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观沧海 曹操 东临石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟...

观沧海

曹操

东临石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以以志。

1.这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“_________”。写景时,先写岛上的_________次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰。

2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

 

1.观 树木百草 2.示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。 【解析】 1.本题考查诗歌内容理解。这是一首四言写景诗。“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,都由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点。“树木丛生,百草丰茂”具体写山岛:虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节,但岛上树木繁茂,百草丰美,给人诗意盎然之感。 2.本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌,理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。此题作答时要抓住“秋风”和“波涛”的特点。
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裏阳素有“铁打的襄阳”、“华夏第一城池”、“兵家必争之地”的称号。公元207年,刘备三顾茅庐于裏阳古隆中,诸葛亮以他旷古罕见的智慧,提出了“一统天下”的谋略。春天来了,襄阳的风景宜人,让我们带上好心情,一切去寻觅襄阳春天的足迹。

(拟写标语)请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。

___________________________________________________________

(活动设计)这次活动的方案,同学们已经设计好了两种形式,请你再设计两种。

形式一:编一辑“春天日志”

形式二:谱一支“春天赞歌”

形式三:_________________________________

形式四:_________________________________

(妙笔绘春)请根据你的观察,仿照划横线的句子写一句话。

走进春天,我们看到一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘里放声欢唱;______________;各种花争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。

(材料探究)阅读下面的材料,按要求答题。

北宋皇帝宋徽宗赵佶喜欢绘画,他本身也是一个善于画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境,所以在朝廷考试画家的时候常常摘取唐人诗句为画题,让应考的画家按题作画择优录用。一次以“踏花归去马蹄香”为题,众人都画马和花,只有一人画了几只蝴蝶飞逐马蹄,宋徽宗非常满意。

宋徽宗为什么对“画了几只蝴蝶飞逐马蹄"的构思感到满意?

_________________________________________________________

 

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白居易15岁那年,带着他写的诗歌来到都城长安,拜访著名诗人顾况。顾况看到白居易诗稿的第一页上写着“白居易”三个字,笑着说:“居易,居易,可是长安的米很贵,要居住下去可不容易啊!”顾况这句话的言外之意是____________

 

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古诗文默写填空。

(1)会当凌绝顶, ______________________。(杜甫《望岳》)

(2) ___________________________ ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

古诗词常常借助修辞表情达意。文天样在《过零丁洋》中巧用比喻句“____________

_____________________”说明个人命运与国家遭遇是紧密联系在一起的。李清照在《武陵春》中巧用比喻和夸张的修辞将抽象的愁苦物化,抒发自己内心深重苦闷的诗句是“_______________________________________

《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“________________________。”有异曲同工之妙。

 

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阅读名著能够启迪思想,引领人生。鲁迅的《朝花夕拾》,能让我们从____________的身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;罗曼·罗兰的《名人传》,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰身上,体会到他们_______________的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀。

 

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(题文)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(      )

①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。

④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力

的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A. ②④③①⑤    B. ③⑤②④①    C. ⑤③②①④    D. ④⑤①②③

 

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