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阅读下文,完成小题。

最后一课(节选)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”

1.为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?

2.下列句中破折号的作用各是什么?

“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。” ______

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”______

“散学了,——你们走吧。”______________

3.“我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?

4.写两个单词,为什么需要他“使出全身的力量”?

5.他写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情?

 

1.因为这宣告着最后一课的结束,从此他将不再能教法语,孩子们也将不再能学法语。 2.解释说明、声音的延续、递进 3.因为他被韩麦尔先生的爱国情怀所感染,并为之感动所以觉得他从来没有这么高大。 4.因为他内心无比悲痛,这个动作倾注了他的爱国、恨敌的全部情感。 5.这两个单词表达了他对祖国必胜的信念,集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。此时无声胜有声,令人回味无穷。 【解析】 1.本题考查学生对内容的理解与分析。解答此题关键要读懂文章内容,了解文章主旨。从下文韩麦尔先生的手势“散学了-你们走吧”,可以知道“钟声”“号声”是宣告了最后一课的结束,从此他将不再能教法语,孩子们也将不再能学法语,所以韩麦尔先生会“脸色惨白”。 2.本题考查学生对破折号作用的理解和把握。破折号的用法:(1)表示解释说明。(2)表示声音的延长。(3)表示意思的递进。(4)表示提示或总引下文。(5)表示意思的转折。然后根据语境分析即可。如:“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”破折号的作用是:解释说明;“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”破折号的作用是:解释说明;表示声音的延长;“散学了,——你们走吧。” 破折号的作用是:解释说明;表示意思的递进。 3.本题考查学生对文本内容的理解与分析。结合前文对韩麦尔先生及“我”的描写可以看出,“我”已经变得成熟与懂事了,这都是因为“我”被他的爱国精神所打动,所以觉得他从来没有这么高大。 4.本题考查学生对文本内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断。全文着力于表达爱国情,这个细节描写也正倾注了他的爱国、恨敌的全部情感。 5.本题考查学生对人物情感的体悟。解答此题关键要结合语境去理解。最后一课宣告结束,韩麦尔先生已经说不出话来了,他写出的“法兰西万岁”饱含了他对祖国必胜的信念,集中体现了他强烈的爱国主义精神和不屈的意志。
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名著阅读。

肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!……

(1)文段节选自____________,作者____________

(2)请联系原著内容,简要说说祥子手中三十五元钱的来历。

 

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默写

(1)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句 ________, _________

(2)李白在《春夜洛城闻笛》中表述自己思念家乡和亲人的诗句是________, _________

(3)《木兰诗》中表现战争旷日持久战斗激烈悲壮的诗句是________, _________

(4)马上相逢无纸笔,_________《逢入京使》

 

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下列说法中与课文内容不符的一项是(   )

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(题文)下列句子没有语病的一项是(    )

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下列加点词语使用不当的一项是(    )

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