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阅读下面文字,按要求作文。 吉林长春有家 “阿甘餐厅”,餐厅服务员都是智障人士,...

阅读下面文字,按要求作文

吉林长春有家 “阿甘餐厅”,餐厅服务员都是智障人士,老板是被称为“阿甘妈妈”的胡艳萍。20多年来,胡艳萍先后“收养”近百名智障人士。除了单纯供给他们吃、喝,为了让他们更快乐,胡艳萍和她的亲人朋友还经常组织这些人跳秧歌、唱二人转、做游戏,还教他们种小花小草、采摘果园水果,用简单劳动培养他们对生活的热爱。她希望这些“孩子”能够自食其力,活得有尊严。

请根据上述真实的事例,写一篇600至800字的文章。

注意: ①自定立意,自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭、套作;④文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

自食其力得来的幸福 自食其力得来的幸福 我最喜欢看的童话书是《公主童话》其中有一篇文章《特洛依公主》给我留下了深刻的印象。 这篇童话记叙了小公主海伦不肯让父亲安排她的终身大事,父亲因生气而把海伦赶出了王宫,还找了个跛腿老僧人让她照顾,刁难她。虽然如此,海伦却毫不屈服,自食其力,最终找到了自己的幸福的故事。作者用绘声绘色的语言向我们揭示了一个深刻的道理:有付出,才会有收获,只有靠自己自食其力,才能找到自己的幸福。 是啊!在人生的道路上,虽有许多困难,但我们应走自己的路,让别人说去吧!你看,从小无忧无虑的海伦,现在她自己得自食其力,在小木屋里奋斗,要想找到属于她自己的幸福,不知要付出多少汗水与努力,何等的容易?然而海伦却没有向父亲低头,向困难屈服,因为她坚信只要靠自己努力,就没有过不去的坎,爬不上的山。面对现实生活中对她的种种挑战,不屈不挠,毫无退缩之意。自己织布,自己干家务活,自己照顾老僧人……美丽的特洛依公主不正是靠着这种不屈不挠的精神一步步顶上了幸福的“顶峰”吗? 陈忠实有句名言:无论往后的生命历程遇到怎样的挫折,怎样的委屈,不必动摇,不必辩解,走你自己的路吧!的确,如果一个人在人生的旅途中不管遇到怎样的困难与委屈,不动摇,也不辩解,尽管走自己的路,那不正是人生的一大乐事吗? 我不由得想起了《假如给我三在光明》的作者:海伦。海伦阿姨身体高位截瘫,在轮椅这个小天地里奋斗要想取得成功,比正常人不知要付出多少倍的努力。可她却没有向不公平的命运低头,向困难屈服。她没因水深不过河,没因困难不进取。她坚信没有爬不上的山,过不去的河。面对重重困难勇往直前,不屈不挠。自学完了中学的课程,刻苦自修外语,创作和翻译的作品超过100万字。而毅力惊人的海伦阿姨正是靠着坚强的意志力,奋斗不懈,一步步登上了成功的“高山”。 朋友,当你遇到困难的时候,就请用这句话来鼓励自己:一个人,就应该让困难来征服自己! 【解析】试题分析:材料作文。一定要分析好所给材料的关键句“她希望这些‘孩子’能够自食其力,活得有尊严”。这里的“孩子”是指那些智障人士。材料中这些智障人士“能够自食其力,活得有尊严”正是写作的最佳角度。我们对于那些身处逆境也要面带微笑积极跨越的挫败者,一定要给予尊重。而身处逆境者本人也要活出尊严。最好的财富不是金钱,其实只是一份自食其力、敢于担当的信念。所以可从“自食其力是一个人存活的尊严”的角度立意。
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考点分析:
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阅读下面古诗,完成后面的题目。

新年作

(唐)刘长卿

乡心新岁切,天畔独潸然。

老至居人下,春归在客先。

岭猿同旦暮,江柳共风烟。

已似长沙傅,从今又几年。

(注)①此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②西汉贾谊,文帝时贾谊被谪为长沙王太傅,故称。

1.诗的颈联借用了那些意象描绘了一幅怎样的画面?请简要回答。

2.这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情,请作简要赏析。

 

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(一)羊欣,字敬元,泰山南城人也。曾祖忱,晋徐州刺史。祖权,黄门郎。父不疑,桂阳太守。欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。泛览经籍,尤长隶书。不疑初为乌程令,欣时年十二,时王献之为吴兴太守,甚知爱之。隆安中,朝廷渐乱,欣游私门,不复进仕。会稽王世子元显每使欣书,常辞不奉命,元显怒,乃以为其后军府舍人。此职本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑见色,论者称焉。

(节选自《宋书•羊欣传》)

(二)巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱②之中,宦学婚嫁,一出其力。为文章上下驰骋一时工作文词者鲜能过也。巩负才名,久外徙,一时后生辈锋出,世颇谓其偃蹇不偶,而巩视之泊如也。过朝廷,神宗召见,劳问甚宠,拜中书舍人。

(节选自《宋史•曾巩传》)

(注)①偃蹇:困顿、窘迫

1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是

A. 游私门(悠闲)    B. 会稽王世子元显每使欣书(派使者)

C. 谓其偃蹇不偶(很,相当地)    D. 问甚宠(慰劳)

2.下列句子断句正确的是

A. 为文章上下/驰骋一时/工作文词者/鲜能过也

B. 为文章/上下驰骋一时/工作文词者/鲜能过也

C. 为文章上下/驰骋一时/工作文词者鲜/能过也

D. 为文章/上下驰骋/一时工作文词者/鲜能过也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。

②奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中。

4.羊欣和曾巩共同具有的优秀品质是什么?除此之外,两人在文章中又分别体现了什么不同的品质?请结合文意简要评析。

 

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(二)别把“诗词大会”变成另一种应试教育

①10年前央视的《百家讲坛》推出时,很多人都期待会有一个文化类节目的繁荣,但是属于《百家讲坛》的日子非常短暂。易中天和于丹后,节目的影响力就大大下降,最后沦为深夜平静的诉说。但是,公众一直有“文化大众化”的需求,曾在《百家讲坛》讲诗词的古代文学学者康震,也是《诗词大会》的节目嘉宾,说明了两者具有某种承接性。

②从《百家讲坛》到《诗词大会》的10年,正是互联网高速发展的10年。尤其是在微博和微信的时代,碎片化阅读和90后火星文流行,即使是中年人,也学会用表情符号来聊天。这种状况,距离古典诗词非常遥远,甚至走到了反面,谁还在网上正经说话呢,更不要说引用诗词绝句了。

③《诗词大会》的流行,就是这种大众“文化厌食症”的反向爆发。当人们被互联网语言统治并心生厌倦的时候,唐诗宋词的美,就像新鲜事物一样进入人们视野,它唤起了人们互联网之前的记忆。

④在《诗词大会》之前,有《汉字听写大会》和《中国成语大会》,但是一直不算太火爆。从汉字到成语,再到古诗词背诵、文学名篇朗读,这几个节目的发展线索,像极了语文试卷:字词、成语、诗词、阅读。可以预见,在不久的将来,电视上或许会出现某种类型的作文比赛——节目的主创人员一定从语文考试中找到了灵感。

⑤事实上,有关诗词大会的争议,比如 “死记硬背算什么真本事”“背再多也不见得能写出好诗”,看上去就像是在讨论考试一样。武亦姝超强的背诵能力,让她在《诗词大会》中脱颖而出,她已经入围了“全国向上向善好青年”候选人,接下来,或许还有商业代言之类的。这会有一定的示范效应。在整个社会都在倡导国学热以及此类节目的推动下,很有可能出现一个父母要求孩子背诵古诗词的潮流。越来越多的父母加入逼迫孩子背诵古诗词的大军,对孩子的成长是否有利?要知道,即使从纯应试的角度,只靠背诵都是考不好语文的。可好像我们的基础教育并未忽视这方面的内容。教材连篇累牍地介绍《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗以及宋词,高考大张旗鼓地考查古诗文默写,以及早自习上的朗朗诵读声。而事实上,古诗文教育在高考的指挥棒下,早已沦为一种获取高分的手段,变得功利化。其“赏析”的意义已经丧失,成为公式化了的“写作背景及中心思想归纳”。

⑥其实中国传统文化本身不是功利导向的,“格物致知”的根本是为了“修身治国平天下”。现在我们的学校教育、社会舆论其实最需要的,是不以成败论英雄的引导。

1.从文中看《诗词大会》的流行火爆的原因是什么?请分点概括。

2.第五段中划线句的内容在文中起了什么作用。

3.请分析下面两句话中加点词的表达作用

(1)《诗词大会》的流行,就是这种大众“文化厌食症”的反向爆发。

(2)可以预见,在不久的将来,电视上或许会出现某种类型的作文比赛——节目的主创人员一定从语文考试中找到了灵感。

4.根据材料,结合文章,谈谈你对《中国诗词大会》这一节目的看法。

最近有一种声音,说《中国诗词大会》这样的节目,举办多届后可能出现一些负面效应,比如学校选拔学生参赛,可能导致另一种形式的“应试”。也就是说文化节目回流,反而会催生很多学校培养应试选手,会制造很多“孔乙己”。

 

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(一)胡同里的老头

①小时候我们家胡同里住着一个老头,记得那时候他有六十岁左右,老头很矮,一头蓬乱的头发,身上本来的颜色加上脏物,使他看上去黑极了。老头在村子里特别不受待见,听大人们说,老头是鬼子进村的时候他娘和日本人生的,还叫我们少和老头接触。

②童年的小孩总是不听话的,那时侯我们对老头充满了好奇,经常去捉弄老头玩,往老头头发上扔小虫子或是杂草,用木棍去戳老头衣服上的窟窿,还有时候会跟着老头满大街跑。也有时候会跑去老头家里,老头家在胡同的正中间,他家的院墙只有一米多高,大门也被他卸下来当床板用了,只剩下空空的门框;正冲着大门有一棵很大的龙爪槐,要我们好几个人才能为起来,这也是院子里的唯一一件整齐的东西,剩下的全都是老头捡来的破烂了;墙头和墙根都生满了杂草,只有一间屋子,但院子看上去并非很宽敞。

③老头有一条尾巴断掉一半的狗,是老头捡破烂的时候捡的。那天老头照常背着一个破编织袋,我们一群小孩一蹦一跳地跟在他后面捉弄他,老头并不理会地捡着他的破烂。在一个柴火垛旁边老头发现了那条狗,那时狗已经是快死的样子了,它蜷缩着身子,身上的毛掉了很多,尾巴上还能看出鲜血,嘴里不断发出“呜呜”的声音。有几个人吓得跑开了,老头过去轻轻的抚摸着它,轻轻得叹了口气,然后从怀里掏出半块黑黑乎乎的馒头掰碎了放在手里拿给狗吃。最后狗缓过来了,老头回来的时候有了个伴。

④老头的生活来源有两个:平时捡路上的或者村外面的破烂,还有就是捡村里大家不要的破烂。村里人谁家有了什么没用的东西就丢到街上,到时老头自然就会捡了去。每当老头去街上捡东西时总也少不了我们的影子,我们总会想尽一切办法阻止老头,虽然最后总会被大人们喝斥开来,但总也乐此不疲。

⑤为此,我还被老头吓到过。

⑥那天老妈吩咐我把我们家的一条旧床单扔掉,我来后刚好看到老头在大街上,于是我叫了几个伙伴出来一块戏弄老头。不出我们所料,我刚把床单扔掉就被老头捡了去了。我们跑到老头跟前说要把东西要回来,床单是我家的就是不给老头,一说这话老头不干了抓住床单就是不放,一见老头这样我们也来劲儿了,和老头抢了起来。我们和老头各拽着床单的一头,想吃了很短的时间,只听见“刺啦”一声,床单被我们扯破了,然后我们就向后倒在了地上,在然后我们都哭了。哭声惊动了大人们,都跑出来看是怎么回事----人们开始了对老头的指责,老头一个人站在大街中央不做声地接受着大家的谩骂,最后我们被大人领回家,只剩下老头一个人站在街上,手里拿着那两截床单。

⑦也许老头感觉他是靠大家救济过活的,所以平时老头也会帮村里人做些诸如扫扫胡同之类的事情。因为那时胡同还没铺上水泥,所以下雨的时候格外泥泞,每当这时总会看到老头弯着腰在胡同里一块一块地为行人垫砖铺路,而要出去的人们总会站在自家门口等老头把路铺过来,不时地还埋怨老头几句,说他太慢。雨后我们的任务就是把老头铺好的砖挪走,然后等待下一个雨天的来临。下雪的时候,胡同里的积雪自然也是老头来扫了。有老头在胡同里总是很干净。

⑧老头是在一个冬天死的。

⑨那天早晨,路上的积雪已经很厚了并且还在下着,胡同里没人打扫,在大家的一片埋怨中我就结了几个伙伴去“讨伐”老头。老头的院子里依旧是老样子,因为雪积得很厚所以院子里看起来格外干净;那棵老槐树上也挂满了雪,高处还能看见两个乌鸦的窝。老头躺在床上一动不动,那条狗趴在他旁边嗓子里发出一些低沉的声音。

⑩老头的棺材使用那棵老槐树做的,把它埋在了村头的小河旁边,大人们说像他这样的人能有个棺材就不错了。

⑪也许是因为没有老头跟我们玩,那个冬天感觉格外漫长。雪化了,老头的狗挺了过来,那天我从老头家门口经过,看到那条狗满满的走到那棵槐树桩旁边,似乎在看什么东西。

⑫我走过去,发现从那棵树桩上冒出了新芽。

1.文中在②⑨两段中两次描写了老头的院子,其作用分别是什么?

2.阅读下列句子,简要分析加点词的表达作用。

(1)村里人谁家有了什么没用的东西就丢到街上,到时老头自然就会捡了去。

(2)下雪的时候,胡同里的积雪自然也是老头来扫了。

3.请你结合具体内容,说说老头是一个怎样的人。

4.文章的结尾“我走过去,发现从那棵树桩上冒出了新芽。”有什么深刻含义?

 

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语言运用

某学校要开展一次生活实践活动,活动组委会邀请你参加部分活动的组织工作。请你完成以下几个任务。

(1)(修改方案)学生部要在12月18日开展“迎接冬至”包水饺比赛,拟写了一份活动方案(具体如下), 在“活动目的”一条中,分别有一处语言结构和标点使用错误,请加以修改,使其表达流畅。”迎接冬至”包水饺比赛活动方案

一、活动目的:冬至即将到来,为让学生在实践中感受中国的传统文化。丰富学生的精神生活和业余生活,以便更有利于锻炼学生的动手能力;使团队意识和战斗力增强。校学生部决定组织全体同学开展---“包水饺”比赛。

二、活动内容

(一)活动流程:

①、当天上午学校食堂准备好包饺子所需的饺子皮、肉、荠菜、芹菜等。

②、下午1:30——2:30为包饺子时间:以班级为单位,每个班级各选派五人,前往食堂参加包饺子比赛,学生部将从数量、质量、创意等进行评选并适当发奖;

③、3:00开始在食堂煮饺子(人均10-15只),由各班级派代表拿回教室品尝水饺。

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(二)、活动报名: 12月16日前上报参加包饺子人员给校学生部。

(2)(补充方案)以上方案中缺少了一项非常重要的内容,请加以补充以使方案更完整。

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