Question

某校以“规范用字，我能行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)在对街头一些店铺不规范用字的调查中，发现有些店铺门前的招牌上写着“玲珑‘踢’透”、“话费‘冲’值”、“‘鸡’不可失”等， 请你就其中一个店铺的招牌提醒店主要规范用字。

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(2)下面是同学们在活动中整理的“不规范用字统计图”，请你用简练的语言表述其中的主要信息。

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(3)活动结束后，七年级某班的三名学生针对“不规范用字带来的危害”进行了讨论， 下面是他们讨论的部分内容，请你按要求修改。

赵海：（A）现在出现很多店铺利用谐音故意存心改动规范字的现象，十分有趣，我觉得这样丰富了汉字的用法，没有造成什么危害啊。

李园：非也非也，（B）这种现象会给中小学生在积累与正确使用汉字时造成困扰，引导他们在不自觉中用错词语。

王月：其实这不仅仅对我们学生有影响，（C）还______________。我们应倡导人人规范用字。

①（A）处画线句语意重复，应将“________”一词删除。

②（B）处画线句中用词不当，应将“________”一词改为“________”。

③根据语境，在（C）处横线上补写一句恰当的话。

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Answer

叔叔(阿姨)，您好！我是××学校的学生。我们在不规范用字的调查中，发现 您店铺门前招牌上的“话费‘冲’值”是不规范的，建议您改为“话费充值”，谢谢。 在不规范用字的调查中发现乱用成语、俗语的现象最为严重，其次是写错别字和随意使用象形化汉字，用第三批简化字和繁体字的现象不多。 存心(或：故意) 引导 误导(或：导致) 对社会的整体文明面貌造成污染

【解析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，然后指出商家用字不规范的现象，最后请其改正，语言要有礼貌。（2）图文转换题是近年来语文中考试题中的一个亮点，它把文字和图表综合起来，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广等特点。做题时要分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西，要及时筛选有用信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨。认真观察图表可知，乱用成语、俗语的情况是最普遍的，这一点需要引起注意；用第三批简化字和繁体字的现象很少。（3）①②两题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。【A】句中“存心”与“故意”重复，应该删去其中一个。【B】句中“引导”指通过行为帮人走出困境，用在这里不合适，应该改为“误导”。③此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。根据上文的意思可知，补写部分应该围绕“不规范用字对社会带来的不良影响”来回答。