Question

阅读下面的材料，回答后面的问题。

如今，望奎县市民们走上街头，都能看到不少社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语、宣传海报等。然而，人们发现，原本在墙面上“生长”的“牛皮癣”，竟然爬上了文明标语。

在望奎县路边公交站宣传标语上，被张贴了不少小广告。在县公安局附近，一张印着社会主义核心价值观、创建文明城市的宣传标语上，几个电话号码被清晰地写在上面。这些写在文明标语上的“牛皮癣”，大多是“办证”“迷药”“监听器”等内容。除了行为涉及损坏公共财物，这些敏感词语也与文明标语格格不入。另外路边一些文明标语牌上还被贴上了身份证贷款的“牛皮癣”，还“与时俱进”的印上了二维码。“这些牛皮癣贴到这里来了，严重影响我们望奎县的城市形象。”一位路人说。

1.请给以上材料加一个简短标题。

2.下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。

态度	非常关注	一般关注	不太关注	毫不关注
人数	4	11	23	12
比例	8%	22%	46%	24%

（注：调查人数为50人。）

我的探究结果：

3.假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她放弃制造城市“牛皮癣”的行为？

4.针对城市“牛皮癣”，你有什么好的建议？

Answer

1.城市“牛皮癣”爬上了文明标语

2.示例：从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）

3.从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。

4.合理即可。

【解析】

1.此题考查学生给材料拟写标题的能力。一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。通读语段可以发现，非法小广告是影响城市形象的一大公害。可据此进行概括。

2.这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。分析图表，根据表中的百分数，很容易发现大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够。

3.这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，然后从城市“牛皮癣”的不良社会影响来谈。

4.本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，据此可作答。此题可以从提高市民素质，加强政府监管等角度来作答。