Question

综合性学习。

近年来随着人们环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。阅读下面的材料，完成相关任务。

（材料一）

低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式指的是在不影响生活质量的情况下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，做到低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。

（材料二）

认识与行为	低碳理念	生活方式	生活习惯
城镇	初中生	85%	65%	50%
做工人员	75%	70%	65%
退休人员	50%	85%	90%

(1)从（材料二）中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……。”

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(2)在这次活动中，同学们走进社区，就“怎样做到‘低碳生活’进行现场采访。下面是对普通百姓的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（答出序号即可），并简单阐述理由。

采访记录：(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。(5)废弃的书报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。

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(3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）

《宣言书》：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。________，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，________。

Answer

（1）答案示例：因为在低碳生活习惯方面，初中学生大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。 （2）第（4）条 因为焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，所以，这种做法不属于低碳生生活。 （3）答案示例：低碳生活是一种观念引领也是一种环保理念。

【解析】（1）此题考查提取材料信息。答题时，要认真分析材料二所给出的图表，根据表格中出现的文字和数据得出结论。分析图表可知，在低碳生活习惯方面，初中学生大大低于做工人员和退休老人，据此运用“因为……，所以……”的格式来回答即可。（2）此题考查对“低碳生活”的理解。解答时认真分析所给出的五种做法，结合“低碳生活”的定义“在不影响生活质量的情况下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，做到低能量、低消耗、低开支的生活方式”来思考即可。（3）此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。根据例句可知，所仿写的句子主语是“低碳生活”，谓语是“是”，根据“自觉行动”和“生活习惯”分别拟写宾语即可。