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阅读 《大自然的语言》节选,回答下列各题。 物候现象的来临决定于哪些因素呢? 首...

阅读 《大自然的语言》节选,回答下列各题。

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

1.选文的说明对象是__________________ ,说明顺序是_____________

2.白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句。结合选文内容思考,为什么会出现这样的自然现象?

3.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用?

4.选文在多数情况下只举一个例子,但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子,这是为什么?

 

1.说明对象:决定物候现象来临的因素。说明顺序:逻辑顺序。 2.因为高下的差异会影响到物候的变化。或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对。(意思对即可) 3.“凡是”表示范围,说明无一例外,只要是近海的地方,就一定比同纬度的内陆冬天温和,春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。 4.举例多少应按需要而定。近海地区的气温,一般人笼统地以为比内地暖和,事实上近海地区春天比内陆反而寒冷,这是读者比较陌生的现象,如果只举一个例子,读者会以为有偶然性,举两个例子,更具说服力,读者就确信无疑了。 【解析】 1.试题分析:(1)确定事理说明文的说明对象,一定要有整体意识。要紧扣文章的主体,搞清各段的内容及段落之间的关系,运用已有的知识,通过分析比较获取有效信息,然后再把它转换成答案。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。(2)作者在介绍影响物候的因素时是由主要到将要的逻辑顺序安排的。 2.试题分析:考查对文章内容的理解。本题可依据文章中所介绍的影响物候的第三个因素“高下的差异”的内容进行分析作答。 3.试题分析:考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。在句子中一般作定语、状语或补语。恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式:先解释词语本义,再结合语境分析语境义,最后分析其表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物……的特征/事理。体现说明文语言的准确性。结合语境具体分析作答即可。 4.试题分析:考查说明文特点及方法的使用。说明文是说明性、知识性和准确性于一身。说明文运用什么说明方法是根据说明对象来确定的,对象特点复杂,说明的内容就应该详实,这样使说明的内容更准确,更有说服力。本文中说明的近海地区的物候情况较复杂,所以运用了多个例子进行说明。据此理解,结合文章内容作答。
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阅读文言文《北冥有鱼》选段,回答下列各题。

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”

1.用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。

其翼若垂天之云

2.解释文中加点词语。

怪者也

以六月息者也

3.翻译下面的句子

水击三千里,抟扶摇而上者九万里

4.作者主要通过__________________  两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

5.《庄子》的文章恣肆奔放,博喻连篇,给后代留下了许多成语典故。请列举出自本文的一例并解释其含义。

 

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班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。

1.[解读“和”字] A组同学搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。

材料一 和,相应也,从口,禾声。

(《说文解字》)

材料二 “和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。

(周汝昌《和谐之思》)

根据以上材料可推测“和”字的本义是___________________________________

2.[编写“和”歌] B组同学编写了一曲《“和”字歌》:

________的日子年丰民和,________的百姓共享家和,

________的邻里亲近祥和,________的儿女传承亲和。

下列一组关于“和”的叠词填入歌中,最合适的顺序是(  )

①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美

A. ④②③①    B. ②①④③    C. ③④①②    D. ①④③②

3.[制作“和”报] C组同学制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月13日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖,像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是须要争取的,和平是须要维护的。只有人人都珍惜和平,维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。

请为这则新闻拟标题,不超过22个字。

 

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(题文)诗词默写

(1)唤醒对古典诗词的记忆。

_________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

②安得广厦千万间,__________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

③王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是:_____________________________________

④小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“_______________

_________________”这两句就是佐证。

⑤白居易《卖炭翁》中“______________________________________ ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍然希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

 

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名著阅读。

阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答下列问题。

你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。

在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。

(1)傅雷在这封信中,从______________________________ 三方面对儿子进行了教导。

(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?

 

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下列句子没有语病的一句是(   )

A. 在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

B. 这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。

C. 看到同志们的认真负责,使我深受教育。

D. 《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。

 

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