下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
D. 漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
下列各句中没有语病的一句是（ ）
A. 把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B. 发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D. 街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 贪婪 废墟 烘拖 煞有介事
B. 派遣 镶边 酷热 肌肠辘辘
C. 捷毛 酬劳 高邈 拈轻怕重
D. 殉职 屋檐 突兀 喜出忘外
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 宛转（wǎn） 争执（zhí） 匿笑（nì） 混为一谈（hǔn）
B. 粗犷（kuàng） 一霎（shà） 倘若（tǎng） 人迹罕至（hǎn）
C. 姊妹（zǐ） 贮蓄（zhù） 鉴赏（jiàn） 淅淅沥沥（xī）
D. 静谧（bì） 荫蔽（yīn） 吝啬（lìn） 众目睽睽（kuí）
有人说“陪伴是最长情的告白”，但是，陪伴不仅仅是在一起，真正的陪伴应该是一棵树摇动另一棵树，一个智慧碰撞另一个智慧，一个灵魂理解另一个灵魂。
请以“我们应该这样陪伴”为题写一篇作文。
（提示与要求）
（1）请仔细理解“陪伴”的含义，写出自己的真实的感悟。文体不限，诗歌除外。
（2）文中不要出现真实的校名、人名。
（3）考虑到文章内容的充实，文章不少于500字。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境， 不复出焉，遂（suì）与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 (wèi)具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为（wèi）外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守,说如此。太守即遣（qiǎn）人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（——节选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）蜀氏遇晋饥，辈三五人挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而遂之。行十余步，但见城市栉比，闾井繁盛，了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘悛，悛使人随往，失其旧所矣。
（——节选自《宋史•艺文志》）
1.解释下列加点的词在文中的意思。
（1）便要还家
（2）咸来问讯
（3）便扶向路
（4）密志归路
2.翻译下列句子。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）一人见鹿人两崖间，才通人过，随而逐之。
3.（甲）文中桃花源人生活的美好表现在哪些方面？（用自己的话概括）
4.甲乙两文虽然故事内容不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文故事的共同之处。（至少三点）
