人时,他告诉我他找不到你们,问我是否能把给你们的礼物都放到我家。现在,我们必须先去把它们拿来。”孩子们的脸上立即发出了光芒,他们开始欢呼雀跃,笑着,闹着。

下车后,3个孩子跑着穿过前门,直奔圣诞树下的玩具。其中的一个女孩看见吉尔的娃娃,立刻抱起来放进怀里,另外一个女孩抓起我的礼物,那个小男孩则抓起莎伦的球。

这些事情都发生在很久以前,我却记忆犹新!在那个圣诞节,我和姐妹们都懂得了这样一个道理:世上有可以带给别人幸福的玩具!

在去温邦车站的路上,爸爸问那个男人是否有公共汽车的车费。男人说,他哥哥已经寄来了车票。爸爸从兜里掏出两美元来,那两美元是到下个发薪日之前他所有的钱。他把钱塞到那个男人的手里,坚持让他收下:“等你们到达伯明翰天就黑了,孩子们会饿的。拿着吧,以前我也落魄过,我知道不能养家糊口的滋味。”

离开时,我往窗外看了许久,遥望那个抱着新娃娃的小女孩。

(选自《小小说选刊》)

1.读完全文,让人很感动。请你用简洁的文字概括一下爸爸的施爱之举。

2.品味下列句子,回答括号中的问题。

(1)“爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛”(爸爸为什么要向妈妈挤眼睛?请分析其原因。)

(2)“孩子们的脸上立即发出了光芒,他们开始欢呼雀跃,笑着,闹着。”(细读这个镜头,让人倍感温暖,请为这句话做上批注。)

3.当爸爸把钱塞到那个男人的手里,坚持让他收下时,男人会有怎样的心理活动,请加以合理的想象,用第一人称表述出来。

4.如何理解文中划线的句子“世上有可以带给别人幸福的玩具”?

 

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