语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(拟写标语)为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。
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(赏评广告)例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情。
请你赏评(任选一则):A.随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
B.滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
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(阐释观点)当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、、“有木有”“也是蛮拼的”“有钱就这么任性”“只想安静地做个美男子”等;另一方面,高考明确规定不能使用网络语言。对待这个问题班上同学形成正反两方截然不同的看法。下方是正方观点与主辩发言,你作为反方主辩请阐释观点。要求观点明确、道理充分,条理清晰,60字左右。
正方:我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活,新颖、时尚。写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。
反方:___________________________________________________________。
(材料探究)在一次《我爱班集体》的班会活动课上,有不少同学迟到。班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七位同学站了起来。班主任老师又说:“迟到过的同学也站起来!”这时,又有十来个同学站了起来。班主任说:“好了,请坐下。我再请迟到着的同学站起来!”结果,教室里没有一个同学站起来,反而响起一阵笑声。
同样的一句话,好像只改动了一个无关紧要的字,却得到了不同的结果。请你探究一下,为什么会有这样的结果。
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口语交际。柯蓝告诉同桌,她和最要好的朋友廖淼吵架了,心理很不舒服,想去主动和解,又怕没面子,左思右想不知该怎么办?假如你是柯蓝的同桌,你会怎样设身处地地劝说她主动去和朋友和解呢?
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古诗文默写。
(1)无可奈何花落去,____。——晏殊《浣溪沙》
(2)____,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
(3)人有悲欢离合,____,此事古难全。——苏轼《水调歌头》
(4)三人行,必有我师焉。_________,其不善者而改之。——《论语 述而》
(5)中华文化在漫长的积淀中,流传千古的诗歌名句之所以活力无穷,是因为表达的情感是人们所共通的:与陶渊明共同享受“采菊东篱下,①___”的悠闲;与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽,②___”的坚贞;与杜甫共同感受“③___,城春草木深”的悲凉;与刘禹锡共同见证“④___,病树前头万木春”的变更……人们都会陶醉其中。
读下面小诗,按提示填空。
墙角的花,/你孤芳自赏时,/天地便小了。
这首诗出自冰心的《繁星》《春水》,《繁星》《春水》的内容大致包括三个方面,这首诗表现的是第三个方面的内容,即①___,这类诗简练而隽永,我们称为“②____诗”。
下面一段文字,衔接最恰当的一组是( )
如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分, .
①然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重
②之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动
③人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读
④新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧
⑤人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感
A. ③④①⑤② B. ⑤②③④① C. ⑤②④③① D. ③⑤②①④
下列句子没有语病的一项是( )
A. 读书很重要,专家提出建议:学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。
B. 从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中,说明环境灾难是没有国界的。
C. 麻竹高速正在紧张施工,谁也不会否认将来不会为百姓出行带来更大的便利。
D. 赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在襄阳上映,许多学生闻讯纷纷前来观看。