仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前两句构成排比。
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅:给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪:_______________，______________________。
下列说法正确的项是（ ）
A. “结合连日来在湖北考察调研的所见所闻，习近平总书记对全国乃至湖北的工作提出明确要求。”(这个句子没有语病。)
B. “我们跳绳”，“改革开放”、“放松下来”。(这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语)。
C. “对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。”(加点的词语分别是连词、助词、名词、代词、形容词。)
D. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。” (这句话运用了比拟的修辞手法。)
（题文）下列画线的词语运用正确的一项是 （ ）
A. 下周一将轮到我“课前三分钟演讲”，希望同学们能够认真聆听。
B. 五一期间在汉城做志愿者服务时，我不慎被游客的雨伞划伤胳膊，顿时感到-阵挚痛。
C. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
D. 我市非物质文化遗产“琚湾酸浆面”，以其耐人寻味的独特口感吸引八方食客。
（题文）给下面句子中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
徜样于书海，开启的是一段幸福的旅程:读《老王》，我明白了杨绛的愧作（_____） 正是她人性中真与善的体现:读《猫》，我体会到了脉脉（______）溫情中轻笼的哀愁:读《邓稼先》，我折服于他的博学rui （_____）智和忠诚无私:读《植树的牧羊人》，我感受到他沉默guǎ（____）言的背后隐藏着一颗慷慨的心……
（题文）请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）字数不少于600字。（2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。（3）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
文言文阅读
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.解释下面句中加点的词语。
（1）竟不可得（________）
（2）尔辈不能究物理（_______）
（3）湮于沙上（________）
（4）转转不已（________）
2.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）
A. 闻之笑曰
B. 当求之于上流
C. 一老河兵闻之
D. 其反激之力
3.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“________________，________________。”老河兵的最终结论则为“________________ ，________________。”（请用原文语句回答）
4.用现代汉语翻译下列语句。
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
（2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
5.这个故事说明了什么道理？
