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阅读文言文,完成下列小题。

(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!

(张岱《湖心亭看雪》)

(乙)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》节选)

1.解释下面句中划线的词。

(1)雾凇沆砀  ________

(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也________

(3)饮少______

2.选出与“山僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项(    

A. 当余从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B. 何陋有?

C. 晦明变化者,山间朝暮也。

D. 属予作文以记

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)余强饮三大白而别。

(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

 

1.白气弥漫的样子茂盛的样子就 2.C 3.(1)我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。(2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。 4.张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等,此题考核双音节实词。
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阅读诗歌,回答问题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(作者简介)李白(701~762),字太白,号青莲居士。唐代诗人。与杜甫齐名,世称“李杜”。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗,皆为人传诵。有《李太白集》。

(1)用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。

(2)本诗表达了作者怎样的情怀?

 

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请仿照画线句,续写两个句子,使之构成排比句。

有的人想成为“发明大王”,却畏于钻研科学知识之难;____________________

____________________……如此心怀鸿鹄之志而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都捉不到,何谈实现恢宏的大志呢?

 

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中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。

(1)(礼貌用语我知晓)从括号中选出恰当的词语填入横线。

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你去呈送邀请函,邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。刚见面时,你会说:“梁教授,①      (久违、久仰)大名!”

呈送邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②      (莅临、光临)指导!”

临别时,梁教授赠你一本书,你会说:“您的大作一定认真③      (阅读、拜读)!”

(2)(礼节习俗我评说)家里来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。

 

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在横线上填写出古代诗文名句空缺的部分。

(1)________,送儿还故乡。(《木兰诗》)

(2)问君何能尔?________。(陶渊明《饮酒》)

(3)________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)大漠孤烟直,________。(王维《使至塞上》)

(5)醉里挑灯看剑,________。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)蒹葭萋萋,________。(《蒹葭》)

(7)而或长烟一空,皓月千里,________________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

 

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(题文)走进名著。依据下面提供的相关信息,回答后面的问题。

他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁作的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱!

……

自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!

(1)以上文段节选自名著《        》,作者是       

(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点?请简要概括。

 

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