说明文阅读
说说襄阳地区传统建筑的风格
①襄阳地处湖北省西北部,居长江最大支流汉江的中游,距今已有2800多年的历史,它是北方中原文化与南方楚文化交汇之地,形成了独特的地方文化特色。悠久的历史文化给襄阳留下了极为丰富的地下、地上文物和古城风貌特征,特别是传统建筑有着自己独特的风格。
②一是和谐相融。襄阳地区传统建筑无论建筑群还是建筑单体的尺度适宜,不以尺度恢弘取胜,而以和周围环境和谐相融见长,本地格局保存完整的建筑群不多,但从合院或天井尺度来看,官式建筑总体布局上不求雄大恢弘,而是适宜、亲切,民式建筑则力求实用性。从建筑开间、进深、高度到台基高度等,都控制在适宜的尺度范围。目前保存下来的传统建筑的最大不过5开间,最大开间的是铁佛寺大殿,其明间开间5.6米,通开间23.3米,最大通进深15米,建筑高度(不考虑建于高台之上者)最高的是重檐歇山顶的襄阳学宫大成殿,其檐口高5.2m,正脊高12.4m,因此襄阳传统建筑尺度亲切适宜,台阶高度也较低矮,一般1至3阶最高的是大成殿,台阶高,这种低矮的台阶尺度和建筑总体尺度风格是一致的。
③二是_____________。襄阳传统建筑大部分外观风格质朴,相对封闭的外立面和开放的，室内空间形成对比。内向性是中国传统建筑的共性特点,襄阳传统建筑也不倒外的具有这种特征,外立面开窗少或不开窗,外观封闭;除了因裳中国传统建筑的习惯做法,还有其他因素,譬如:襄阳一些商业街区的民居,因为防火需要,用厚实高墙封住,只保留出入大门,因此商业建筑的外观也因此表现出相当的封闭性,而不是开放性。与封闭的外立面形成有趣的对比的是,朝向天井的立面非常开敞:斤堂几乎不设门窗,是家庭活动的中心;朝向天井的两厢斗开设连续的门窗或是连廊,门窗和连廊洞开,毫无戒备,小小的天井院落似乎就是整个建筑的一部分,透彻地诠释了中国人对于家族,宗法的理解。因此襄阳传统建筑的外观特征也是特定地域的人们的文化和心理的折射,另外,传统建筑的装饰十分节制,因此使得其外观更加星现出质朴无华的风格特征。装饰工艺很多,有砖、石、木三雕艺术,有灰塑、琉璃、彩画等，囊括了东西南北各地方的装饰工艺;装饰的部位也不外乎屋脊、门窗、梁架、屏风等,但装饰的华丽繁复程度,工艺的精湛程度和岭南建筑、湘赣民居等相比有很大距离,不可同日而语。
④三是______________。因为特殊地理位置,襄阳传统建筑兼具南方建筑的秀丽和北方建的雄奇沉稳的风格特点,该特点主要表现在屋顷的形式,坡度、出檐等各部分建筑装饰等方面。大部分传统建筑(林建筑和塔除外)的屋顶形式,一是歇山顶,一是硬山顶,尤以硬山顶居多,且屋顶城度较平缓,襄阳传统建筑在此点表现出北方建筑的特征,屋顶出檐的大小差别很大,如单家祠,米公祠、陈老巷街区的民居等,出檐都在800mn以内;而抚州会馆戏台,山陕会馆钟鼓亭、习家池的水亭以及南漳山区民居的天井院,出檐都相对较大,最大可达1800mm,因此襄阳传统建筑在出檐做法上表现出地区和建筑类型上的差异:山区民居相比城区的民居,其出檐要深远,装饰性要求高的建筑相对于次要建筑,其出檐更为深远并伴有起翘。在戗脊的做法上差异也很大,官式建筑如大成殿、承思寺其歇山顶钱脊起翘较小,风格沉着稳重,是北方传统建筑的做法,所以总体评价襄阳传统建筑的艺术形象,呈现出南北风格兼具的特点。
③总之,襄阳传统建筑无论建筑群还是建筑单体的尺度适宜,不以尺度恢弘取胜,而以和周围环境和谐相融见长,兼具北雄南秀的特点,在装饰装修上有浓郁的地方特色。
1.（整体感知）选文是一篇______________说明文,说明顺序是__________________。
2.（要点概括）阅读③④段,概括出襄阳地区传统建筑的两大风格。
②一是和谐相融 ③二是____________________ ④三是 _________________
3.（方法探究）文中第②段画直线的句子除了举例子外,还采用了哪一种说明方法,起到什么作用?
4.（语言揣摩）请揣摩下面句子中加点词语的表达效果。
与封闭的外立面形成有趣的对比的是,朝向天井的立面非常开敞:斤堂几乎不设门窗,是家庭活动的中心。
5.（综合思考）下面说法不正确的一项是( )
A. 从说明方式上看,选文以平实说明为主。
B. 第②段加波浪线句“台阶高度也较低矮,一般1至3阶”中的“一般”一词可以换成大多”,不改变原意。
C. 相对于岭南建筑、湘赣民居装饰的华丽繁复程度,工艺的精湛程度,襄阳地区传统建筑更胜一筹。
D. 传统建筑的风格同样是中国人对家族、宗法理解的诠释。
记叙文阅读
生机
去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。
②今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。
④第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家,当时因为我的别寓里没有水仙花盆,我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它,可是不到一个月,盆与花就要別离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在緣缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去。如何带法?颇费踌躇。工人阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行,回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰甏(bèng)上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说:“不要紧。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然不要紧,过了几天它又欣欣向荣了。
④第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,孩子们说石子里统是灰尘,他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们一一洗刷。
看的人越聚越多,女孩子最热心。她们把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类，然后品评其好坏…:….直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“咦,水仙花哪里去了?”东寻西找,发见它横卧卜在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里,自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说:“不要紧。”再用小石子给它扶持,坐在水仙花盆中,过了几天,竟然又开始发绿了。
⑥第三次遭的是冻灾。水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,惠难迭起,始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一天,它还是含苞未放。我此去预定暮春回来,不见它开花又不甘心,以问阿毛,阿毛说:“用绳子穿好,提了去。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住,所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。
⑦直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头,叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜,赶快拿进来,放在火炉边。久之久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。阿毛说:“糟了。”但是看它的花蕊还是笔挺地立着。阿毛随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到.”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。
③谁说水仙花清?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此
1.选文叙述了_____________ 的故事,赞美了水仙花_____________。表达了作者对个人、家庭和国家事情的看法: __________________ 。
2.第
段划线句子有什么作用？
3.说说第⑦段画波浪线的句子在语言表达上的特点及其效果。
4.从作者写作目的的角度看,《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。
5.选文在写法上与《紫藤萝瀑布》等文章一样,都是---- 。选文也可以看作一篇励志美文,从中可以读出这样的感悟: _______________________ ！
文言文阅读
二翁登泰山
昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登秦山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善。”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山,乙翁欲扶之。甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶,”自日出至薄暮,已至半山矣。
（注释）①第:家。②向:从前。③是:那。④曩:以往,过去。⑤绝:横渡。
1.解释下面加点词语的意思。
①然未尝登泰山 尝: （_____）
②何老之有 之: （_____）
2.请用“/”给下面句子划分节奏,限三处。
是山余亦未登然老矣恐力不胜
3.翻译下面句子。
吾力尚可,无需相扶
4.二翁登泰山的行动和愚公移山的行动,都表现了他们具有什么样的精神?
5.选文中甲翁对登泰山的态度有哪些转变?促成这种转变的原因是什么?
诗词赏析
渔家傲(李清照)
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
1.这首词的作者借梦境中与天帝的对话,表达了作者怎样的情绪？
2.请发挥联想与想象,描绘“天接云涛连晓雾”一句的情境。
班上准备开展一次以“诚信与我同行”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。
（1）（格言创作）“大家都来说诚信”是本次活动中的一个重要板块，其中有一个环节是自创“我的格言”。请仿照下面格言，自拟一条诚信格言。注意：不要求字数与例句完全一致。
示例：诚如试金石，信是金钥匙。
格言创作：
（2）（网友跟贴）阅读下面材料后按要求作答。
近日一位网友发出的一条微博引起了社会的广泛关注：一位中学生骑自行车不小心撞坏了宝马车的倒车镜，因上学时间紧急，便在宝马车上贴上了一张便签纸，只见纸条上写着：“尊敬的车主：我是扬大附中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿，对不起！”随后还留下了联系电话。5日傍晚，记者见到了这位“诚信中学生”徐砺寒。见到记者来访，他显得有点羞涩，“这没有什么，本来就是我应该做的事情，自己做错了事，就应该负责。”“当时没考虑赔不起，只想承担责任。”
该微博刚发出没多久，就有不少网友纷纷跟贴：
@春风暖：勇于承担责任，社会需要这样的正能量！
@我心飞翔：我觉得挺温暖的，不是钱不钱的事，而是一种做人的品质！
请你也给自己起个网名，并进行跟贴。
网名：
跟贴：
（3）（新闻点击）用简洁的语言概括新闻的主要内容。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，记者从襄阳市发改委了解到，襄阳即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在襄阳将“无处藏身”。
新闻的主要内容：
请根据下面的语境，写出小强的转述语。
小明因病住院，他的同桌好友小强星期天到医院看他。小明请小强把自己写的作文转交给教语文的王老师，并让小强代自己向王老师表达迟交作文的歉意，也请王老师能批改好，好让小强后天来时带给他。第二天，小强把小明的作文交给王老师时，对王老师该怎样说？
