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(题文)名著积累 我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽...

(题文)名著积累

我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地呲着牙,哆嗦的外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:

“叫你们全给我讨饭去!”

外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:

“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!”

“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。

母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。

(1)选文选自小说《_________》,该小说与《________》、《我的大学》一起构成自传体三部曲,作者是_________

(2)选文叙述_________(小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。

 

(1)童年 在人间 高尔基 (2)阿廖沙 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。语段出自高尔基的《童年》,他的自传体三部曲还有《在人间》《我的大学》两部。仔细阅读选文,可以看出,写的是阿廖沙目睹舅舅们为争夺家产而争吵的情景。  
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考点分析:
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填入文段空格中的句子,衔接最恰当的一项是(  )

工程是一辆双刃剑:  ①    。但设计合理、创意新颖的工程外观,不仅不是环境的破坏,反而是环境的美化。   ②     。景观的构成,一是景,一是观。景有自然之景,也有人工之景。而观,也不仅仅是生理和心理上的感觉,它涉及诸多的人文因素,实际上它指的是人类的文明。

A. ①一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏。②这就需要我们化工程为景观。

B. ①一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏。②这就需要我们重视工程外观。

C. ①一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设。②这就需要我们化工程为景观。

D. ①一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设。②这就需要我们重视工程外观。

 

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(题文)下列句子没有语病的一项是(  )

A. 苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?

B. 读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。

C. 他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。

D. 由于井房的经历,使海伦凯勒求知的欲油然而生。

 

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下列各句中加点的词语,使用正确的一项是(   )

A. 站在景山的高处望故宫,重重殿字,道道宫墙,错综相连,而井然有序

B. 电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜

C. 中学生正值豆蔻年华,要努力践行社会主义核心价值观。

D. 面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷

 

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下列词语的书写,全部正确的一项是(  )

A. 技俩  云翳  迫不急待  怒不可遏

B. 嘻闹  诘难  粼次栉比  对答如流

C. 蓬蒿  决别  如坐针毡  昏昏噩噩

D. 藩篱  尴尬  涕洒横流  恪尽职守

 

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下列加点字的读音,全部正确的一项是(  )

A. (yīng)   刻(qǐng)     马齿(xiàn)    咬文字(jué)

B. 望(kàn)    鸣(háo)    一霎那(shà)     面面相(qù)

C. 睢(zì)     鸿(hào)    里碑(chén)    方圆凿(ruì)

D. (lì)     气(fēn)      口头(cán)     强不舍(guō)

 

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