三改大门
乔子亮
①上世纪80年代初，17岁的我初中毕业，成为一名回乡青年。那时，农村刚推行联产承包责任制，我家分到了7亩责任田。
②父亲只有小学文化，对推行土地承包制，虽然说不出什么道理，但他从内心里感觉到是好事，打心眼里拥护。父亲如鱼得水，先是一改过去“麦茬豆，豆茬麦”的种植老模式。当年我家种了3亩小麦，4亩花生。由于父亲相信科学，精心管理，小麦喜获丰收，亩产突破800斤大关；花生收入2000余元。
③（A）在那个艰苦的年代，我家能有那样的好收成，全家人做梦也不敢想呀。父亲看到了庄稼人的希望，也坚定了信念。第二年，春节刚过，父亲就开了个家庭会，把他想买辆马车，改变肩挑人背的想法说了出来，得到了全家人的支持。第二天，父亲从集市上用800元买了一匹枣红色大马，接着又花1000元买了一辆马车。马车拉到家，父亲犯愁了，原来，家中那座又窄又矮的小门楼，马车进不去。全家人一合计，把小门楼拆了，换一座新门楼，并请木工专门加工两扇新门。落成那天，父亲买来鞭炮，请人专门写了一副对联，贴在大门上。上联是：政策好，好政策，庄稼人有了好奔头；下联是：今日好，好安门，昔日小门换上大门。有了新马车，父亲像换了一个人似的，精神抖擞。农忙季节，庄稼收获时，父亲赶着马车在田野里拉庄稼，运肥料，来去匆匆，节省了时间，减轻了人力。到了农闲，父亲赶着马车，换大米，卖青菜，跑买卖，一年四季忙个不停。
④（B）接着，中央又专门下发文件，明确农村家庭联产承包责任制长期稳定不变。父亲从广播中听到后，高兴得逢人便说：庄稼人的好日子还在后头呢。吃了这颗“定心丸”，父亲心中更加踏实，发家致富的劲头更足了。他对全家人说：“咱家这辆马车跑路费工、费时，跟不上发展。买一辆农机车吧，咱还要大干呢。”这一想法又得到全家人的支持。第二天，父亲带着8000多元，从县城买回了一辆农用三轮车。
⑤（C）新车开回家那天，父亲又为难了，原来，大门又进不去了。父亲毫不犹豫，果断地请人把门楼推倒了。不到三天，新门楼拔地而起。时代改变人。当时我真想不到，年近60岁的父亲，又爱上了农用三轮车。不会开，就学。在别人的指导下，父亲很快就掌握了驾驶技术。昔日赶马车，今日开三轮，只见父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在车上，非常神气。
⑥（D）斗转星移，时光荏苒。伴随着改革开放的步伐，我从青年走向中年；父亲也老了，退居二线了。我们接过父亲的“接力棒”，全家老少各显其能，经商、办企业、从事土地流转规模种植……家中不仅盖了楼房，还在城里买了住房；购买了轿车，建造了车库。那座上世纪90年代建造的门楼，早已成为历史。如今，取而代之的，是一座新颖别致、古色古香的洋式门楼，大门两旁，鲜花绽放，争奇斗艳…… 抚今追昔，我家从赶马车、用三轮，到今天开上轿车，三次换车，三改大门，这一系列的变化，正是改革开放后农村变化的一个缩影。 父亲说，庄稼人的好日子还在后头呢。
（《新安晚报》5.18）
1.根据上下文，下面句子应该填入正确的位置（ ）
这马车满载的是收获的果实，是一个农民的喜悦。
A. （A）
B. （B）
C. （C）
D. （D）
2.阅读文章②—④段内容，根据提示完成下面的填空。
科学种田，喜获丰收→____________→___________
3.根据提示赏析下面的句子。
（1）父亲毫不犹豫，果断地请人把门楼推倒了。（从加点词语）
（2）父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在车上，非常神气。（从描写的角度。）
4.文章的题目是“三改大门”，为何用了大量篇幅写第一次，其他两次略写？
5.通过“我”家三改大门的故事，结合自己的生活体验，说说你的感受或者思考。
阅读下面的文字，分别回答问题。
似曾相识燕归来
张 超
①除夕夜，我负责110。在这个洋溢着阖家团圆气氛的节日里，一整天的宁静，没有一起警情，直到时针走向21时40分。穿上装备，微微有些诧异，这个时间点，有路人发现一名老人独自坐在空无一人的洪西中心路。
②他枯坐在田埂边上，闭着眼睛，好似已经睡着了。寒风瑟瑟，背后是夜深人静的洪庙村，面朝早已空无一人的洪西中心路。“这是一个走失老人。”我最初这样判断。
③上前轻轻叫醒他，盘问其身份信息，这老人醒来后先是一愣，面对闪烁的肩灯和车灯有些茫然，绷开干裂的嘴唇嘿嘿一笑，从满是灰尘的外套里抠搜出一包双喜烟，拣出两根递了过来。老人的反应，又让我对自己的判断产生了怀疑。
④老人似乎很久没有说话，倾诉中微微有些激动，（ ）方言音太重，（ ）跳过了我的方言认知区间，好不容易听明白几个关键词，（ ）就是串不成有效信息。此时星月辉映，在路灯的照射极限处，我用尽全力的倾听被老人一段爽朗的笑声截断了，随后，我陷入了组织语言的沉默，（ ）老人，似乎好不容易交代完了所有的来龙去脉，默默抽起了烟，等待我的下一步动作。
⑤我沉默片刻，用毕生功力凝聚成一句极其标准的普通话：“你好，你家住哪里？”收效显著——老人一指身后两间矮房，又是咧嘴一笑。我和辅警队员在老人的带领下，移动20米，走近了观察这两间小矮房。这是两间洪庙乡村地区常见的出租房，主要面对的是附近厂区内的务工人员。不管怎样，老人既然自述住在这里，又干嘛大冷天坐在室外？带着这样的疑问，我和老人又攀谈起来。
⑥在老人颇有节奏的叙述中，我大概听明白了：老人的儿子还在做工，他自己跟老乡吃完晚饭先回来了，结果钥匙没带，只能在路边等儿子回家。听完这个剧情，我松了一口气，试着帮他用电话联系他儿子，老人不记得号码，也不用手机，老乡们不住在一块儿，我想带他回所暖和暖和，老人又怕他儿子找不到他，不肯跟我们走。他执意要在村口小桥旁，等他的宝贝儿子回来。
⑦警情一时陷入被动，所幸老人并非迷路，可如何妥善地安置好也是个问题，天气并不宜人，前一个晚上河面还有薄冰，这老人又讲不清儿子在哪，真要他干坐半个晚上，怕要冻出病来。老人和我又回到路口，我打开电台，先回复警情，监控的同志一句“看到我了”，让我灵光一现，我让路面监控对准这一角，注意观察老人动向，然后嘱咐老人不要乱走，撕个纸条留下派出所电话，让老人儿子回来后，给派出所打个电话。左思右想，也想不出更好的办法，开车继续巡逻去了。
⑧巡逻路上，我接到了妻子的视频。宝宝抢着在镜头前“爸爸”“爸爸”地乱叫，披散的发型炸成一朵花菜，逗得我笑个不停。空荡荡的洪盘路上似乎有了些暖意，万家灯火正在背后上演着一幕幕团圆好戏。而不为人知的角落里，还有人等候着家人，正如我的妻子孩子等候着我，正如那个老人等候着自己的儿子。
⑨放下电话，赶在洪福寺祈福的钟声敲响前，来到最后的点位驻守，零星的烟花声响起，老人儿子的电话也打到了监控室。而我，也放下了一段心事。
（来自《人民日报》2.28内容有删减）
1.把下列词语填入第④段的括号里，下面选项中正确的一个是（ ）
A. 只是 并且 而 但
B. 只是 但 并且 而
C. 只是 并且 但 而
D. 并且 只是 但 而
2.请用自己的语言概括⑦--⑨段内容。
3.从描写的角度赏析下面的句子。
寒风瑟瑟，背后是夜深人静的洪庙村，面朝早已空无一人的洪西中心路。
4.文章第⑧段写与妻儿视频的片段是否多余？
5.结合文章内容分析，文章以“似曾相识燕归来”为题，有什么深意？
某校八年级（5）班举行“拥军爱国跟党走”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举行。一位同学满怀激动地观看了阅兵式，然后写下了这样一段观后感。在这段观后感中，有两处表达欠妥当，请你分别找出来并提出修改意见。
今天上午，中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝90岁生日。八月一日，这是一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路。今年中国人民解放军建军90周年，阅兵式上的解放军和官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子，使人们倍感精神振奋、非常自豪。我们作为新世纪的少年，正担负着祖国的未来，我们要永远铭记这一刻，不断进步，大胆创新，为祖国的科技事业不断注入新的力量，让中华民族这头雄狮永远伫立在世界的东方！
第一句：
第二句：
（2）班主任老师在本次活动动员会中动情地说“今天，这支威武之师、和平之师又向世界一流军队的目标进军。看军旗飘飘，马达轰鸣，狼烟滚滚。整齐的步伐，威风的军容，这是一群可爱的人。正是有他们的存在，我们才能够安居乐业。前进吧，人民解放军。”他还当场写了一副对联勉励大家，上联是：大漠雄兵操热血。请你结合主题，帮他拟写出下联。
（3）本次活动期间，班委会对“爱国心”进行了一次问卷调查。下面是班委会从调查问卷中整理出来一些材料，请你从中梳理出关键信息。
材料一：爱国不需要什么行为，只要心里有就行了。我是中学生，年龄还小，也做不了什么，爱国是大人们的事，长大了我也一定会爱国的。
材料二：爱国需要理性，不能冲动。有些人不分青红皂白，喊着爱国的口号，抵制日货、韩货等，甚至采用极端的手段，这都是不理性的行为。塑造我们礼仪之邦的形象，也是一种爱国行为。
材料三：爱国并不仅仅是那些轰轰烈烈的壮举，做最好的自己也是爱国。主动弯腰捡垃圾，净化我们的环境是爱国，扶老人过路是爱国，学好知识报效祖国更是爱国……
（题文）根据你的课外阅读积累，完成下面的填空。
“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在 眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。
这段文字选自原苏联长篇小说《_________》。选文空缺处的人物是_________，除选文内容外，小说通过________________、_________________等一系列情节事件塑造了这一典型形象。
阅读下面的文字，完成小题。
秧歌的歌，不能在歌楼上唱，歌楼太小，盛不下那激扬苍穹的声响；秧歌的舞，不能在舞台上跳，舞台太窄，载不起那波lán壮阔的奋跃。舞台宽阔无垠的秧歌，是乡村的打麦场，是都市的大广场。大年的腿脚还在严寒的风雪里艰难拔涉，德高望重的老奶奶，已把老花镜架在鼻梁上一针一线地缝制万民伞了。黄色的绸布缝做伞冠，象征皇天后土；红色的流苏垂挂伞沿，象征光芒照耀。伞边也不空白，各家各户长老的名字都要刺绣在上头。这家忙着绣伞盖，那家忙着预置鼓。西瓜鼓放在火炉边上缓缓烘热，让牛皮绷得展展的，鼓槌轻轻一敲就能发出震耳的轰鸣声。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
苍穹（_____） 波lán壮阔（_____）无垠（_____）
（2）文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_______”。
（3）“奋跃”在文中的意思是_______________；“宽阔无垠”中的“垠”的意思是_____
（4）这画线句有语病，应该修改为___________________。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中六句）
①挥手自兹去，______________。（李白《送友人》）
②零落成泥碾作尘，________________。（陆游《卜算子 咏梅》）
③时见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
④______________，是鱼之乐也。（庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》）
⑤_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑥_______________，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
⑦《卖炭翁》中最能表达老翁矛盾心理的句子：_____________， _____________。
（2）默写杜甫的《茅屋为秋风所破歌》第三节的前四句。
________________，_______________。
________________，_______________。
