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题目:我眼中的色彩 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②文章不少于600字 ;③...

题目:我眼中的色彩

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②文章不少于600字 ;③文中不得出现真实的班级、人名等。

 

我眼中的色彩 不知不觉,我已经走过了十二个春秋。在这短暂的岁月中,我的收获很多。让我明白了,在我生命中的色彩,它是五彩缤纷的画,不过还是未完成的画。如果把生命比作三棱镜,那么生命就是一束阳光。如果,我们认真去体会,就能体会到生命的色彩。 红色,是每个人生命刚开始的新鲜颜色。每个人体内的血液细胞就是红色的。它代表着一个崭新的生命。生命是热情的,它让你来到这个世界,体会人生百味。 粉色,是我最喜欢的颜色。每次收到礼物时,都要求自己先去打开那个粉色的盒子。因为,每次都认为那个都是装满幸福的盒子,装着我心爱的娃娃。生命是幸福的,而这种幸福是粉色的。 蓝色,是智慧的海洋。生命是无穷无尽的,让我们去获得丰富的知识,让我们在知识的海洋里翱翔。 橙色,是顽强的代表。蝴蝶蜕变时,经过顽强的挣扎才能成功。“野草烧不尽,春风吹又生。”这句话证实了生命的顽强。 紫色,是神秘的。我们的世界也是如此的神秘。有好多事物等待着人们去发觉。生命也往往如此,你不知道它何时结束,不知道它的价值。也正是这样,让我们迷茫,不知道每一个生命的命运。 冷眼看世界,却要用火热的心去感受生活,体验生命的意义。 只要用心去触摸着光束,就能感受到它的色彩。 【解析】本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以“我眼中的色彩”为题,题目中的“色彩”是一个表示颜色的名词,我们可以写家乡一年四季大自然的色彩,以此来表现家乡的美丽富饶;还可以写自己失意时(或振作时)眼中世界的色彩,以此来表现你的生活经历;还可具体化为一类人或一个群体,如白色——白衣天使,橙色——消防官兵,橄榄绿——军人,绿丝带——抗震救灾的志愿者……这些人物的事迹都值得我们写。要写出色彩的象征意义。例如选择红色:汶川地震后,救援人员在灾区抗灾的热情,灾区同龄人复学时求学的渴望,后方加紧生产无私支援……还可以把红色立意于奥运会火炬的传递、世博会的成功举办等。本题比较适合写成记叙文或散文,语言要力求生动活泼。
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考点分析:
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阅读下文,根据要求回答问题。

我生命中的那簇野菊花

赵宁

成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有些时候脱变却会在瞬间完成,尤其是关键的那一步,就像作家或画家长久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境况下灵感顿生,一挥而就。

我是母亲第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。

我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我被关在家里;小伙伴们爬树,捉知了,我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。

深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴,嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头,这么烫,又发烧了。他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车,我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:咱们抄近路能近点。我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约 1米宽,并不是很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。

我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。爸爸,那是什么花?你放我下来吧。我从自行车上跳了下来。父亲说:这是白菊花,像是野生的。我蹲在了路边兴奋地看着这些花,一丛丛,一簇簇,紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意,露水还没散去,在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,地上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……

那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!

1.读第段中两处对野菊花进行描写的句子,请从中找出表明野菊花特点的词语

2.段中写道,破天荒头一回吃药没有让父母催促,是一件什么事情让我发生了这样的变化?请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。

3.从全文看,我能够幸存下来健康地长大的因素有哪些?

4.结合语境,谈谈你对下面句中加点词语的理解。

一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。

5.下面对文章写法分析不正确的一项是:(   

A文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟,由此引出下文对往事的叙述。

B段划线句使用了对比手法,突出了对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。

C去掉首尾两段,文章仍然结构完整,中心突出。

D文章主要通过动作描写表现父亲对的关爱和照顾。

6.文章结尾写道,如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。

 

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(5分)

失败是个未知数

你舔尝过失败的滋味吗?

测验不及格,升学考试不进分数段,比赛取不上名次……这都叫失败,失败的滋味当然是苦的。

人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败,只不过有的人栽跟头栽得多些,有的人栽得少些罢了。可以说,人生就是不断栽跟头,而又不断爬起来前行的漫长过程。

失败的下一站是痛苦,但却不是终点站,而是岔道口。这岔道口岔出两条路:一条是心灰意冷,一蹶不振的路,这条路通向彻底的失败;另一条是汲取教训,再接再厉的路,这条路通向再失败或失败的反面——成功,但只有踏上这条路,才有成功的希望。因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果。问题在于:站在痛苦这个岔道口的时候,自己选择的是哪一条路。

十九世纪初,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农舍的草堆里避风雨,又痛苦,又懊丧。茫然中,他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网,蛛丝一次次被吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,毫不气馁,终于把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军,就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事,不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?

失败并不可怕,痛苦并不可怜,只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余,勇于化痛苦为动力,那么,就有可能从痛苦这个岔道口,找到通向成功之路。

1.失败是个未知数中的未知数在本文中的意思是什么? (2分)

2.段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

 

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阅读下面一首诗,选出有误的一项。(     )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A. “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”,这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦,给全诗定下了感情的基调。

B. “怀旧空吟闻迪赋,到乡翻似烂柯人。”,后一句用王质烂柯的典故,既暗示了自己谪居时间的长久,又表明了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情。

C. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”,这两句作者以沉舟、病树比喻自己,既感到惆怅 ,却又相当达观。

D. “今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”这两句表现出坚忍不拔的意志,与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明的对比。

 

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阅读下面[甲] [乙]两组文言文,完成下列小题。

[甲] 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。    (节选自《孟子·鱼我所欲也》 )

[乙]曾子妻之市,其子随妻而泣。其母曰:“母还,顾反为汝杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻之曰:“特与婴儿戏耳。” 曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹彘也。  

(节选自《韩非子·曾子杀彘》 )

[]①辩,有的版本作“辨”。曾子:曾参,孔子的学生。彘:zhì,猪。

1.解释下列句子中加点的字。

呼尔而之,行道之人弗受       与:________________

所识穷乏者我欤               得:________________

③妻市来                       适:________________

④妻之曰:“特与婴儿戏耳。”     止:________________

2.下列句子中加点词语的意义和用法与“行道之人弗受”中的“之”相同的一项是 (         )

A. 曾子妻之市    B. 妻止    C. 曾子之妻    D. 今子欺

3.将下列文言语句翻译成现代汉语。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?

译文:________________________________________________

②今子欺之,是教子欺也。

译文:________________________________________________

4.古往今来,舍生取义的志士仁人很多,请举出一个人物,并简要概括其事例。

5.从“曾子杀彘”这个故事,可以看出曾子怎样的教子思想?

 

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名著阅读

天已经亮了,我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功,可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨,根据这个国家的法令,任何人不管他的名位怎样,如果在皇宫院内小便一律处死。但是皇帝给了我一份通知稍稍的使我安心下来,他说他要下令给司法部正式赦我无罪,不过我却没有得到这份赦书。后来有人私下里告诉我:皇后非常痛恨我的行为,早就远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不准修理,她再也不能住进去了。同时,他在心腹人面前发誓她一定要采取报复手段。

(1)选段中的“我”是指 _______________。“我”建的一件奇功是 _________________

(2)皇后采取了什么报复手段?是否得逞?

___________________________________________________________

 

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