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阅读下面一首词,回答问题。 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤...

阅读下面一首词,回答问题。

鹧鸪天

晏几道

十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。

惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。

注释:①取次:任意,随意。

1.“殷勤自与行人语,不似流莺取次飞”采用了什么手法来表达词人感情的?请作简要分析。

2.从全词来看,词人在听杜鹃啼叫的过程中情感发生了怎样的变化?

 

1.采用拟人、对比的手法,“殷勤”一词将杜鹃拟人化,表现了杜鹃与人亲切,与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比,为下文因闻鹃啼而抒怀做铺垫。 2.作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”,内心愉悦,杜鹃不停啼叫催归,引发了作者的思归之情,最后抒发自己羁旅在外,有家难归的无奈与叹息。 【解析】 1.试题分析:欣赏词句所使用的表达手法。“殷勤自与行人语”运用了拟人的修辞手法,写出杜鹃与人的亲切关系;同时用黄莺的随意飞动,反衬杜鹃的殷勤多情(即对比手法)。题目问的是“主要”手法,答出手法后要根据诗句所描写的具体内容答作用。 2.试题分析:考查诗人思想感情的变化。开始可由杜鹃啼叫分析。“声声只道不如归”:杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”极易勾起游子的思乡之情。这首词的主题是写游子思乡,从描写杜鹃的啼叫声入手,形象生动,委婉含蓄。“天涯岂是无归意,争奈归期未可期”是说:不是不想回家,只是自己也不知道回家的日期。表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯,有家难归的感慨。答此题,一定要分析具体词句。
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考点分析:
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综合性学习。

长城是中华民族智慧的结晶,八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列的爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习,请你参与完成下列任务:

(1)席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史,尽管夺了焉支又还了焉支,多少个隘口有多少次悲欢啊……”,说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解,并写出你所知道的长城的一个关口的名称。

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(2)你的同学小明对此次活动很不理解,他认为长城作为古迹目前只有旅游价值,不适宜作为爱国主义教育基地,请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。

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(3)某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,该片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,该电视台已经定好的一集标题(见示例),请你在其他四个中选两个仿照示例拟定电视片的标题。

示例:“建筑”:巧夺天工

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(       )

A. 十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢,共叙别后之情。

B. 这位年轻的班主任虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄

C. 面对我们时代卷帙浩繁的产品,我有时真有点忧虑不安。

D. 三台山森林公园里游客济济一堂,享受自然生态,观赏美丽风景。

 

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依据提示默写古诗文。

(1)_____________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(2)横眉冷对千夫指,________________。(鲁迅《自嘲》)

(3)____________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)四面歌残终破楚,________________。(秋瑾《满江红》)

(5)_____________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

(6)晓战随金鼓,________________。(李白《塞下曲六首》其一)

(7)耳闻不如目见,________________。(刘向《说苑·政理》)

 

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下面一段话中有两处语病,请找出并加以修改

①校园应当是最阳光、最安全的地方。②但是,受各种因素影响,学校安全工作还存在制度不完善、不配套,预防风险、处理事故的机制不健全、意识和能力不强等。③为此,党中央、国务院和地方各级党委、政府高度重视学校安全工作。④地方政府要求教育部门要将安全知识作为校长、教师培训的必要内容,加大培训的力度和必要的考核。

(1)第______句,修改意见:______________________________________________

(2)第______句,修改意见:______________________________________________

 

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读语段,依据拼音写汉字或给加点的字注音。

石榴坐在六月的枝头,______或绽放五月的芬芳,在骄阳下用流光溢彩编织着梦想。这使měng____懂的我们少了一份迷惘,多了一份ruì______智,少了一份臆______,多了一份豁达。

 

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