学校开展“与书相伴”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)李婷想拟一副对联作为活动的宣传语，上联已经拟好，请你帮助她写出下联。
（上联）亲近书籍开阔视野
（下联）________________
(2)岁末年初，同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12月31日，八(1)班开展了一次读书活动，活动主题是“读书伴我成长”，在活动中，同学们朗诵名家作品，感受作家情怀，享受着读书的愉悦，沐浴着崇高精神的洗礼，此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景，受到广泛好评。
班级要给学校网站发一篇报道，请将上述活动写成一句话新闻。(30字左右)
________________________________________________________
(3)刘星在活动后写了一段感想，下面是其中的一部分，请你根据提示帮他修改。
（A）学校从培养同学们读书兴趣为出发点，开展了丰富多彩的读书活动。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提升我们的语文素养。（B）今后，我一定提高认真阅读的习惯，多读书，读好书。
①（A）处画线句有语病，可修改为：__________________。
②（B）处画线句有搭配不当的语病，可将“________”一词改为“________”。
(3)仔细阅读下图，用简洁的语言作答。(每空限5字以内，不得出现数字)
①数字媒介阅读时长________纸质媒介阅读时长。
②手机阅读时长____________。
运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(1)《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有____________，“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”；黄蜂是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却“完全不具备______________的能力”；______________“靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇”。
(2)《红星照耀中国》特写了“____________”和“过大草地”两个重要事件，从不同的侧面表现了长征的艰险和红军的伟大精神。
阅读下面的文字，完成后面小题
冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了美好。鲁迅遇见藤野先生，得到了他无私的教huì；朱德遇见不缀劳作的母亲，从此学会了与困难做斗争的经验；朱自清遇见父亲，看到了父亲蹒shān地走到铁路边给自己买橘的情景……假如没有这些遇见，或许鲁迅先生还在民族偏见中愤慨挣扎，或许朱德会被革命生活中的困难吓倒， ……人遇见人，总会有许多美好不期而至，感恩生命中美好的遇见，感恩生命中温暖的馈赠，感念给我们生命留下痕迹的每一个人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
教huì（_____） 蹒shān（_____） 馈赠（_____）
(2)文中画线句中有错别字的一个词语是“_______”，这个词语的正确写法是“_________”。
(3)“不期而至”中“期”的意思是_______________
(4)请你根据上下文，给语段中的横线处补写一句话。
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默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①采菊东篱下，________________。[陶渊明《饮酒》(其五)]
②国破山河在，________________。(杜甫《春望》)
③风休住，____________________！(李清照《渔家傲》)
④____________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
⑤________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
⑥乱花渐欲迷人眼，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
⑦______________________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。(《生于忧患，死于安乐》)
⑧“________________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“似曾相识燕归来”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交流的语言中。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写)
(2)默写李贺《雁门太守行》的后四句。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
请以“有你在我身后”为题，写一篇文章。
要求:①情感真挚，文从字顺。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名，校名、地名。
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
泊秦淮
杜牧
烟筑寒水月笼沙，夜治秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.请从描写的角度简要赏析“烟笼寒水月笼沙”。
2.本诗和《赤壁》都是咏史诗，都借用了典故的写作手法，表达诗人的感情。请结合后两句和《赤壁》中“东风不与周郎便，钢雀春深锁二乔”两句进行分析。
