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请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。 作文1:成长路上花团锦簇,也有断壁残...

请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。

作文1:成长路上花团锦簇,也有断壁残垣;有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,汗水与泪水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。

请以“成长路上的风景”为题,写一篇文章。

作文2:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白扬起那面执着的风帆,到达他所追寻的“沧海”岸!亲爱的同学们,我们的心中,同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆,你就会跨越那片“沧海”,到达你理想的彼岸……

请以“扬起          的风帆”为题,写一篇文章。

作文要求:要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外,其他文体不限。不少于550字书写要规范、整洁、美观。文中不得出现本人姓名以及学校名。

 

参考例文 成长路上的风景 每一个人都有着在成长中的风景;身边的事、物、人、场面也是一道美丽的风景;我们身边的美景是有不少的,随眼望去,每一个场面,地方都是一副美丽的风景。 在我的成长道路中,风景是不可少的,每当独自坐落在一个角落,同学们的嬉戏打闹也能成为我眼中的风景,一副美好的画面刻在我的脑海中。一个人的乐趣是很多的,主要的是要自己学会寻找快乐中的风景,让自己在快乐中成长。 每一个人都有着自己成长过程中的风景,成长中的快乐是儿时的嬉戏打闹,是人生中所经历的画面,那便是我们成长的风景,当你在学校里的教室里坐着时,同学们的所做所乐便是你的一场风景;当你行走在走廊上时,前方迎面向你走来的同学是一幅美丽的画像;当你在操场上散步时,打篮球和做各项活动的同学也是一幅喧闹的画卷;当你躺在草地上仰望天空中的白云和飞翔的小鸟时,那也是一幅有蓝天、白云和飞鸟的画卷。这些琐碎的场面,都是我们每个人在成长中的一个美好的风景。 成长给我们带来了无限的快乐,是我们成长中的美景,成长的时期给我们带来无限的快乐和愉悦的心情,是生命中的美妙风采,是人生中的一幅美好幸福的画面。 成长的每一个角度都是快乐的,当你在一颗大树下乘凉时,你会想到大树就像是父母温暖的怀抱,能为我们遮风挡雨,遮挡那炽热炎炎夏日的火热,那是一个画面;当你在欣赏一些美丽的鲜花时,轻轻的抚摸它们就如同想到父母轻轻的抚摸我们一样。万物皆是有灵性的,它们也怕疼,我们要爱护它们,就如同父母爱着我们一样。 这些都是我们在成长中所学到的,当我们懂得很多时,就说明我们已经长大了,也该懂得成长中的一切了。 成长中的我们学会了许多的事情,也懂得了许多,这些风景给了我们无限的收获,也懂得了许多。 成长中的风景是无限的快乐,给予我们幸福的成长,快乐的收获许多美好的画面,场景,这是成长中的风景的无限美丽。 【解析】以题目一为例,本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以“成长路上的风景”为题,这个题目中,有两个关键词语:“风景”、“路上”,在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面:一是原义的“风景”,也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感。二是比喻义或者引申义的“风景”,通过写生活中的一个细节,来发现不一样的“动人”的感觉。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。
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考点分析:
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(题文)阅读下面的材料,回答问题。

近些年来,各地兴起了过洋节(圣诞节、情人节、愚人节……)的热潮,商家也不失时机地推出丰富多彩的促销活动,到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们国家的传统节日如清明、端午、重阳等则过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的情感,某校决定在各班举办以“传统节日知多少”为主题的班会。下面是班会的活动内容,请你参与。

(1)请你为此活动拟一则简洁、形象的主题语。

________________________________________________

(2)请你写出一个你熟知的传统节日以及与之相关的诗句。

________________________________________________

(3)根据上一题,请简要介绍你的家乡人们是怎么过这个节日的。

_____________________________________________

 

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“希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣......”这是“世界读书日”的宣言,阅读是一项伴随我们生命成长的长久工程,是一种精神的补给。在这一年里,你一定阅读过很多经典名著,请你从中选一部让你享受到“阅读乐趣”的名著,写出书名、作者,并结合相关情节谈谈你的阅读感受。

(1)书名:___________

(2)作者:________________

(3)阅读感受:________________________________________________

 

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阅读下文,回答问题。

初中毕业后

贾平凹

没有典礼,没有仪式,班主任将一张白里套红的硬纸递给我,说:“你毕业了。”

我看着硬纸,上面写着:贾平娃,男,14岁,在我校学业期满,准予毕业。1967年8月。

眼下是1968年,领的却是1967年的毕业证,我毕的是什么业?即使推迟了一年,可我的数学仅仅只学到方程。

我当下就委屈地哭了。4年前,我到这里参加考试的时候,一走出考场,在大门外蹲着的父亲和小学老师一下子就把我抱起来,父亲是一早从40里外的邻县学校赶来的,他的严厉使我从小就害怕他。当下问起我的考试情况,得知一道算术题因紧张计算错了时,就重重地打了我一个耳光;又问起作文,我嚅嚅呐呐复述了一遍,他的手又伸过来,但他没有打耳光,却将我的鼻涕那么一擦,骂了句:“好小子!”当我的成绩以第三名出现在考榜上时,一家人喜欢得放了鞭炮,而又从此得到了父亲为我特地买的一支钢笔。初入学的一年半里,我每个星期日的下午,背着米面,提着酸菜罐子到学校去,那里的沙石公路上,罐子被打碎过6次。我保留着6条罐子系带,梦想着上完初中,上高中,上大学,做一个对社会有贡献的人……

班主任一直把我送到了校外的公路上。我是他的得意学生,在校的时候,规定每周一次作文,而我总是做两次让他批改。他抚摸着我的头,从怀里掏出一本三年级的语文课本,说:

“你带着这本书吧。你还有一本作文,就留在我这儿作个纪念吧。回去了,可不敢自己误了自己,多多地读些书最好。”

我走掉了,走了好远回过头,老师还站在那里,瞧见我看他,手又一次在头顶上摇起来。

从此,我成了一个小农民。我开始使用一本劳动手册。

清早,上工铃一响,就得赶紧起来。脸是不洗的,头发早剃光,再用不着梳理,偷偷从柜里抓出一把红薯干片儿装在口袋,就往大场上跑——队长是在那里分配活的。或者是套牛,或者去割草。天黑了,呼呼噜噜喝三碗糊糊饭,拿着手册去落工,工分栏里满写着“3分”。那时候,队里穷极了,一个工日工钱是2角5分,这就是说,我一天的劳动报酬是7分5厘钱。

父亲夜里可以从学习班回来睡觉。一到村口,他就要摘下戴着黑帮字样的白袖标,天明走时,一出村就又戴上。他教了一辈子书,未经过什么大事,又怕又气,人瘦得失了形。每次出门,都要亲亲我们,对娘说:“他们常常开会,突然就宣布逮捕人,说不定今日我就不得回来了。要真的不能回来,你不要领平儿他们来,让人捎一床被子就是了。”

说罢,一家人都哭了。娘总要给他换上新洗的衣服;父亲剪下领口的扣子,防止用绳索捆绑时,那领口扣子会勒住脖子。父亲一走,娘就抱着我们哭。但去上工的时候,却一定要我们在盆子里洗脸,不许一个红肿着眼睛出去。

秋天,被开除公职的父亲回来了。他到家的那天,我正在山坡红薯地里拔草,闻讯赶回来,院子里站满了人,一片哭声。我门坎跨不过去,浑身就软得倒在地上。娘拉我到了小房里,父亲睡在炕上,一见我就死死抱住,放声大哭:“儿呀,我害了你啊!我害了我娃啊!”

我从未见过父亲这么哭着,害怕极了,想给他说些什么又不知道该怎样说,只是让父亲的眼泪,一滴一滴落在我的脸上。

家里家外一切重担全都落在娘的身上。多年的饥寒交迫,担惊受怕,使她的身子到了极端虚弱的地步,没过多久,胃病也就发作了。每次犯病,就疼痛得在炕上翻来覆去。我和弟弟确实祈求过神,跪在村后河湾处一座被拆除了的小庙旧址上,叩着一个响头又一个响头。

家里什么都变卖了。那支上中学时买的钢笔,却依然插在我的口袋里。村里人都嘲笑我,但我偏笔不离身:它标志着我是一个读过书识过字的人,标志着我是一个教师的儿子!每天夜里,我和父亲就坐在小油灯下,他说,我记,我们写着一份一份“翻案”状子。娘看着我,说:“平儿书没白念呢!”

父亲就对我说:“吃瞎穿瞎不算可怜,肚里没文化,那就要算真可怜。你要调空读读书,不管日月多么艰难,咱这门里可不能出白丁啊!”

我记着父亲的话,开始读起我过去学过的课本,读起父亲放在楼上的几大堆书来。每天中午收工回来,娘还未将饭做熟,我就钻到楼上,在那里铺一张席,躺着来看书。楼上很热,我脱得赤条条的,开工铃响了,爬起来,那席上就出现一道湿湿的人字形的汗痕。

受饥荒的时期。我们开始分散人口:娘带着小妹到姨家去,弟弟到舅家去,我和父亲守在家里看门。

夜里不吃晚饭,父亲说:“睡吧,睡着就不饥了。”睡一会儿却都坐起来,就在那小油灯下,他拿一本书,我拿一本书,一直看到半夜。

我终于没有在那个困难时期沉沦下去,反倒使我更加懂事,过早地成熟了。如今还能搞点文学,我真还感激那些岁月的磨练。有人讲作家的“早年准备”和“先决条件”,对于我来说,就是受人白眼,受人下贱所赐予的天赋吧。

1.给下列词语中加点的字注音。

(1)委_____  (2)鼻____ (3)_____(4)报______

2.文章第一段连用两个含有“没有”这一否定词的短句,有什么作用?表达了我当时怎样的心情?

3.“我”领到毕业证时委屈地哭了,这时的“我”想起哪些事,请简要概括两件,写在下面。

4.毕业时班主任送“我”,在送“我”时班主任老师都做了什么?

5.“从此,我成了一个小农民。我开始使用一本劳动手册。”一句独立成段,有什么作用?

6.常有古人刻苦读书的励志故事,作者也是极爱读书学习的人,本文中哪些事例体现出他喜爱读书,刻苦读书?

7.作者从那个苦难的时代走来,成为一个伟大的作家,结合文本,通过作者自己的记述,说说作者哪些方面令人钦佩。

 

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勤学需早

人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。

(注释)①勤学需早:《颜氏家训》是汉民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作。②专利:专一。③坎壈:困顿不得志

1.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)失机也______

(2)一月废置_______

2.把下面的句子翻译成现代汉语

然人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。

3.为什么勤学需早?

 

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陋室铭

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有?

1.本文的作者是_______,字梦得,______代文学家 。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)惟吾德____

(2)谈笑有鸿____

(3)往来无白丁____

(4)无案牍之劳形____

3.“苔痕上阶绿,草色入帘青。”写出了居室环境怎样的特点?请从炼字的角度对这一景物描写的句子加以简要赏析。

4.本文是从哪几个方面突出陋室不陋的?请用简洁的语言概括。

5.《陋室铭》 通篇八十一个字,情与景会,事与心谐。细读此铭,不觉此室之陋,更觉此室之雅。请你谈谈“陋室”雅在何处。

 

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