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(一)命题作文 请以《那天,阳光好暖》为题,写一篇文章。 (二)半命题作文 在你...

(一)命题作文

请以《那天,阳光好暖》为题,写一篇文章。

(二)半命题作文

在你的生活中,一定有许多能带给你快乐的事物。它们或许是你最喜欢听的音乐、你最愿意弹的钢琴曲、你最爱看的书籍、你最想踢的足球;或许是你窗外的一棵梧桐树、你茶几上的一尾小金鱼、你耳畔的几声鸟鸣、你眼前的一棵小草;甚至有可能是你追求的一种品质、你心底的某种愿望、你前进的一丝动力、你珍藏的几幅画面、你感念的几句话语……

请以《      ,我的快乐之源》为题写一篇作文。

要求:(1)以上两题,任选其一作文。(2)文体自选,诗歌除外。(3)不少于500字。

 

(一)范文: 那天,阳光好暖 不知你是否会想起那一天,那个对于我来说有特殊意义的一天。你知道吗,那天阳光照在我的身上,真的好暖,好暖。 正当我欢快地哼着小曲迈进教室时,看见了大家都是沉重的脸,我的心顿时猛地一颤,发生了什么?我疑惑地走向座位,发现了一张卷子在我的桌子上。我顿时愣住了,是昨天的数学考卷吗?我在心中问道。我慢慢地摊开卷子,鲜艳的分数映入我的眼帘:69分。这分数如此鲜艳,就这样刺痛了我的心。我的眼泪瞬间凝聚在了眼眶,我只能强忍着,不让它留下来。 也许,就在那个瞬间,你发现了我眼眶中快要流出的眼泪。我看见你向我走过来,我转过身去,不想让你看见我湿润的眼眶。 “怎么了,为什么要哭,考的不好吗?”你轻声的关切道。 我点了点头:“嗯。” 你并没有说什么,拿来你的卷子,“你有什么不会的,我给你讲,你千万别放弃,一次考得不好没什么,我也有考的不好的时候啊,我相信你,加油!”你看着我笑了。 我将眼泪收回,我开心地笑了,我想着,为什么你那质朴的语言却给了我如此大的力量,为什么你的话总让我觉得温暖?这就是友情吗? 当我沉思着,你伸出你的手,“你答应我,以后不许哭,再大的困难我都会帮你。”我也伸出手,与你击掌,“好!” 也许我失去了一次好的成绩,可是我却收获了真正的友情,那个友情给我鼓励,给我加油,给我快乐,给我温暖,那就是你给我的。 放学后,你向我走来,微笑着说:“一起吧。”我也微笑着伸出一只手:“一起。 我们一起走在阳光下,分享着快乐,阳光照在我的身上,脸上,好暖,好暖。 也许,友情就如同阳光,永远都会带给你温暖的感觉,我要珍惜阳光,珍惜温暖,珍惜那个你。 (二)范文: 读书,我的快乐之源 月朗星稀的夜晚,轻风抚摸着大地,一切都安适地睡着,一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒,轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿,同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了,我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。 我随手拿来一本唐诗三百首,翻到了……“海上生明月,天涯共此时”,“明月几时有,把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时,走出了一位身着长袖青衣,手持醇酒的老者,难道是诗仙太白?“正是!”他回答道。只见他飘然而来,颇带几分仙者风范。我定了定神问道:“为何诗人的月亮都是‘明’的,如今的月亮在这高楼林立的城市中难有‘一席之地’?她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和,难见明月啊!”太白微微笑道:“真高兴,在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗?”随着几声潇洒的笑,他痛快地饮尽杯中酒,轻轻地随风飘远。 我愣住了,若有所悟。 又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔·柯察金一同探讨理想的价值,我们共信:只要有了远大的理想,人生便不会是虚无和碌碌无为,灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀,闪耀……直到永远。 不觉间,时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久,好久。昏暗的灯光下,我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞,擦出知识与思想的火花;读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头,洗去尘埃;读书又好像是与无数个“精灵”在共舞,我们共同舞出一片绚烂的天空。 读书真快乐! 为了这种快乐的延续,哪怕“三更灯火”,也无怨无悔。我们常常会在无数本书中度过一天又一天,一年又一年。然而,你寻找过这其中的快乐吗?当某句古诗直抒你胸臆时,你感到快乐吗?当某段文字与你追求的信念相同时,你感到快乐吗?当某篇文章在你眼前描绘出一个梦想殿堂时,你感到快乐吗?至少,我敢自豪地说:“我感到过!”因为快乐之花早已在这过程中悄悄地绽放了。 如果读书是一条快乐的河,那么我愿做一叶舟,飘向未知的远方…… 【解析】以题目一为例,本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以《那天,阳光好暖》为题,“那天”指的是时间范围,“阳光好暖”指的是事件,从本材料中,我们可以得出两种立意,一个是阳光的原义,另一个是阳光的比喻义和引申义:像阳光一样的情感或者事物。以上两种思路都可以。这个题目可以这样理【解析】 那天,我遇到像阳光一样的事,或者是我的心情像阳光一样温暖。记叙文、议论文都可以。
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考点分析:
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中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,安顺市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与。

(1)[魅力汉字] 草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

演变规律:__________________________________________

(2)[传统文化] 下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声

④风定花犹落 ⑤窗外见南山

A.上联:____________,下联:______________

B.上联:______________,下联:______________

(3)[众说纷纭] 最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?

______________________

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

把一张没有密码的信用卡给了乞丐后

①哈里斯是美国纽约市一家知名广告公司的女高管,2010年8月的一天中午,她和朋友在一家餐厅吃饭。中途,朋友想出去抽支烟,于是两人一起走出餐厅,站在外边的大街上。

②这时过来一名流浪汉,对哈里斯嗫嚅着自我介绍:“我叫瓦伦丁,今年32岁,已经失业3年了,只好靠乞讨度日。我想说的是,不知您是否愿意帮助我?比如,给我一点零钱,让我买点生活必需品。”瓦伦丁说完后,用期盼的眼神望着哈里斯。看着眼前这名年轻的黑人流浪汉,哈里斯动了恻隐之心,她微笑着对瓦伦丁说:“没问题,我十分愿意帮助你。”就伸进口袋去掏钱,遗憾的是,身上却没有带现金,只掏出一张没有密码的信用卡,这让她有点尴尬,不知接下来该怎么办。

③瓦伦丁看出了她的难为情,小声说:“如果您相信我,能将这张信用卡借我用用吗?”心地善良的哈里斯同意了,随手将信用卡递给了瓦伦丁。拿到信用卡后,瓦伦丁并没有马上离开,又小声问哈里斯:“我除了买些生活必需品外,还能用它再买包烟吗?”哈里斯未加思索地说:“完全可以,如果你还需要什么,都可以用卡上的钱去买。”瓦伦丁拿着那张没有密码的信用卡离开后,哈里斯和朋友重新回到了餐厅。

④10分钟后,哈里斯就感到了后悔,她懊丧地对朋友说:“那张信用卡不仅没有设置密码,里面还有10万美金,那个家伙一定拿着信用卡跑掉了,这下我要倒大霉了。”朋友也埋怨她:“你怎么能随随便便相信一个陌生人?你呀,就是太善良。”哈里斯再也没心思吃饭了,在朋友付完账后,两人便默默走出了餐厅。

⑤令他们意外的是,刚出餐厅大门,就发现流浪汉瓦伦丁已等候在外面,他双手将信用卡递给哈里斯,很恭敬地将自己消费的数额一一报上:“我一共用卡消费了25美元,买了一些洗漱用品、两桶水和一包烟,请您核查一下。”

⑥面对这位诚实守信的流浪汉,哈里斯和朋友在诧异的同时,更多的则是感动,她不由自主抓住瓦伦丁,连连说:“谢谢您,谢谢您!”瓦伦丁一脸疑惑,她帮助了我,我应该感谢她才是,她为什么却要感谢我呢?随后,哈里斯便和朋友径直去了《纽约邮报》,将发生的故事告诉了报社。

⑦《纽约邮报》也被瓦伦丁的诚实所感动,当即予以报道,顿时在社会上引起了巨大反响。报社不断接到读者的来信来电,都表示愿意帮助瓦伦丁。得克萨斯州一名叫伊德瑞斯·艾尔巴的商人看了报道后,便于第二天给瓦伦丁汇去了6000美元,以奖赏他的诚实。更让瓦伦丁惊喜的是,几天后,他又接到威斯康星州航空公司的电话,表示愿意招聘他担任公司的空中服务员,并通知他尽快签订工作协议。

⑧沉浸在巨大喜悦中的瓦伦丁感慨万千:“从小母亲就教育我,做人一定要诚实守信,即使身无分文流落街头,也不能把诚信丢掉。我之所以能得到这么多人的帮助,是因为我始终相信,诚实的人总会有好报。”

⑨亲爱的朋友,也许是一时“脑子进水”了,也许是哈里斯善良过头了,总之,她做的这件“傻事”让我们有机会看到了瓦伦丁的诚信品格!经历了这次10万美金的诚信考验,谁都可以想到,瓦伦丁未来的人生道路是多么的美好!亲爱的朋友,如果乞丐的诚信值60万,你的诚信值多少?

⑩世界上永远不缺投机取巧之人,而面对利益,诚实守信的人却总让人萌生敬意!小胜靠智,大胜靠德。投机取巧赢一时,诚实守信赢一生!

(摘自《枫叶教育网》2015年2月7日,有改动)

1.请用简洁的语言在下面横线上补全文章的故事情节。

哈里斯与友人在餐厅外面吸烟——______——哈里斯将无密码的信用卡给瓦伦丁并略感后悔——______——哈里斯深感意外并万分感动,将故事讲给《纽约邮报》——瓦伦丁得到更多的帮助并获得工作

2.在第②段画横线的句子中,“恻隐之心”怎么理解?

3.在第④段中,哈里斯为什么感到了“后悔”?

4.文段中的瓦伦丁缘于什么重新获得了工作岗位?

5.现代社会应如何践行“小胜靠智,大胜靠德。投机取巧赢一时,诚实守信赢一生”?

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

 

①我们都知道细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的,但是——正如飞机失事是很小概率的事件,但只要碰上一次我们就歇着了——再多无害甚至有益的细菌,也改变不了有害的细菌让我们寝食难安,甚至再也不用吃饭了。人们吃出问题的例子,只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏,其他绝大多数都是细菌惹的祸。

②我们所吃的各种食物,不管是蔬菜、水果,还是肉、蛋、奶,都充满了细菌。绝大多数人喜欢的走地鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等,携带的细菌比大规模养殖的更难控制。通常的洗涤,可以去掉一部分,但是对大多数细菌来说,任你风吹浪打,“我自岿然不动”。“星星之火,可以燎原”,在适当的生长条件下,用“春风吹又生”来形容,都显得过于保守。细菌的繁殖速度,不是“一生二,二生三”那么慢条斯理,而是一变二,二变四,四变八那样的几何速度。在适当的生长条件下,有的细菌半个小时就会增加一倍。换句话说,一个细菌在这样的条件下,24小时之后,就可以给全国人民每人分上二十几万个。

③食物中细菌的存在是一个动态的过程。用了农药的蔬菜,农药分解或者洗去了就不会再有。但是其中的细菌,今天可能还少,放两天却可能变得很多。细菌在食物上的存在取决于两个因素:一是菌种的来源,二是保存的条件。细菌的来源更多地取决于环境,卫生洁净的环境中较少,大规模科学种植养殖的食物原料中也较少。FDA推荐人们食用农场养殖的鱼类,也是出于这种考虑。经过高温处理的熟食中的细菌比原料中少,大概每个人都能想到,就保存条件来说,低温不利于细菌生长,所以大家才会把食物放在冰箱中,但是哪怕是零下20摄氏度的冷冻室,也不能杀死细菌,只是让它们消停一下。一旦给点温暖,它们照样又灿烂起来。一些顽强的细菌,在4摄氏度的冷藏室内照样生长。所以,冰箱也只能暂时保存食物,最安全的方案还是尽量加快流通,减少存货。高浓度的盐是抑制细菌生长的有效手段,千百年来,没有冰箱的祖先就是用这种方式保存某些食物的,比如腊肉、咸菜。

到目前为止,加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说,在121摄氏度下加热15分钟以上,即使没有把细菌全部杀死,剩下的也成不了气候了。但是许多食物要是加热到这种程度,就没法吃了。通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定浓度,不会对人产生危害就行了。比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到约72摄氏度15秒。经过这样的处理,细菌量会被减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周细菌量不会长到对人有害的地步。

⑤无数的食品科学家和工程师花了不计其数的工夫,想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止,最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方,但是中餐的安全问题却不严重,关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃的。

⑥对于个人来说,注意食品安全,良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方,经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果),并且保持通风干燥,有助于减少细菌的存在。那些存在的细菌,本来可能成为我们食物中的菌种。家里的食物,尽量减少存货,做饭做菜,尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌提供广阔的天空。

(文章有删改)

1.请根据文章内容拟写标题。

2.选文第④段中画波浪线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

3.试分析第④段画横线句中加点短语的表达作用。

4.请简要概括文中提及的减少食物细菌的方法。

 

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阅读下面两则文言文,完成下列小题。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自郦道元《三峡》)

(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

1.解释下列句中加点的词。

(1)沿阻绝______  (2)四俱备______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)高峰入云,清流见底。

3.下列句中停顿的划分错误的一项是(    )

A. 略无/阙处    B. 或王命急/宣

C. /多生怪柏    D. 沉鳞/竞跃

4.好的作家必定是一位调色高手。甲、乙两文写景都讲究色彩搭配之美,请找出两文中能表现景物色彩搭配之美的句子,写下来,并写出它们分别表达了作者怎样的情感。

 

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阅读下面的诗歌,回答问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)本诗尾联用      的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对      的依恋之情,情感真挚动人。

(2)欣赏诗歌需要“置身诗境”,进行丰富而合理的联想与想象,请描绘出“山随平野尽”这句诗的景象。

 

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