下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A. 听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。
C. 市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D. 雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
下列各项中加点字注音和字形全对的一项是（ ）
A. 狂澜（lán） 亘古（gèn） 可歌可泣（qì） 锋芒毕漏
B. 污秽（huì） 矜持（jīn） 锲而不舍（qiè） 忧心忡忡
C. 澎湃（bài） 愧怍（zuò） 气冲斗牛（dòu） 大彻大悟
D. 闲暇（xiá） 哺育（bǔ） 忍俊不禁（jīn） 妇儒皆知
请从下面两题中任选一题作文。
（1）2018年新年贺词中，习近平激励大家，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。请以“实干”为话题写一篇议论文。
（2）请以“ 因为有了 ”为题写一篇议论文。
要求：①选择题目（2）的请先将题目补充完整，入梦想、目标、爱等，然后作文；选择题目（1）的另拟题目作文。②观点鲜明，事例和道理论证充分，材料具有时代感。③必须写成议论文。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
无 题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1.下面对本诗的理解和分析正确的一项是
A. “相见时难别亦难”中的两个“难”分别指出“难受”、“困难”。
B. “东风无力百花残”点明离别的季节, 渲染离别的气氛,烘托人物凄楚的心情。
C. 本诗以“难”字为文眼，抒发了无比真挚的相思离别之情。
D. 尾联用了两个典故， 表达了两人见面并不难，但期待双方互通音讯的意思。
2.请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
1.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是
A. 手自笔录 虽人有百手
B. 几欲先走 走送之
C. 主人日再食 食马者不知其能千里而食也
D. 口体之俸不若人也 则心不若余之专耳
2.用现代汉语翻译下面的句子。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
3.下面对选文理解分析正确的一项是
A. 作者求学的艰辛体现在抄书之苦，求师之难，生活之艰等三个方面。
B. 作者最终能够学业有成的三条理由是珍惜时间、博览群书、治学有方。
C. 作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是告诉马生良好的天资、优越的学习环境也是学业有成的条件。
D. 处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。
4.选文主要使用了哪些表达方式，这样写有什么好处？
把字写端正
①写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，时刻离开不得。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。然而，要做到这一点也不那么简单。
②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。
③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。
④细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成一丝不苟的态度，就不难把字写端正。
⑤当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密……懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处，就会写得端庄美观。 至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。
⑥要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。
⑦要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练，那末，在他的腕底笔梢下，一定会出现一手端正的好字。
（有刪改）
1.联系全文，概括本文的中心论点。
2.文章第⑥段画横线线句子采用了什么论证方法？有什么样的作用？
3.选出下面分析不正确的一项
A. 第②段中宛如“天书”，宛如泼翻豆箩等采用比喻的修辞手法，写出了青年朋友写字潦草带给人的心理感受。
B. 本文整散结合，多用短语和四字词语，错落有致，使得语言极富节奏感。
C. 本文语言生活化、口语化，如“丢头”“缺腿”“少心肝” 等既形象，又使人倍感亲切。
D. 初唐书法家虞世南从小勤学书法，晚上常躺在被窝里用手指在被面上书写，日子久了，竟把被面划破了。这个例子可放在第 ⑤段里面。
4.文章④⑤⑥三段的位置能否调换，说明理由。
