综合性实践题。
淮北某校举办了“寻找家乡文化”的综合性实践活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。
（探寻文化起源l请你为本次活动，拟一条宣传标语（至少采用一种修辞手法）
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（寻访家乡名人）请参照示例，从下面备选的安徽历史名人中选一位做简要的介绍。
备选名人：管仲 老子 陈胜 华佗 曹操 吕蒙 包拯 朱元璋 吴敬梓 邓稼先
示例：胡适，著名学者，新文化运动、新文学革命倡导者，曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》等。
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（宣传家乡文化）下面是同学们收集到的一段徽派文化介绍，其中有几处表述不当，请帮忙修改。
历史上，①徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期，形成于温州的南戏就开始在徽州流传，并出现了一些戏曲作家，如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶，南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区，所孕育出的“徽州腔”与形成于池州的青阳腔并称为“徽池稚调”，为天下所“时尚”。②此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗，看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外，徽州还是孕育戏曲人才的一个摇篮，在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家，他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。
①句语序不当，应该将________调整到________之后。
②句词语搭配不当，应将改为_________
运用课外阅读积累的知识，完成以下题目。
(1)《骆驼祥子》的作者是____，主人公祥子由最初的老实、健壮、坚忍 变成了____________的人。
(2)《海底两万里》的作者是__________，小说的主题是__________。
根据下面一段文字，完成（1)一（4)题。
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语 文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势； 读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读藏 克家的《说和做―记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时 qi色而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。
(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。
挚痛（___） qiè(）而不舍
(2）文中有错别字的一个词是“____”，应改为“____”。
(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（____）。
A．新鲜B．少C．鲜美D．特指鱼虾等水产食物
(4）请仿照画横线的句子续写一句话。
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补写出下列名句中的上句或下句。
①念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）
②不畏浮云遮望眼，______________（王安石《登飞来峰》）
③ ______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
④______________，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑤故园东望路漫漫，______________ （岑参《逢人京使》）
⑥杨花榆荚无才思，______________ （韩愈《晚春》）
⑦默写杜甫《望岳》的后四句。
___________，___________，___________，___________。
阅读下面文字，接要求作文。
古希腊语中，“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时，一个人自然会花时间思考和学习。其实，这样的思考和学习并不只限于学校和课堂，试想；在午后捧读心爱的小说、诗歌，一次印象深刻的旅行，参与一项有意义的活动，或者徜徉山野湖边，漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦……
这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处，其实不然，他们滋养着你，丰富了你，是另一种学习，也许就像人们所说的：“这个世界上昂贵的东西，往往是无用的。
你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求：（1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名，校名、地名等。（3）不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
阅读下文，完成下列小题。
论友谊
尽管人性中自私的一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷但整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中。当我们对他人怀有仁爱，我们的生活才变得甜美。
我们排斥社交，拥护孤独，然而我却不能对从我们门口经过的智者、可爱的人和高的人视而不见。那些倾听我心声，真正理解我的人，就是属于我的水恒的财产。我感激那些内心充满挚爱的人，是他们赋予这个世界崭新而高尚的深度，我与他们的交往非常单纯，正是这种单纯的共鸣蒋我们联系在了一起，在我看来，新结识一个人这对我是件大事，我迷恋那些带给我美好时光的人们。
每个人一生都是在不断地追寻友谊之中度过，如果我们寻找朋友并非出于神圣的动机，而是带着一种邪恶的占有欲，要把他据为己有，结果只能是徒劳无益。更糟糕的是在他们相互靠近对方的时候，各自天性当中美丽花朵的精华与芬芳便在片刻间消失了。我们从友谊中获得的唯一乐趣就是对方身上拥有我所没有的东西，是隐藏在差异之下的共性将我们连在一起，让友谊成为两种天性之间的结合吧。我们从朋友那里获得的是一种思想、一份真挚、一瞥目光……
这种情感能提高我们的智能和活力。当你冥思苦想也未必能获得令人满意的表达，这时就应该给朋友写封信——瞬间的工夫，一系列高雅的思想伴着考究的措辞，便会从四面八方一起自己递上门来。在我们的内心世界里，这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛、还要活跃，它使整个世界也变得不一样了：没有了冬天，没有了黑夜，即使孤身一人，也会心满意足，欢欣鼓舞。还有什么能比这更美好呢！
朋友是我可以坦诚相对的人。在他面前，我大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服——这些都是人们不愿脱掉的东西，而以最朴素的方式全心全意地与他相处。我认识这样一个人，他丢掉所有虚伪装饰，省去了所有恭维和客套，每遇到一个人，便以其深刻的洞察洞察力对着这个人说话。起初，他遭到拒绝，大家以为他疯了，可他坚持不懈。这样的情况持续的时间久了，他就得到了回报，即每一个熟人都和他建立了一种真诚的关系，谁都不会想着跟他客套，敷衍他了。在一个虚伪的年代里，企图与人们维持一种真诚的关系就等于精神失常，我们很少能挺起腰板走路，每一个人几乎都在要求以礼相待——要求加以迁就，尤其他拥有某种名誉和才干。我讨厌滥用友谊的名义来表示与时髦、俗气相联系的东西．我更欣赏农夫、小贩之间的交情，胜过那种排场、体面的亲善，因为后者常常乘车过市，花天酒地，通过这些浅薄的招摇来庆祝他们的邂逅。
友谊是真诚的，友谊可以让人通过各种交往寻得心灵的慰藉，它适应了宁静的日子，精美的礼物，也能适应意外和坎坷，适应误解和悲伤。它不是玻璃丝或霜花而是世界上最坚固的东西。
难道我们跟朋友的交往不应该像飘在天边那片云或那丛拦住溪流、随风起伏的绿草那么富有诗意吗？阳光白白洒向不懂得感激的宽广宇宙，而太阳从未因此烦恼过。尊重友谊的神圣法则，请你用高尚的品格教化那些粗俗而冷漠的人吧！
（作者：爱默生，有改动）
1.本文首段的论述有何特点？请简要说明。
2.说说文中画横线句子的含义。
3.请以“友谊是……而不是……”的句式写一组排比句，表达你对本文的理解。
4.画波浪线的内容会让人想到课文《羚羊木雕》，请你从“友谊”的角度简述故事并加以评论。（字数在160字以内）
