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阅读付秀宏的《神秘的植物自燃》,回答下列各题 神秘的植物自燃 ①在奥妙无穷的大自...

阅读付秀宏的《神秘的植物自燃》,回答下列各题

神秘的植物自燃

①在奥妙无穷的大自然中,常有一些植物会神秘的自燃,是什么原因让这些原本生长得很茁壮的植物突然化为一堆灰烬呢?

②在南美洲的大森林里,有一种名叫“看林人”的杜鹃树,花色金黄,枝干挺直。这种植物的花朵和茎叶里,饱含着具有挥发性的芳香油脂,当森林炎热干燥时,这种芳香油脂极易引火燃烧,酿成森林火灾,所以当地人又称它为“纵火花”。

③非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良,很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时,树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射,常常把树脂点燃,使自焚树变成巨大的火炬。一株大树只需1小时,即会连枝带叶化成一堆灰烬。

④1984年2月的一天,澳大利亚南部发生了上百起森林大火,吞没了近50万公顷的林地,烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢?科学家经过调查研究发现,这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来,这年2月份的平均气温达40摄氏度以上,桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质-香油精,再加上长时间干燥无雨,所以造成大片森林“自焚”。

⑤白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到,白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来;到了夏季,更是越长越美丽、越长越成熟,终于结出丰硕的果实。然而,在炎热干燥的晴天,它却会突然起火燃烧,不长时间,一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来,白鲜的叶子含有醚,醚的燃点很低,在烈日的照射下,很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际,醚的储量也几乎达到饱和程度,一旦遇上干燥的大晴天,再加上强烈的太阳光直晒,白鲜也就自燃了。

⑥此外,物体相互摩擦生电或静电感应,或山石反射聚集阳光,也能引起干枯的植物自燃。一般地说,每隔5~25年,森林会自燃一次。森林的自燃之火,不仅可以控制森林幼树生长的数量,而且能淘汰一些病树、枯枝,为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林,原来每隔20年都会自燃起火,但是该公园得到人工保护后,80年未发生火灾,导致森林生长缓慢,新生林减少。1988年的那场大火,不仅没有毁灭黄石国家公园,反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。

(据《科学之友》)

1.阅读全文后,说说植物自燃有哪些原因?

2.联系第④段,从说明方法运用的角度,具体说说其表达效果。

3.下列表述与文意信息相吻合的一项是(    )

A. 物体相互摩擦生电或静电感应,也能引起干枯的植物自燃

B. 只要气温高,桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质--香油精,大片桉树林江“自焚”

C. 大自然中,大部分植物会神秘自燃。

D. 当自焚树长到树内分泌低燃点的树脂后,它就会自燃。

 

1.体内含有易燃物质香精油、树内分泌出许多低燃点的树脂、叶子含有燃点低的醚、物体相互摩擦生电或静电感应、或山石反射聚集阳光等。 2.采用了举例子、列数字的方法,以桉树为例,准确说明了桉树自燃的原因,从而使说明.更具体,更具说服力。 3.A 【解析】 1.本题考查的是对文章内容的理解。阅读全文,根据“饱含着具有挥发性的芳香油脂”“树内就会分泌出许多低燃点的树脂”“桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精”“含有醚,醚的燃点很低,在烈日的照射下,很快就会达到它的燃点”“物体相互摩擦生电或静电感应,或山石反射聚集阳光,也能引起干枯的植物自燃”,提取关键语句概括解答即可。 2.本题考查的是说明方法及其作用。根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。举了桉树的例子是举例子的说明方法,“50万公顷”“40摄氏度”都是列数字的说明方法,然后根据说明方法的作用的答题模式解答即可。 3.此题考查学生对文章内容的准确把握能力,作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,才能得出正确答案。根据第四段“再加上长时间干燥无雨”可知,B选项所说的原因不全面,是错误的;根据第一段“常有一些植物会神秘自燃”,可知C项的说法是错误的;根据第三段“骄阳的照射,常常把树脂点燃”可知D的说法错误。故选A。
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阅读文言文《王安石待客》,回答下列各题。

王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧而退。

注释:①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔:准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔:切成小块的肉。⑦啖:吃。

1.解释下列句子中加点词的意思。

(1)因

(2)觉饥甚而不敢

2.用现代汉语解释文中画线的句子。

果蔬皆不具,其人已心怪之。

3.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只画一处)

子妇之亲萧氏子至京师

4.王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。

 

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阅读 《社戏》节选,回答下列各题。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

1.结合文段内容,试着拟一个小标题:________________

2.从修辞的角度赏析:“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”

3.结合下面两句话,说说水乡少年的性格特点。

A“阿阿,阿阿,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”

B“偷我们的罢,我们的大得多呢。”

4.社戏其实并不好看,让“我”念念不忘平桥村生活的原因有哪些?试举例分析。

 

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阅读文言文《小石潭记》选段,回答下列各题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。   

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自唐代柳宗元《小石潭记》)

1.解释下列句子中加点的词。

(1)从小丘西行百二十步 

(2)竹取道 

(3)佁然不动 

(4)其岸势犬牙差互

2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是(     )

A. 心乐之 (之:指代篁竹)    B. 不可知其源 (其:指代小溪)

C. 以其境过清(以:因为)    D. 乃记之而去 (乃:于是,就)

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

②斗折蛇行,明灭可见。

4.文中的“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?

 

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阅读下面的材料,回答后面的问题。

如今,望奎县市民们走上街头,都能看到不少社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语、宣传海报等。然而,人们发现,原本在墙面上“生长”的“牛皮癣”,竟然爬上了文明标语。

在望奎县路边公交站宣传标语上,被张贴了不少小广告。在县公安局附近,一张印着社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语上,几个电话号码被清晰地写在上面。这些写在文明标语上的“牛皮癣”,大多是“办证”“迷药”“监听器”等内容。除了行为涉及损坏公共财物,这些敏感词语也与文明标语格格不入。另外路边一些文明标语牌上还被贴上了身份证贷款的“牛皮癣”,还“与时俱进”的印上了二维码。“这些牛皮癣贴到这里来了,严重影响我们望奎县的城市形象。”一位路人说。

1.请给以上材料加一个简短标题。

2.下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格,说说你的探究结果。

态度

非常关注

一般关注

不太关注

毫不关注

人数

4

11

23

12

比例

8%

22%

46%

24%

 

 

(注:调查人数为50人。)

我的探究结果:

3.假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性,你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为?

4.针对城市“牛皮癣”,你有什么好的建议?

 

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诗词默写

_________________,胡为乎泥中!(《诗经·邶风》)

②挑兮达兮,__________________。(《诗经·郑风》)

③成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:_________________________

④唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:_________________________________

⑤《桃花源记》中,“__________________________________”,写出了老人和孩子的愉快幸福。

 

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