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专题与语文实践活动。 为了落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性...

专题与语文实践活动。

为了落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神,用“和诗以歌”的形式将传统经典诗词与现代流行音乐相融合,央视制作推出了《经典咏流传》节目,反响热烈。实验初中以此为契机,开展了“经典伴我行”专题实践活动,你也参与其中。

⑴校团委会为集中收看这个节目特地发布了通知,请指出下面这则通知在格式和内容上的两处错误。

 

通  知

各班级:

为了开展“经典伴我行”专题实践活动,提升同学们的文化修养。学校要求所有同学今天下午3点准时收看央视《经典咏流传》节目。

校团委会

2018年5月30日

⑵为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语。你同桌准备拟一副对联,上联已拟好:唱经典,弘扬中华传统文化。请你拟出下联。

⑶学校准备模仿《经典咏流传》的节目形式,举办一次以“咏荷”为主题的赛诗会活动,请你写一段开场白。

 

⑴①通知对象(“各班级”)没有顶格写 ②没有明确收看地点⑵示例:品诗词,传承民族历史精华⑶示例:同学们,大家好!荷“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,一向深受人们的喜爱。大自然中的荷,在历代诗人笔下,多姿多彩。今天就让我们把这些诗歌唱给你听,现在我宣布“咏荷”诗赛诗会正式开始。 【解析】(1)本题考查通知的拟写。通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。本题中的错误之处是:格式上通知对象(“各班级”)没有顶格写,内容上没有明确收看地点。(2)本题考查对联,需要注意以下情况:①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。可拟写为:品诗词,传承民族历史精华。(3)这是一道综合性学习试题。开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心,所以要有激情,并且紧扣“咏荷”主题。  
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考点分析:
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名著阅读。

⑴阅读下列文字,完成填空。

A还没有来得及答话,神父就已揪住他的两只耳朵,把他的头往墙上撞了。一分钟后,给撞伤了和吓昏了的他,已经给神父推到走廊上去了。

选文中的A是《钢铁是怎样炼成的》中的______(人名),他被打的原因是__________

⑵下列关于文学名著内容的表述,正确两项______

A.汤姆决定当海盗了,他想像着将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船,“风暴之灵”号,船头飘扬着那面画着骷髅和交叉的枯骨的黑旗!他不由得心花怒放。

B.紫金钵盂本是唐太宗钦赐给唐僧路上化缘用的,后唐僧主动将紫金钵盂作为取经的“人事”送给了阿傩、迦叶。这一情节也体现了佛想让世人明白真经的贵重价值。

C.宋江成为梁山第二任寨主后,把“聚义厅”改称为“忠义堂”。

D.利立浦特国因吃鸡蛋要从哪敲破引发多次内乱,不来夫斯古帝国一直煽动和庇护小端派,导致两国血战。

E.长妈妈会讲美女蛇和“长毛”的故事,她一脚踏死可爱的隐鼠,她默默静候鲁迅背诵《鉴略》。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①勿以恶小而为之,_______________

②人生自古谁无死,_______________

③江山如此多娇,_______________

_______________,鸡犬相闻。

⑤天地英雄气,千秋尚凛然。“______________________________”(辛弃疾《破阵子》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面;“______________________________”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

 

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下列加点的成语使用有错误的一项是(    )

A. 由于没有大气阻隔,紫外线比地球表面强得多,因此在月球表面会见到许多光怪陆离的现象。

B. 两位曾经朝夕相处的好朋友终因志趣不同而分道扬镳,令人唏嘘感慨。

C. 将政策、资源精准到户到人,因地制宜、对症下药,才能最终实现绝对贫困全部消除。

D. 快节奏的歌曲固然可以让人身心愉悦,但时间一久,演唱者就觉得眼花缭乱

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(    )

A. 马可·波罗曾经这样评价泰州:“这城不很大,但各种尘世的幸福极多。”

B. 环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。

C. 《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》(人民文学出版社1979年版)。

D. 中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

晨光是一段婉转的序曲,清新chàng快,总让人心中多出几分期许。晨光是一首轻盈灵动又含xù蕴藉的诗,能够拨亮我们心中的迷wǎng。即使在暗夜里失望甚至绝望过,只要与晨光亲密相拥,就能够感知到人生之美好。我愿意做一个在晨光里舞蹈的人,把心中的热爱淋漓尽zhì地表达出来。

 

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