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暴风雨 ⑴闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的...

暴风雨

⑴闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同土炮的轰鸣,使人惊恐。

⑵一道闪电,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨,                    ,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

⑶狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上;烟囱发出呜呜的声响,                   

⑷大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

⑸一小股雨水从天窗爬进来,缓缓地蠕动在天花板上留着弯弯曲曲的足迹。

⑹不一会,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律。那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人们的疲惫躯体。

⑺从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明,碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑻鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的太阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,                    ,偎依在花瓣、绿叶上的水球金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。

⑼常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,                    ,使人心潮激荡。

⑽江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑾绮丽华美的春色啊,你是多么美好!

⑿昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⒀有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

1.给文中空白的地方选择合适的句子。

A.犹如在黑夜中哽咽         B.犹如姑娘送出秋波

C.宛如刚从睡梦中苏醒       D.宛如天神听到信号

它们在课文中的顺序是                                 

2.本文标题为暴风雨,却用了相当的篇幅描写雨后的美景,由此可见,作者意在表现什么?(不得超过15个字)

3.本文语言形象优美,请抄录一句并加以赏析。

 

1.D A C B 2.大自然无与伦比的和谐美。 3.“狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。”句子运用比喻的修辞手法,形象生动地写出烟囱在狂风的肆虐下发出的声响。 【解析】 1.试题分析:根据语境填空题要注意两点:(1)认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。(2)明确要填充的内容,句式,使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。如能“撕开天幕”的只能是“天神”。“发出呜呜的声响”与“在黑夜中哽咽”语意相谐。“披上玫瑰色的丽装”并“使人心潮激荡”的一定是“姑娘送出秋波”。 2.试题分析:考查文章安排材料的目的。题干问本文标题为暴风雨,却用了相当的篇幅描写雨后的美景的原因。通读全文,整体把握,理解内容后再作答。写了暴风雨,又写了雨后美景,意思表现大自然的和谐美;二是表现风雨过后的乐观主仪精神。作答时要以前者为主,注意字数要求。 3.试题分析:赏析文章的语言。此为开放性试题,可从不同角度进行赏析。一定要抓住具体文句进行分析。可从修辞角度,从描写方法角度,也可从品析字词等角度分析作答。注意答出景物的形象及作者抒发的情感。
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了

②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

1.对课文第④自然段的理解,错误的一项是(     )

A. 这段文字是是按“树上——花下——遍地”三个层次,从高到低描写春花。

B. 作者写树上的花,是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。

C. 写花下的蜂闹蝶舞是正面表现花多、艳、甜。

D. “散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花,也暗写了阳光和清风。

2.画线句子运用了什么修辞手法?怎样理解它的意思?

3.关于春天,作者一共描写了五幅图,请你用简洁的语言概括,并说说你最喜欢哪一幅?为什么?

 

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巨商蓄鹦鹉

   一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至,则呼茶,问客人安否寒暄。主人惜之,加意笼豢。一旦段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?家人喂饮,无失时否?”鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝却还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。

1.解释句中加点词语的意思

①半年方释               ②到家,就笼与

2.解释文中画线的句子。

乃特具车马,携至秦陇,揭笼泣放

3.文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在哪些地方?

 

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仿照下面哲理性的比喻,写两个句式相同的句子。

例子:生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿照: 奋斗就是              ;希望就是                               

 

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下列各句中,没有语病的一项是(       )

A. 老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B. 是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。

C. 中学生是培养健康情绪的重要阶段。

D. 同学们修改自己作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。

 

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下列各句中,划线成语使用正确的一项是(      )

A. 班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。

B. 住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止

C. 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖

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