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随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的...

随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学日活动。

(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)

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(2)古往今来,许多家庭都往重家风建设,如“孟母三迁”,请写出与之相似的两个故事。

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(3)活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。

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(4)家庭会议后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说?

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示例一:训诫传千古,家风立万年。示例一:曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。示例一:早睡早起。示例二:勤俭节约。示例三:乐于助人。语气委婉,语言表述简洁准确即可 【解析】 试题分析:(1)宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明。字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明。特别是主题要鲜明,一定不能脱离“建设家园,我爱我家”的主题。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用。(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书,多接触社会,多体验生活,多了解古代故事文化,多积累名人故事,特别是多记忆注重家风建设的名人故事,这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。(3)拟写三条家规。所谓家规,简单的说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则。可以规范家庭成员的行为,可以养成良好的生活习惯,可以让家庭更加融洽。如乐于助人,勤俭节约,诚实友善等。(4)劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离“重视家规”这一劝说主题。  
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考点分析:
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走近名著。

阅读下面的文字,回答问题。

A“这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。”

B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的《昆虫记》被誉为“       ”。

(1)语段A中的文字选自《_______》。作者现身说法,教导文中的“你”做一个“_______”的艺术家。

(2)语段B中《昆虫记》被誉为“_____”。在这本书中,____在地下“潜伏”四年;_______在编织“罗网”方面独具才能;____善于利用“心理战术”制服敌人。

 

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诗文默写。

(1)关关雎鸠,_______。(《关雎》)

(2)不应有恨,_______?(苏轼《水调歌头》)

(3)陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是:______________

(4)南仁东二十二年的砥砺前行,让中国的“天眼”望穿苍穹,描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说:“__________。”

(5)只有不断地读书,不断地汲取新的知识,思维才能更加活跃,更加敏锐。这个道理在朱熹的《观书有感》中有清晰的体现:______________

(6)古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情,请写出运用典故的连续两句:____________

 

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下列句子中没有语病的一项是    (    )

A. 通过参加志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B. “百度”、“美团”、“饿了么”,这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C. 在有关部门的大力治理下,我市PM2. 5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。

D. 高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

 

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下列句子中加点词语使用有误的一项是    (    )

A. 做信客,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。(余秋雨《信客》)

B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(刘成章《安塞腰鼓》)

C. 天津卫九河下梢,圆滑世故,生意场上,心灵嘴巧。(冯骥才《俗世奇人》)

D. 每一朵花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)

 

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阅读下面文字,按要求答题。

人生是一条漫长而悠远的路。只因漫长、折,坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路须以成长之路作为启程,一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行,需要海浪的洗礼,需要雨露的润泽,需要阳光的照曜,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。

(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

达成功彼岸,嗅花朵芬芳。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(2)给文段中加点的字注音。

_______    _______

(3)找出文中的两个错别字并加以改正。

_______改为_______           _______改为_______

 

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