Question

十一支康乃馨

记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。

下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。

我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。

老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。

不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。

三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。 “谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？” “噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？” “送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。” 近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。

1.十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？

2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？

3.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？

4.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。

①.（__________）描写。例:

②.（__________）描写。例:

③.（__________）描写。例:

5.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。

Answer

1.康乃馨，象征平安、表达祝福，11有一心一意的意思，也是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。11支康乃馨花束代表孩子们对母亲的那份爱，对妈妈的爱真情不变，也表达了母亲们共同的爱心。

2.被我们的一片孝心（爱心）深深打动；她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。

3.这里的“漂亮”有对花的赞美，也有对孩子们行为的赞美。还可指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。

4.语言神态动作、心理

5.赞同第一种看法和赞同第二种看法或答兼而有之，只要言之有理均可以 。例如：我认为两者都有兼顾。全文既有孩子为了母亲节，一家家去讨花，表现出孩子对母亲的爱。同时，在讨花的过程中各位母亲在幸福的同时听到孩子们的要求，都选择了最漂亮的花送给他们，表现出了母亲对孩子的爱

【解析】

1.试题分析：整体感知文章，从前向后找相关信息，可见“记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年”此句较为概括，不足以回答题干中的问题，但后文在送花要花的时候有这样的语句，“我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节”。提取此句回答这个问题再恰当不过了。

2.试题分析：题干中提到的句子“她是两个女儿的母亲”之后有“我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的”的语句,理解这个语句便可体会出问题的答案了.因为有孩子,所以才更能明白母亲收到孩子礼物时的喜悦，也就更理解孩子想送母亲礼物的心情.

3.试题分析：找到相关语句,即“每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的”可以体会出最直接的原因是听了我们的解释之后,她们都被我们的一片孝心深深打动了；另外,结合全文理解一下, 尤其是文章结尾的“我祝福你们的妈妈”可知,每一位妈妈都想将自己的快乐与别人分享,让每一位即妈都能得到孩子的祝福。

4.试题分析：考查根据中心来选择材料的能力。是材料详略安排的需要，也是突出母亲们热情帮助我和弟弟实现愿望这一主题的需要。

5.试题分析：“描写”方法,而且要求填写四种,很简单,只要把知道的描写方法在文中一一找到即可，比如对人物的语言描写，动作描写，神态描写都很明显。另外，还有心理的描写，如“我突然产出了这样一种想法”即是心理描写。

6.试题分析：针对“谁最美”的问题谈自己的看法，是一道开放性的语言表达题。做题时，既要观点明确，又要结合文章内容写出合适的理由。如可以认为姐弟二人最美，可以从他们想尽办法送给母亲礼物的想法和行为方面来回答。也可以认为送给姐弟二人花的母亲们最美，因为她们都有一颗帮助他人，快乐自己的美好的心灵。