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笨拙的父爱 他真的是一位非常笨拙的父亲。 这是一个大型综艺节目,类似于各种选拔赛...

笨拙的父爱

他真的是一位非常笨拙的父亲。

这是一个大型综艺节目,类似于各种选拔赛。台上一个个帅哥靓女,或歌唱,或舞蹈,使出浑身解数,把自己的才艺发挥到最好。精彩之处,台上台下高潮迭起,掌声不断。

当他站在舞台上时,显得有些另类,因为他的年龄不再年轻。与众多参赛的小青年相比,他俨然就是“大叔”级别的。

按说,“大叔”级别的人物参赛也不算什么,或许还能一鸣惊人,出个中国式“苏珊大妈”。但是,他似乎又不具备这个才能。

词也不清晰,这些都是歌手的禁忌。台上评委的灯齐刷刷地灭掉了,他陷入一种尴尬与难堪的局面。但是,他依然执着并含糊不清地唱着,灯光下,他的额头爬满汗水,沧桑的脸上似乎因难堪与拘束,显得又苍老了几分。台下嘘声一片。

这真是个乌龙事件,自综艺节目开播以来,从没有过这样的局面,主持人忍不住叫停。音乐停下来,他似乎更孤立地站在舞台上,手足无措。

“你一定知道自己的歌唱水平,能说说你为什么来这个舞台上吗?”主持人问道。台下挪榆声此起彼伏:现在人真是想出名想疯了。

男人低着头盯着自己的鞋子,半天才抬起头说话了。他的话语依然不清晰,一字一顿,原来他竟然还是一个有语疾的人,也就是我们说的“大舌头”。

他说:“非常抱歉,我不会唱歌。我这么做,是想恳请评委能给我女儿一个上台的机会。我女儿今年八岁,特别喜欢跳舞,能跳出完整版的杨丽萍的《孔雀舞》,只是她年龄小,不够参赛的资格。可是,女儿太想上这个舞台了,恳请大家给她一个机会,恳请大家明白一个做父亲的心情。”

原来,所有的难堪,所有的笨拙,都是为了他的女儿。

他女儿终于站在了这个大型的舞台上。孩子的舞蹈果然不错,她开心地跳着,像一只欢快的小孔雀。台下的男人望着女儿,也欣慰地笑了,笑得泪流满面

在如潮的掌声里,女儿跳完了舞蹈。我知道,那掌声,一半是给女儿,一半是给父亲的。

主持人问女儿,知道爸爸是做什么工作的吗?女儿摇摇头。于是,主持人让她看看大屏幕:她爸爸是个切割大理石的火烧工,每天在高温下工作。为了这次上舞台,作为一个有语疾的父亲,所做的努力,她也是不知道的。天真无邪的女儿,活在自己的舞蹈梦里,并不知道父亲的辛苦。

画面以回忆的方式,重演了他坚持让女儿学舞蹈的过程。女儿很小的时候,他发现了女儿的舞蹈天赋。只要他家那台老旧的录音机一放音乐,女儿就随之翩翩起舞,只是,女儿的舞步没有经过正规训练,显得有些凌乱与别扭。看看喜爱舞蹈的女儿,想想家里拮据的生活,他还是拿出全部的积蓄送女儿去了舞蹈学校。学舞蹈要夏练三伏,冬练三九。夏天,家里没有空调,他就去附近的冷库里,捡拾一些废弃的冰块,然后回家放在盆子里,用电扇吹,这样练舞蹈的女儿就不至于那么热了。冬天,他用捡拾的煤块在屋子里生火,把贫瘠的小屋照映得暖暖的,也让跳舞的女儿感觉暖暖的。就这样一天天,一年年,女儿终于走向了梦寐以求的大舞台。

后来,导演纽还向我们透露了一个秘密,这个男人因语疾并没有成家,这孩子是他捡来的弃婴。可是他央求导演删掉了这一块儿,他说他永远不想让女儿知道这个秘密。

作为一个摄影师,我目睹了这晚最感人的一幕:大屏幕上,父亲辛劳的身影,还有他为了女儿,站在舞台上最笨拙、最尴尬的一面。

节目之后,我复制了一个光盘,送给了孩子。我想让她明白:父亲所有的辛苦、所有的笨拙,都是为了更好地爱她!我想随着女儿的长大,她一定会懂得父亲对她的爱,也会深深地爱着这个笨拙的父亲。

1.根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列表格。

  情节

 

 

    主要事件

  开端

父亲在选秀舞台上笨拙表演。

  发展

  (1)

  高潮

  (2)

  结局

“我”送光盘给孩子,希望她明白父爱。

 

 

2.文章多处运用了对比的手法,请举一例,并分析其作用。

3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

(1)他依然执着并含糊不清地唱着,灯光下,他的额头爬满汗水,沧桑的脸上似乎因难堪与拘束,显得又苍老了几分。

(2)台下的男人望着女儿,也欣慰地笑了,笑得泪流满面

4.“笨拙的父亲”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。

 

1.(1)父亲表演被叫停,道出表演目的;(2)父亲培养女儿的艰辛过程。 2.示例一:父亲演唱跑调,吐词不清,非常笨拙,与女儿的精彩表演形成鲜明对比,突出女儿的成功,表现父亲培养女儿的艰辛和父亲的厚爱。 示例二: 父亲关注女儿的兴趣, 尽全部能力提供条件,让女儿练习舞蹈,并为女儿争取表演机会,父亲的默默付出与女儿的完全不知情形成对比, 使情节更加曲折,更能突出父爱的深沉和伟大。 3.(1)“执着”形象地描写了父亲在舞台上表演时努力坚持艰难演唱的神情, 表现出父亲为了能让女儿登上梦想的舞台表演舞蹈而付出的巨大努力, 体现出浓厚的父爱。 (2)“泪流满面” 形象地描写出父亲为女儿争取到表演机会并看到女儿精彩表演时激动的样子, 表现出父亲多年来养育女儿的艰辛付出得到回报后无比喜悦之情。 4.含义:一是指父亲身有残疾,有语疾毛病,年龄偏老,身体不灵便;二是指父亲不顾自己身体缺陷的弱点,用笨拙的表演,为女儿争取表演的机会。 作用:①“笨拙的父亲”,让读者感到意外,设置悬念,引起阅读兴趣;②暗示主题:突出父亲为女儿付出的艰辛,赞扬了父爱的深厚,耐人寻味。 ③形成对比:将父亲的“笨拙”的表演与文中女儿精彩的表演形成鲜明对比,突出人物性格,给读者留下深刻印象。 【解析】 1.试题分析:本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节概括方式概括出其它情节。如本文情节的发展是5—12段父亲表演被叫停,道出表演目的。情节的高潮是13—15段父亲培养女儿的艰辛过程。 2.试题分析:考查对文中对比手法的提取并谈其作用。通读全文,整体把握内容。根据题干要求找到答案区域。如父亲的笨拙表演与女儿的精彩表演形成鲜明对比。体现出浓厚的父爱。在答作用时,一定在把握中心后再考虑答案内容。要答出人物的情感。 3.试题分析:考查词语的表现力。要把词语放在句子中去理解。切忌断章取义。“执着”刻画了父亲艰难演唱的神情, 表现出父亲为女儿付出的巨大努力,体现出浓厚的父爱。“泪流满面” 为神情描写。刻画了父亲看到女儿精彩表演时激动的样子,表现出父亲的喜悦之情。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外,还要答出人物的情感。 4.试题分析:考查文题的内涵和作用。“笨拙”一语双关:一指父亲身有残疾,二是指父亲笨拙的表演。作用:标题让人在读者意料之外,能起到引人入胜的作用。同时父亲的“笨拙”的表演与文中女儿精彩的表演形成鲜明对比,这样能更好的刻画人物形象。突出了父爱的主题。
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考点分析:
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请敬畏规则

①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。

②不遵循规则的民族好像很拽,其实很苦和累,因为一直要寻思“不走寻常路”!

③我常常站在中国的十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身过时,我指了指红灯说:“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。

④可悲的是,中国人总觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。

⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。

⑥从最简单的“排队”这一社会规则看,中国人的表现可以说是最差的。不管是在银行、医院、车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。

⑦很早以前,读过这样一段文字:夕阳西下,旅游团一行乘车从澳洲墨尔本出发,赶往南端著名的菲律宾岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的道路,从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。

⑧1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬,让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后把他开除出校。赏罚分明,一点也不拖泥带水。

⑨对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。

1.下列对文章理解不正确的一项是(    )

A. 题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。

B. 第⑤段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时的混乱局面,表达出作者的反感。

C. 哈佛校长的做法印证了诸葛亮《出师表》中的“陟罚臧否,不宜异同”这句话。

D. 本文告诉我们:敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。

2.下面现象与本文中心观点一致的是(    )

A. 一些用人单位雇佣员工时不与他们签订劳动合同,这样可以避免很多麻烦。

B. 马路上遇到行人横过人行横道时,一些车辆能抢就抢,力争早点过去。

C. 智利铜矿事件中,被困住的矿工们自发组织,听从老矿工的指挥,定时定量地获取食物,挺住了最艰难的17天。

D. 城市改造建设中,一些人抢着在拆迁之前“栽种”房子,以获得更大的利益。

3.概括第⑦段的内容,并说说这段文字在文中的作用。

 

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害群之马

    黄帝将见大隗呼具茨二之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。

    (选自《庄子·徐无鬼》)

(解注)①大隗:传说中的神话。②具茨:山名。

1.下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是(    )

A. 知具茨之山乎/徐公不君之美

B. 天师而退/不能前时之闻

C. 黄帝拜稽首/一鼓作气,而衰

D. 具茨之山乎?/臣诚不如徐公美

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。

3.小童是如何指导黄帝治理天下的?(用自己的话总结)

 

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古文阅读

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,

风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,呜声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)得之心而之酒也

(2)云归而岩穴

(3)杂然而前

2.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文以“乐”为主线,主要写了山水(禽鸟)之乐、游人之乐、太守之乐,其中“太守之乐”是核心内容。

B. 本文和《岳阳楼记》两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀,都表达了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情操。

C. 游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而借游玩山水排遣内心郁闷的人生态度。

D. 文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。

 

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仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与被仿句子构成排比。

阅读古诗词,让心灵成长。我要学习木兰“万里赴戎机,关山度若飞”的勇敢,也要学习王勃“海内存知己,天涯若比邻”的豁达;我要学习韩愈“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的忠心,也要学习白居易“念私自愧,尽日不能记忘”的良知;_______________________________________________________

 

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(题文)下列对病句的修改不正确的一项是()

A. 看了有关中学生、大学生心理承受能力脆弱的报道,暴露出了教育中存在的不足之处,发人深思。(删除“看了”)

B. 电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。(改“增加”为“增强”)

C. 搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。(“搜集”和“鉴定”调换位置)

D. “雪莲”牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。(去掉“可以”)

 

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