下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。
B. 我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨让我们在这个小山村滞留了一夜。
C. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
结合语境，给下面一段话中加点的字注音。
中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。泱泱
（ ）中华，历史悠久，文明博大。我们要认真汲（ ）取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子规范抄写在田字格中。
海桥跨海园梦美，天眼观天状国威。
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阅读下列名著选段，完成小题。
（甲）
他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？……就这样成为战斗队伍的累赘吗？一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天？”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（乙）
一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印。那是一个赤着脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天遇着鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。……这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往我的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。一路上，我是惊恐万状，头脑里出现各种各样的幻景，幻觉里又出现各种各样荒诞不经的想法以及无数离奇古怪的妄想，简直一言难尽。我一跑到自己的城堡——以后我就这样称呼——一下子就钻了进去，好像后面真的有人在追赶似的。
1.请概括两段情节内容。
（甲）文：_____________________________________________________________
（乙）文：_____________________________________________________________
2.有人认为（甲）（乙）选文所写内容，有损两人的英雄形象，你是否赞同这种观点？说说理由。
3.结合（甲）（乙）文段，分析它们在艺术特色方面的相同点。
阅读下面的文字，按要求作文。
艳阳细雨皆乃自然现象，但又和人的心灵息息相关。所谓象由心生、心生万象即含此意。
请以“那天，艳阳高照”或“那天，细雨绵绵”为题，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
英雄“口口口”
鲁西南山区有一座王山头，王山头上有一座人民英雄纪念碑，纪念碑上刻着三百多位烈士的名字。奇怪的是最后一位烈士的名字竟然是三个“口”。
其实，这位烈士小英雄的故事在鲁西南地区早已广为流传：
他牺牲前是县武装大队的通信员，才14岁。别看他年龄小，已参加革命工作三年了。11岁那年，在日本鬼子的一次扫荡中，他的父母都被鬼子杀害了。他流浪到县里，被县大队收留了。别人问他叫什么，他不说。由于他跑得快，有人喊他“小兔子”，见他不反感，大家就都这样叫了起来。
他不但跑得快，弹弓也射得好，人还很机灵。由于他身材瘦小，不易引起敌人的注意，县大队就安排他去给下边的小分队送信。他有时把信放在鞋子里，有时夹在挎的篮子里的东西中，每次都能顺利送达。
这天，有一封重要的信件需要送到谢庄片区去。政委再三叮咛，信很重要，不能出事，不能落到鬼子手里。
小兔子使劲点了点头后就上路了。他想，政委说这次的信这么重要，我放哪儿保险些呢。他思来想去，终于想出了一个好主意。
他走小路，走地堰，不走大路。才开始时，路上一切顺利。小兔子暗自高兴：政委能把这么重要的任务交给自己，一定要把信安全送到。
正这样想着，前面突然窜出来三个“二鬼子”（伪军）。他心里一扑腾，赶紧向另一边走去。“二鬼子”喊他站住问话，他装着没听见，自顾向前走。有个“二鬼子”喊：再不停下，就开枪了！说着传来一声枪响。小兔子停下了脚步，三个穿黄皮的“二鬼子”气喘吁吁地跑了上来，一个瘦“二鬼子”瞪眼着他问：你是个小八路吧？他抬起头，扫了三个“二鬼子”一眼，摇了摇头。另一个“二鬼子”说：是个他妈的小哑巴。那个瘦“二鬼子”说：什么他妈小哑巴，他是装的，肯定是个小探子或送信的。把他带回去，交给皇军好好审审。
路上，一个“二鬼子”突然发现，小兔子嘴在不停地动，便大喊：这臭小子嘴里有东西，他在吃东西。小兔崽子吃的是什么，快，吐出来。
另外两个“二鬼子”也赶紧凑上来说：
快，快吐出来。
坏了，他吞下去了。
妈的，他消灭了罪证。
“二鬼子”开始对他拳打脚踢，踢打了一阵，见他躺在地上一动不动，才扔下他走了。
他听到“二鬼子”走远了，才忍着疼痛，艰难地坐了起来。想起刚才发生的一切，嘴角上露出了一丝浅浅的笑容――－要是不装死，真被打死了。
回到县大队，知道情报没有泄露出去，同志们都夸他是好样的，政委狠狠地表扬了他。赶紧让医生给他治伤，让炊事班给他做好吃的。
但孩子毕竟是孩子。一次，他路过周庄东边的碉堡时，躲在一个角落里，掏出自己的弹弓，瞄准一个站岗的日本鬼子。在他射出石子的瞬间，那个日本鬼子也发现了他，枪响的同时，那个日本鬼子的一个眼珠子冒了出来，鲜血四溅，那一刻，小兔子也应声倒下。
解放后，为英雄立碑时，政委交待，一定不要忘了小兔子。但工作人员翻阅档案，关于小兔子的生平，只找到了这样几行字：小兔子，真名不详，11岁参加革命工作，15岁牺牲。他传送了很多重要情报，为洪范地区的解放事业，做出了自己的贡献。
要是在碑上刻上“小兔子”三个字，好像对英雄有些不尊重。工作组最后决定，让小兔子的名字空着，就用“口口口”代替。
人们的心里都记得很清楚，那三个“口”就是小英雄的名字。
——选自《西南军事文学》
1.依据小说情节内容，分析以英雄“口口口”为题的好处。
2.文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。
3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
(1)想起刚才发生的一切，嘴角上露出了一丝浅浅的笑容——要是不装死，真被打死了。
(2)回到县大队，知道情报没有泄露出去，同志们都夸他是好样的，政委狠狠地表扬了他。
4.结合小说情节内容，分析英雄小兔子的形象特点。
