Question

那种眼神触动了我

（1）那年，父亲那个不解、惊愕的眼神深深地触动了我。

（2）三月，仍有冬的料峭，但柳丝已绽出新绿，拔动了赏春人的心弦。

（3）下午，父亲骑着那辆嘟嘟作响的三轮车送我上学。

（4）父亲是个小生意人，每日骑着三轮车送货。父亲从小立志要赚大钱，至今却仍骑着三轮车走街串巷，给岁月留下了一又一困布满灰生的沧桑。

（5）父亲一直很忙，这个星期天他最开心，因为可以休息，可以送我去上学。自从我到城里读初中后，父亲几乎没空送我上学。天才破晓，他便兴致勃勃地整饬那件皱巴巴的西装外套，刷自己平日里不舍得穿的皮鞋，嘴里还吹着轻松的口哨。

（6）夕阳欲之际，父亲截着我驶向学校：淡漢的夕阳，把我们的身影拉上了树材。其实我的心里是不太愉快的，我不愿意坐这丑陋的三轮车上学。城里的父母很多是开着轿车送孩子上学，而我的父亲竟骑三轮丰送我上学，如累让同学看到，多不好意思啊，但是，我又不好违父亲。

（7父亲吹着一首老掉牙的歌曲，他的神情很愉快。我在车上不停地（A．东张西望B．极目远眺C．眼观四路D．探头探脑）。

（8）“爸爸，就停在这里吧，我自己走一段路。”父亲的口呐夏然而止，同时停下的还有三轮车。父亲担过头看了我一眼，布满血丝的眼中流落出不解、惊慢。这种眼神，我很少看

（9）“爸，你也早点回去吧。”我赶忙跳下车，顺手提起重的书包，头也不回地向学校走去。

（10）其实这里距离学校还有一里多路，我慢慢走着，脑海里却满是父亲那个不解、惊愕的眼神……忽然，我觉得脸上火嫩辣的。我今天是怎么了，难道这就是长大？父亲曾告诉我孩子，你现在是一名初中生了，已经长大了，不再是懵懂的孩童，而是一个少年了。以前在乡下读小学的时候，父亲骑着三轮丰送我，我觉得一脸的自豪，觉得父亲很伟大，可是今天，我却怎么么不题意坐父亲的三轮车了？我到底是怎么了？

（11）路是弯的，有个拐角。当我走到那个拐角时，我的肩头感觉非常沉重重，那不仅仅是书包的重量，还有……·还有，还有我的虛与自私，压得我不过气来。

（12）我慢慢地停下了脚步，转过身……远处，父亲还站在那里，一直看着

（13）父亲见我回头，赶紧朝我挥手，然后将车停好，急匆匆地跑了过来，

（14）“孩子，怎么了？”父亲跑到我身边气鳴吋呼地问，眼里流露出关爱。

（15）“爸，我，我，我想坐你的车去学校。”我结结巴已地说

（16）“好确，我马上把三轮车骑过来。”父亲高兴地说完，转身就往回跑。

（17）坐在三轮车上，看着身边驶过一辆辆桥车，我知道，无论是小汽车还是三轮年，那都是爱的车。听着父亲口曲调，我发现，原来爱的声音是这么悦耳动听。

（18）那年，父亲的那个不解、惊抒的眼神深深地触了我，留在了我的记忆深处，时时涤我心灵上的灰尘。

1.请用简要的语言概括文章的主要内容

2.有人说，删去（4）（5）段上下文衔接得更紧密，你的观点呢？请简要说说理由。

3.第（8）段的划线句是一处细节描写，父亲似乎有话想对他说却又没说出来，请你用第一人称写出父亲此时想说的话。

父亲的口呐戛然而止，问时停下的还有三轮车。父亲过头看了我一眼，布满血丝的眼中流露出不解、惊愕。

4.结合上下文，选词填空，说明选填理由。

我在车上不停地         （A．东张西望B．极目远跳C．眼观回路D．探头探脑）。

选          ，因为：                                      

5.请从结护和内容两方面分析结尾段的作用。

Answer

1.因为怕被大家嘲笑，我让骑三轮车送我上学的父亲在离学校一里多远的地方停下来，之后我被父亲的眼神触动，体会到了父爱的深沉并主动让父亲送我去学校。（意对即可）

2.不能删。第(4)段交待了父亲的身份及生活状态，第(5)段写出了父亲即将送我上学时的兴奋与激动。这两段既为下文我因怕丢人提前下车这一情节做铺垫，同时也表现了父亲对我的关爱

3.参考示例：孩子，还没到学校，为啥在这儿停呢？你该不会是觉得我骑三轮车送你上学是件丢脸的事吧？

4.A 因为“东张西望”一词更好的表现了我心神不定，和怕被同学看到的焦急、不安窘相，其他词语没有这种效果

5.结构上：结尾段与第一自然段相照应，使结构更加严谨。内容上：深化了文章的中心，表现了父亲的眼神对我影响深远。

【解析】

1.试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。概述出父亲送“我”去学校时发生的事件。

2.试题分析：考查重要情节的作用。首先要读懂这两个段落的情节内容，然后看看跟中心关系的紧密程度。从内容上看：4段写父亲的身份及生活状态，5段写出了父亲即将送我上学时的兴奋与激动，突出了父爱的主题。从结构上看：为下文我因怕丢人提前下车这一情节做铺垫。由此说来，这两段与中心关系密切，所以不能删掉。

3.试题分析：考查细节描写所反映的人物心理。首先要读懂细节，因为细节是刻画人物形象的主要手段之一。然后要读懂上下文。“父亲的口呐戛然而止，问时停下的还有三轮车”“布满血丝的眼中流露出不解、惊愕”属于神情描写。这种神情就是无声的语言，父亲会提出并分析停这的原因。作答时，当然要用父亲的口吻来组织语言。

4.试题分析：选词填空。要根据语境与人物的心理来选择。如“东张西望”最能反映“我”心神不定、焦急不安的心理状态。这正好能表现“我”的虚荣心。所以说“东张西望”最有表现力。

5.试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有呼应开头的作用。在内容上就有深化主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。