按要求写作文。
你要相信，这个世界上总有一扇门为你而开；当学业一团糟时，当生活举步维艰时，当失败接踵而至时，当烦恼挥之不去时，当痛苦无法排遣时，你要相信，有一扇门一定是属于你的。只要你打开这扇门，学业就会峰回路转，生活就会柳暗花明，成功就会悄然而至，烦恼就会一扫而光，痛苦就会烟消云散。
请以“我打开了这扇门”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求:①文体不限；②600字左右；③不得抄袭套作:④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?用简洁的语言概括出来。
2.这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢?
马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有有，而伯乐不常有，故虽有有名马，被辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)一食或尽粟一石 （_____） (2)才美不外见 （_____）
(3)策之不以其道 （_____） (4)执策而临之（_____）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. 而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染
B. 虽有千里之能 问所从来，具答之
C. 不以千里称也 卷石底以出
D. 安求其能千里也 其人视端容寂
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)食马者不知其能千里而食也。
________________________________________________________________________
(2)其真无马邪?其真不知马也。
_______________________________________________________________________
4.在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?
向上的风郑彦英
①连绵的灰色戈壁滩,蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车,缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。
②忽然一声唤:“到瓜州了，下车吃瓜。”
③路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是一个八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该有五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，不禁感叹。
④切开了,哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了 ，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。
⑤女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。
⑥木桶平放在桌上，装着一个水龙头水流儿很细,但在大戈壁上，已经难能可贵。
⑦我不禁问女娃:“跟你妈卖瓜呢?”女娃点点头。“咋不上学呢?”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说:“暑假呢。
⑧车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。
⑨一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。
⑩一汪泉水，清澈如仙女的清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然无恙。
11风忽然来了，裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。
12脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵最沙子打我的风是一个庞大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷了起来帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。
13我不禁感叹:“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”
14同行的朋友认真地说:“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风进入月牙泉区城，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹抉沙山上的黄沙。”
15这番话让我感慨万千，对奇特的现象， 为什么要加上人性的思考呢?为什么要强加然心们所谓的高尚呢?为什么要赋予它们深刻的含义呢?
16这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。
1.说说文章第①段在全文中有何作用?
2.文章第⑧段中写道:“车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉。”请结合文章第②—⑦段，括让“我们”产生特殊感觉的原因。
3.结合语境，按要求赏析下面的句子。
(1)女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。(赏析加点词语的表达效果)
___________________________________________________________________________________
(2)这番话让我感慨万千，对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢?为什么要强加给它们所谓的高尚呢?为什么要赋予它们深刻的含义呢?(从修辞的角度赏析)
_____________________________________________________________________________
4.结合全文，谈谈你对文章第①段的理解。
5.在生活中，你肯定也会感受到这样“向上的风”，请结合生活实际谈你的感触。(60字左右)
互联网恢恢
①其实即便没有斯诺登的提醒，你的上网习惯也早已随着一举一动被记录在册。
②打电话订餐，肯德基接线小哥已经报出你的名字，问是否需要和上次一样的汉堡。或老实尝他们的豆浆。航空公司在你注册会员之后，便了解到你喜欢窗边还是过道的座位，是否经常要托运行李。还有你的医疗和财务记录，你在社交网络上和他人的互动，你上传到云端的上周到郊外旅行的照片。即使几乎没有任何网络痕迹如斯诺登者，我们也可以从他女友的博客中看到，这个人平日沉默寨言，很少与夏威夷的隔壁邻居打招呼,他的高中校长根本想不起这个名字。
③Coogle知道你是谁，当然Faebook也是一样。对于隐私， 本质上我们变得越发漠然，而这恰恰是很多人不愿承认的现实。
④据 IBM统计，全球每天产生250亿亿字节的新数据，现存数据中有90%是过去两年中产生的。如果觉得这些数字太冰冷，想想饭桌上那些手不离手机的同伴和自己，本质上，我们是多么热爱这一切啊。没有互联网的生活就和在禁闭岛中无异。
⑤当你享受这一切便利的时候，也更多地把自己暴露在别人的注意力之下,如同生活在一个透明的鱼缸内。很长时间以来，你只感觉能看到地球另一端朋友家院子的样子是多么方便和神奇，即便Google也承认街景地图的部分数据采集侵犯了公众隐私。
⑥或者想想看，你试图阅读过那些繁冗的隐私条款吗?至少我每次都恨不得旁边的下拉条能再短一些，能赶紧点击底端的“我同意”。Google 当然提醒过它修改了隐私协议，但我没有半点耐心去比较前后的差别。因为我知道我不可能放弃它的一系列产品。
⑦无论是Google还是Facebook,其 商业模式的本质就是强烈吸引用户暴露自己的更多信息，并借此获得更多利润。不过比起能跟朋友热烈讨论一本新书，你也不会介意亚马逊接下来可能向你推荐同一个作家的作品;或者当一个朋友通过Email 跟你说起他新养了一只狗,Google就会推荐驯狗视频。
⑧无处不在的互联网就像无处不在的“中国制造”，无论是政府还是商业机构，都像吸尘器一样吸附关于你的各种信息。如果你没有定期修改密码,清除电脑里的Cookies(- 种在浏览器里追踪用户上网记录的文件)，发任何内容前都不假思索、毫无顾忌，那么你的一切隐私将可能暴露在公众之下。当你走入互联网这扇大门，无形中就已经“缴械投降”。据《纽约时报》的报道,NSA(美国国家安全局)甚至拥有一台世界上运行最快的计算机，来破解保护信息的编码。
⑨网络世界很精彩，网络世界也很无奈。如果不想泄露太多隐私，我们除了要加强个人防范意识，还要试着接受一点:现实生活总比网络更精彩。
1.文章以“互联网恢恢”为题，有什么好处?
2.文章第②段中的加点词语“几乎”能否删去?为什么?
3.请指出文章第⑤段使用哪些说明方法？并分析其作用。
4.面对网络对个人信息的泄露，我们该怎么做呢?请根据文章内容和链接材料简要阐述。
[链接材料] 日前,CCTV一则信息泄露的新闻引发了广泛的关注。记者拿同事做试验，仅仅一个电话号码。这个同事的照片、身份证号码、户籍所在住址、民族、所属派出所等信息截图就发了过来。再查个人轨迹，打车信息的精确地点立即传送过来。通话记录，一个个电话赫然在列。甚至人到了什么位置也轻松找到。节目看下来，让不少人冷汗直冒，个人隐私泄露的如此彻底，如果被别有用心的人利用，后果不堪设想。
请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
[活动一:和谐宣传] 请将本次活动的宣传标语“礼之用，和为贵”正确、工整规范地书写在下面的田字格里。
______________________
[活动二:和谐瞭望]请仔细观察下面这幅漫断，说明它的含义。
_________________________
[活动三:和谐演讲]请针对上面的漫画发表一段演说，倡导大家保护野生动物。
___________________________________________________________________
[活动四:和谐行动]为构建和谐社会，我们能做些什么?请从人与人、人与自然的角度分别谈谈。
_____________________________________________________________________________
