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阅读下面文章,回答后面小题。 豌豆花 十二岁的时候,我被母亲从乡下接到了城市。 ...

阅读下面文章,回答后面小题。

豌豆花

十二岁的时候,我被母亲从乡下接到了城市。

我内向而封闭,总是趴在窗口,默默地望着墙角的豌豆苗爬上青青的竹架。一群刚下课的女孩们叽叽喳喳地像雀儿一样从我的窗前走过,我知道她们都是舞蹈班上的,对面的楼里总传来好听的音乐。旁边还有一个乐器兴趣班,总有几个背着手风琴的男孩,每次他们走过我的窗前,我就会以为他们在看着我,我就会很快地羞涩地躲到了窗后。心事像豌豆苗细细的须子,蜿蜒而细密。我从不会表达自己的情感,包括那个羞涩的秘密。

晚上,我听见母亲和父亲低声商量着要把我送到舞蹈班。

“太内向了,连话都不和别人说,让她去跳舞,或许可以变得好一点。”

几天后,母亲果真牵着我的手把我送到舞蹈班上。(1)女孩们都在里面随着音乐翩翩起舞,她们的动作优美,舞步流畅,像一朵朵旋转的花朵。

教我舞蹈的是一个老太太,满头银发,我惊讶地望着她,她微笑着说:“人并不会因年纪大而无法跳舞,却因不再跳舞而年老。”

我总是笨手笨脚,低着头,紧张得连手都无法伸直。我几乎要哭出来。

老太太让我一个人去角落里旋转,直到她叫我停下为止。

“不要在意自己跳得好不好,只要跳起来就行。别把跳舞太当回事,它就像你的脉搏、心跳、呼吸,表达出快乐、喜悦、悲伤的情绪。”她对我说。

我听话地转着圈,不停地旋转……旋转……直到最后渐渐地舞动起来胳膊、舞动起了脚。

(2)五月的微风中夹杂着淡淡的清香,一定是豌豆花开了,在晚风中摇曳。

我蓦地发觉窗外好像有目光一直在注视着我,我扭过头,看到了那几个总是背着手风琴从我窗前走过的男孩们。是的,他们在看着我们。兴许他们早就下课了。

我依然旁若无人地转着圈,尽管动作依旧笨拙,但我终于能够坦然地面对自己。

在我成长的初期,生活的种种都令我不知所措,而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转,旋转……像一朵晚开的豌豆花。

并不起眼的豌豆苗,开出来的花原来竟可以这么美——你也许并不出众,但不要灰心,经历成长的蜕变,总有一天,你也会像豌豆苗一样,你也会像豌豆苗一样,绽放属于你自己的美丽。

(选自《儿童文学》,有改动)

1.文章中小女孩在成长的路上,有了哪些性格或情感上的变化?请用文中词语进行概括。

__________________ →②______________________ →③____________________

2.根据句末括号内的要求,简要品味文章画横线的句子。

(1)女孩们都在里面随着音乐翩翩起舞,她们的动作优美,舞步流畅,像一朵朵旋转的花朵。(从修辞手法角度)

(2)五月的微风中夹杂着淡淡的清香,一定是豌豆花开了,在晚风中摇曳。(从景物描写角度)

3.纵观全文,“豌豆花”在全文内容与结构上起到了哪些作用?

4.说说你对下列句子中带点词的理解。

在我成长的初期,生活的种种都令我不知所措,而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转,旋转……像一朵晚开的豌豆花。

5.读了这篇文章后,有人觉得最后一段显得多余,说说你的见解。

 

1.①内向②紧张③坦然 2.1)本句采用比喻修辞,生动形象地写出女孩们动作优美舞步流畅,也暗示文中的“我”对女孩们的羡慕。(2)该句采用景物描写的方法。它既写出了五月的豌豆花清香和美丽的姿态,还暗示了文中的“我”由原来的内向并封闭变成能自由地表达出情绪,烘托出“我”因成长变化而带来的轻松快乐的心情。 3.在内容上“豌豆花”既是文中景物,同是又是文中人物形象的暗喻和陪衬,豌豆花的成长变化也暗示着“我”的成长历程;在结构上,它贯穿全文,起到了线索的作用,把文中的人物与事件有机地连在一起,使文章条理清楚。 4.带点词“晚开”,指的是豌豆苗开花开得迟,也暗示我成长变化得慢。 5.(1)我觉得不多余。它通过议论起到了画龙点睛突出中心的作用,即以“你也许并不出众,但不要灰心,经历成长的蜕变,总有一天,也会绽放属于你自己的美丽”这个道理感染并激励读者。(2)我觉得多余。文学作品以情感人,更多的是讲究意味深长,“像一朵晚开的豌豆花”一语双关,意思已经包含其中,含蓄表达文章会更有意味。 【解析】 1.学生整体感知文本内容,了解散文的组材线索,根据故事情节的变化来感知文本内容,理解人物的情感变化过程,能做到故事情节和人物的情感变化相一致,学生表述合理即可。 2.赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从修辞的角度和景物描写的角度分析作答。(1)句采用比喻修辞,生动形象地写出女孩们动作优美舞步流畅,也暗示文中的“我”对女孩们的羡慕。(2)句采用景物描写的方法。它既写出了五月的豌豆花清香和美丽的姿态,还暗示了文中的“我”由原来的内向并封闭变成能自由地表达出情绪,烘托出“我”因成长变化而带来的轻松快乐的心情。 3.考查对文中重要词语的理解。一语双关,“豌豆花”在文中出现多次,可以考虑是文章的线索。内容上“在我成长的初期,生活的种种都令我不知所措,而舞蹈让我打开了自己。我不停地旋转,旋转……像一朵晚开的豌豆花”,这里花和人连在了一起,豌豆花的成长变化也暗示着“我”的成长历程。 4.考查对词语的理解。解答此题先要解释词语的表面意思,再写出词语的语境义,这里“晚开”,指的是豌豆苗开花开得迟,也暗示我成长变化得慢。 5.考查表述观点看法的试题,文章最后一段一般是点明中心的,此段是作者经历过后用议论表达方式突出自己的感受,点明文章的中心“你也许并不出众,但不要灰心,经历成长的蜕变,总有一天,也会绽放属于你自己的美丽”。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面小题。

(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

(选自《贾谊集(节选)》)

1.解释下列加点词的含义。

(1)臣之妻______

(2)今齐地方千里______

(3)孙叔敖楚令尹______

(4)身已贵而骄人者民_____

2.下列句子停顿正确的一项是(         )

A. 有一老父衣/粗衣/冠白冠/后来吊

B. 有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊

C. 有一老父/衣粗衣冠/白冠/后来吊

D. 有一老父/衣粗衣/冠白冠后/来吊

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)期年之后,虽欲言,无可进者。

(2)位已高而擅权者君恶之。

4.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?在与人交往中,你更欣赏哪一种?请说说理由。

 

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阅读下面这首唐诗,完成后面小题。

送杜少府之任蜀州

(王勃)

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.对这首诗有关句子的理解和分析不正确的一项是(     )

A. 这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。

B. 这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

C. 首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

D. 尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露。

2.简述你对“海内存知己,天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

每个季节,霞浦的滩头都会呈现出与众不同的 甲 (A 风流 B 风韵 ):风光旖旎的海滨沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影,构成了一幅幅和谐①(A xié  B jiē)美丽的画卷;整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律,浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作。这种壮观的海景极具视觉冲击力,令人 乙(A 感受  B 感应)到大自然无穷无尽的②mèi(A魅  B袂)力。这里是理想的摄影地,让众多无数的摄影爱好者流连忘返。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,只填序号。

①处 _________________ ②处 _________________

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

_________________   乙  _________________ 

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

原句:这里是理想的摄影地,让众多无数的摄影爱好者流连忘返。

修改句:_______________________________________________________________

 

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下列文学常识说法正确的一项是(    )

A. 《陈涉世家》、《曹刿论战》分别选自《史记》、《左传》,都是编年体史书。

B. 《马说》的意思是马的自述,“说”是动词“说话”的意思。

C. 《春》《从百草园到三味书屋》都是我国近代作家朱自清的散文。

D. 《假如生活欺骗你》是俄国著名诗人普希金的作品。

 

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古诗文默写:

(1)所谓伊人, _________________。(《诗经•蒹葭》)

(2) _________________,化作春泥更护花。(龚自珍的《己亥杂诗》)

(3)国破山河在,  _________________。(杜甫《春望》)

(4)巴山楚水凄凉地,  _________________。(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》)

(5)君问归期未有期,  _________________。(李商隐《夜雨寄北》)

(6) _________________,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)

(7)八百里分麾下炙, ___________________________!(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(8) _________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)

(9)子曰:学而不思则罔, _________________。(《论语•为政》)

(10)《岳阳楼记》中体现范仲淹旷达胸襟的句子是:“ _____________________________。”

 

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