Question

阅读《水浒传》选文，完成下列小题。

①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热，当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。

②当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。一行十五人奔土冈子来，歇下担仗，十四人都去松林树下睡倒了。

③杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段去不得了！”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐下喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行如何？”杨志道：“你也没分晓了，如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！“老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的，吃俺二十棍！”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒，只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了！”拿起藤条，劈脸便打去。老都管喝道：“杨提辖且住，你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得草芥子大小的官职，直得恁地逞能。休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝，只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！”老都管道：“四川、两广也曾去来，不曾见你这般卖弄。”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌，今日天下怎地不太平？”

1.选文表现了杨志怎样的性格？根据选段并联系后文，思考作者着力表现杨志的这些性格有何作用？

2.第①②段写天气酷热，笔墨简省。结合具体内容赏析其效果。

3.第③段画线处将“老都管掣人肘处”描摹入画，金圣叹三批“恶极”，试分析老都管的丑恶心理。

4.失意、得志、幻灭是杨志性格发展的三部曲。“失陷生辰纲”是杨志命运的幻灭，联系全书，简述体现杨志失意与得志的三个事件。

Answer

1.性格：（1）粗暴蛮横（2）精明能干、小心谨慎（2分） 作用：（1）杨志粗暴蛮横的处事方式导致内部矛盾激化，是生辰纲被劫的主要原因。（2）着力刻画杨志的精明干练、小心谨慎，可他还是钻进了八条好汉设下的圈套，反衬出吴用等人的机智勇敢，比杨志更胜一筹。

2.（1）直接描写“红日当天，没半点云彩”，挑夫如何不怨？渲染气氛，富有感染力。

（2）“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”，烘托心理，“热不可当”表现出军健的怨怒怅恨，语言极为简洁。

（3）“那石头热了，脚疼走不得”通过切身体会表现热极之苦，传神逼真，语言简洁凝练。

（4）众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”通过人物语言写天热，烘托军汉们对杨志的怨恨，为后文口渴喝酒埋下伏笔。（写出两点即可）

3.写都管骂杨志言语，第一句，说破杨志不是提辖，只是遭死的军人，鄙夷杨志，打击杨志；第二句，说提辖实是我家所与，点破杨志是靠相公才能升官，盛气凌人，一副奴才嘴脸；第三句，说杨志即使是个提辖，也只如草芥子，进一步侮辱杨志。

4.失意：（1）原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；（2）沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军；得志：大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被提拔做管军提辖使。

【解析】

1.此题考查分析人物形象。解答时应做到通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。从杨志对待众军人的态度上可知他是一个粗暴蛮横、精明能干、小心谨慎的人。杨志粗暴蛮横的性格，是生辰纲被劫的主要原因。同时着力刻画杨志的精明干练、小心谨慎，是为了反衬出吴用等人的机智勇敢。

2.此题考查环境描写的作用。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”，烘托众军人的热不可耐的心理；“那石头热了，脚疼走不得”通过切身体会表现热极之苦，传神逼真，语言简洁凝练。

3.此题考查的是对人物心理的分析，解答时要再结合文章的上下文和主旨来思考。“量你是个遭死的军人” 说破杨志不是提辖，只是遭死的军人，鄙夷杨志，打击杨志；“相公可怜，抬举你做个提辖”点破杨志是靠相公才能升官，盛气凌人，一副奴才嘴脸；“比得草芥子大小的官职，直得恁地逞能”说杨志即使是个提辖，也只如草芥子，进一步侮辱杨志。

4.此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，识记关键情节，经典片段才能轻松应对试题。根据小说《水浒传》的故事情节可知，杨志失意的事件是：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军。得志的事件是：大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被提拔做管军提辖使。