Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

黄生借书说^

袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋^藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍^后，俸去书来，落落大满，素蟫^④灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

注释：①选自《小仓山房文集》。②庋（guǐ）：搁起来。③通籍：出仕，做官。④索蟫（yín）：白鱼，指书里的蠢虫。

1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）非夫人之物而强假焉（________）

（2）摩玩之不已（________）

（3）姑俟异日观（________）

（4）其切如是（________）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独书为然，天下物皆然。

（2）往借，不与，归而形诸梦。

3.结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。

Answer

1.（1）借（2）停、停止（3）等、等待、等到（4）这、这样

2.（1）不只读书是这样，天下事物都这样。

（2）我到他家去借，（他）不借给我，回来以后在我梦中还出现向他借书的情形。

3.从“若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”说明拥有书的人总会把书高高的放着，搁起来藏起来，不是惜时如金，而是明日复明日的自我安慰，直至书蒙灰生虫。（这书不是借来的，自然就不会担心别人要，就会无忧无虑。）

【解析】选自《小仓山房文集》 作者：袁枚 年代：清

参考译文：

读书人黄允修来借书。我把书交给他并对他说：“书不是借来的就不会好好去读。你没听过那些藏书的人吗？《七略》《四库》是皇帝的藏书，但是读书的皇帝有几个呢？汗牛充栋是富贵人家的书，然而富贵人读书的有几个？除此之外那些祖辈、父辈积藏（书籍），子辈、孙辈丢弃（书籍）的事例就不必谈论了。

不只读书是这样，天下事物都这样。不是那人自己的东西，而是勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忧惧地摩挲抚摸不止，说：‘今天存放在我手中，明天就要离开我了，我不能再见到这个东西了。’如果已经被我所拥有，一定把它捆好搁在高处收藏，说‘姑且等待以后再看吧’，如此而已。

“我小时候爱好读书，但是家里穷，很难买到书读。有个姓张的人家，藏书很多。我到他家去借，（他）不借给我，回来以后在我梦中还出现向他借书的情形。求书的心情迫切到这种程度，所以只要看过的书，就会牢牢记住。做了官以后，用俸禄去买书，家里到处都堆满了书。蠹虫丝迹，时常覆盖书本。这样以后我感慨借书的人是多么专心，而我少年的光阴是多么值得珍惜啊。”

如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也跟我当时相同；只不过我把书公开，慷慨借给别人与姓张的人吝惜自己的书，似乎并不相同。既然这样，那么是我本来不幸而碰上姓张的人呢，还是黄生本来幸运而遇到我呢？（黄生）懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。

写了这一篇借书说，让（它）同（出借的）书一起（交给黄生）。

1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“假”是“借”的意思。

2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。非独：不仅仅；然：这样；与：给。