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人生底线,是做人的基石,是处世最起码的准绳。守住底线,才能让你在面对真与假、善与...

人生底线,是做人的基石,是处世最起码的准绳。守住底线,才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时,正确抉择;守住底线,方能奠定坚实的人生基础,步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非,坚守底线。请以“底线”为题写一篇作文。

要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(2)说真话,抒真情,忌抄袭。(3)文中不要使用真实的地名、人名、校名。(4)书写工整,不少于600字。

 

底线 著名的羽毛球冠军林丹曾说过:“球可以出界,但人绝不能出界!”无论在什么时候,我们都不可以忘记自己的初衷。更不能触碰到自己的底线, 古金往来,有多少为坚守自己底线的人物视死如归。例如浩然正气的文天祥,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”永远垂青在中华史册上。面对敌人屠刀但却顽强不屈的刘胡兰,宁可牺牲自己也不出卖人民百姓。但并不是所有人都是这样的,抗战时期中国出的汉奸数不尽数,他们都是因为软弱无能所以才会这样,他们不是没有底线,只不过是太低下了而已。那么,他们与那种“万钟则不辩礼义而受之”的人又有什么差别呢 记得有一次考试,有一道题我绞尽脑时都解不出来,而我周围的同学都在翻书,交头接耳,样样都有。看到他们的举止,我极其厌恶,但我的心中产生了一个令我惊讶的念头,我从抽屉里拿出书本,但又立即收了回去。不,我不能这样做。我的头脑突然清醒了一下。 过了一会,不知是谁传的纸条扔到了我的桌上,我感到很疑惑,心中更是矛盾交加,面对这样的选择,我竟然会犹豫。“还有几分钟了,赶紧写吧!”后面的同学催道。我打开纸条准备抄下去,突然,林丹的话在我耳边回响起来:球可以出界,但人绝不能出界。我回过神来,把纸条揉成一团,狠狠地踩在了脚下。 在那一刻,我感觉世界都在嘲笑我:“你太傻了,给你抄都不会抄,你只要抄进去,那分都白送了。”不,我不是傻,我只不过是在坚守自己的底线罢了。 世界有着地平线,人却有着底线,但地面却永远都不会超越地平线,而人,不应该只坚守底线却永不触及它吗? 【解析】本题是一篇命题作文,难度适中,关键是明白“底线”的含义,底线就是你对任何事情的最大容忍度,知道了它的含义,作文就好写,否则就有一定的难度。可以两个思路,一是写一篇关于“底线”的记叙文,来体现主题。二是写一篇以论文,论述关于“底线”的重要性。写记叙文时,要主意点题,所选故事应与“底线”有关联。
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阅读下面文章,完成小题。

那无法忘记的眼神

韦延才

①郑光奇是一个农民,今年60岁,初见他时给我的感觉要比实际年龄要老,岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。

②看见这位老人的时候,是去年6月初的一天,那时一场暴雨引发的特大山洪还没有停息。他眉头紧锁,眼睛呆滞,脸上布满着难以掩饰的悲伤。老人的儿子是村小学里的老师,为了抢救被山洪冲走的学生,献出了他年轻的生命。那个被洪水冲走的孩子得救了,但他的儿子却被洪水冲走永远回不来了,直到今天人们才找到他儿子的遗体。

③郑光奇是和老伴、女儿来处理儿子的后事的,他老伴难以接受这个事实,多次哭昏过去,被送到了医院抢救。或许是因为过度的悲伤,在与郑光奇接触的一个多小时里,他只有一句话:“人都已经走了,就让他安心地走吧。”

④我们安慰着老人,希望他能节哀顺变。当我们告辞时,郑光奇没有说话,他只对我们点了点头。但我看到他的眼里,分明有一丝对我们的到来表示感激之情。

⑤一个星期后,村小学校长带我们来到郑光奇家,令我们意想不到的是,那个被郑光奇儿子救起来的孩子也在家长的带领下来了。孩子叫郑克,在村小学里读三年级。不知是因为腼腆,还是因为那次灾难在孩子的心中留下了阴影,郑克始终拉着他母亲的手。大伙敲了好几次门,里面还是一点动静也没有。

⑥这是一个低矮的土坯瓦房,墙上的灰沙多处脱落,那扇门也很陈旧,门板间开着很大的缝。郑克父母拉着郑克,在门前跪下,说:“阿伯,您出来吧,郑克的命是你们儿子给捡回来的,从此之后,郑克就是您的儿子。我们都是您的亲人。”母亲拉着孩子的手,说:“快叫爸爸妈妈。”但孩子没有叫,泪水从他的眼里流了下来。正在我们不知所措时,屋里传来郑光奇老人的声音:“你带着孩子快走吧,我不想见到你们。”

⑦可能是孩子的到来,勾起了老人的悲伤吧。于是我们和校长就劝郑克父母先带孩子回去。他们点了点头,带着孩子有点依依不舍地走了。

⑧孩子走后,校长又上去敲门。郑光奇老人打开了门,老人有些憔悴,双眼比一星期前深陷了很多。落座后,老人的话依然不多。我们尽量不提他儿子的事情,只是询问他家里的一些情况,看看有什么困难需要帮助和解决的,老人却摇了摇头。可当我们站起来要走时,郑光奇却一把拉住校长,说:“有件事校长你一定要帮忙。”校长点了点头,说有什么困难我们一定努力解决。郑光奇看着校长,说:“以后叫郑克不要再来认我们做什么父母了。”校长正想说什么,郑光奇又说道:“一个小小的孩子,别让他的心里有太多的压力和负担。”郑光奇说着,往郑克他们走的地方看了看。

⑨我看见郑光奇往外看的眼神,是那么的平静。它静得如门前池塘里的一汪水,没有任何的奢求;也像那蓝蓝的天空,是那么的纯净。

⑩告别了老人,我们心里都有着无限的感慨。转眼几个月过去了,郑光奇老人那个平静的眼神在我心里一直都无法忘记。我想,这样平静的眼神我这一生都不会忘记的,因为它给了我感动,也给了我面对生活的力量!

(选自《新民晚报》)

1.郑光奇的眼神为什么让“我”永远无法忘记?

2.郑光奇不愿认郑克做自己儿子的原因是什么?这表现了他怎样的思想?

3.赏析句子“它静得如门前池塘里的一汪水,没有任何的奢求;也像那蓝蓝的天空,是那么的纯净。”

4.文章几次对郑光奇做了肖像描写,对表现人物的内心世界起到了重要作用。请从文中选择一处肖像描写,然后加以简要分析。

肖像:_________________________________________

作用:__________________________________________

5.第②段划线句在文章内容上起到什么作用?

6.文末写到:“我们心里都有着无限的感慨。”根据文意,请说说“我们”会有哪些感慨。

 

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没有对手就没有高手

韩 青

①一提到对手,很多人都会心生怨恨,因为他们都吃过对手的亏。其实,要知道这样一个事实:万物都有对手。风是大海的对手,没有风,何来浪花朵朵?夜是星星的对手,没有夜,何来满天的璀璨?挫折是成功的对手,没有挫折,何来不断进取的激情?邪恶是正义的对手,没有邪恶,何来人间正道?

②可见,对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园,那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪,有专家建议,在园里放养几只狼,狼来了之后,结果那些鹿都变得精神抖擞,而且都机警了许多,后来,有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们:没有对手,就没有高手。

③温源宁先生在《一知半解及其他》里写道:“要是不跟宗岱谈,你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目,也会把火烧起来。”说实话,翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道:“你还记得么?两年前在巴黎卢森堡公园旁边,一碰头便不住口地吵了三天三夜,连你游览的时间都没有了。”朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道:“朱光潜先生是我的畏友,可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候,我们差不多没有一次见面不吵架:为字句,为文体,为象征主义,为‘直觉即表现’。”

④光动口还不够,他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事:“当年我和宗岱在北京第二次见面,两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论,因各不相让竟打了起来,他把我按在地上,我又翻过身来压倒他,终使他动弹不得。”这种为学问的精纯而执着的精神在今天看来似乎不可思议,但是那一辈学人,为了他们的学术信仰就是如此地较劲。也正是在那段时间里,他的创作进入高峰期,大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是,如果没有对手与他争辩,那么他也就不会取得那样的成就。

⑤一个人,有了对手,他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径,浑身充满了力量,如果对手水平越高,就越能激发他的战斗力,这就像一把刀子,越磨越快,而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程,可是,如果让刀子闲着,那么它就会生锈,时间久了,也会烂掉。从这个意义上来说,对手就是“一只或一双对的手”,这样的手会拉你一把,让你站在更高的地方,进而更接近你的目标。当然,有时这样的手会推你一把,让你迈出勇敢的一步,进入一个全新的世界。

⑥由此可见,对手就像山,当你登上去,你的生命就有了高度,甚至让你觉得“一览众山小”,而山,也因为你的抵达让它明白了:没有它的支撑,你就会毫无高度可言,支撑就是它的意义。

1.本文的中心论点是什么?

2.“对手就像山,当你登上去,你的生命就有了高度”一句中“高度”在文中的含义是什么?

3.第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

4.文中说:“光动口还不够,他还不时因此与人动起手来。”他这种行为对吗?请结合文章内容和自身实际,谈谈你的看法。

 

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小石潭记

柳宗元 ()

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)佁然不动:                                

(2)折蛇行:

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依:                                         

(2)其岸势犬牙差互,不可知其源:

3.第三段描写小潭源流,突出了小石潭的什么特点?

4.有人说《小石潭记》“形似写景,实则写心”,你同意这种观点吗?为什么?

5.如果你经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心郁闷悲怆之情后,请恰当引用范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼《水调歌头·明月几时有》中的相关名句对他说几句劝慰的话。(限40字以内)

 

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望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句所展现的画面。

2.诗歌紧扣一个“望”字,突出了泰山怎样的特点?

 

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请将下列名句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

己所不欲,勿施于人。

 

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