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阅读下面文字,按要求作文。 一个人,总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然...

阅读下面文字,按要求作文。

一个人,总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。但是,总有你忘不了的。

请以“忘不了你的       ”为题,结合自己的生活体验,写一作文。

(提示与要求)

(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

忘不了你的帮助 在生活中有许许多多的人都给予我关心和帮助。它们像一颗颗闪亮的星星镶嵌在我的内心深处,今天我把最闪亮的一颗展示给你。上学期期末复习阶段,我因得了感冒,每天下午都要去医院扎针,因此我十分担心学习。现在正是最关键的时期,而我却不能上课,我心急如焚。 这天,我正在家扎针,门铃响了,原来是鞠辰雨。她面带笑容,先询问了我的病情,然后告诉我今天的作业。我看着作业上一道道题头都大了,因为我一道题也不会。 鞠辰雨似乎看出了我的心思,于是给我讲了今天学习的内容,然后再让我做作业,听了她的讲解,我似乎懂了许多,做起作业来简单多了。此后,她每天都来给我“上课”,虽然耽误了几天课程,可我的成绩一点也没落下。那时对鞠辰雨的感激之情溢于言表。 还有一次,我和鞠辰雨一起去学校玩滑板,我们规定从篮球场滑到对面,谁先到谁就赢。比赛开始了,我目视前方,双脚使劲滑,看着鞠辰雨一点一点地超过了我,我不服气,更加使劲了,没留神脚下一块石头,一下子绊倒在地了。腿摔在了大石头上,鲜血顺着我的腿躺到地上。 鞠辰雨见状,二话没说到对面商店买了一袋面巾纸和一个创可贴。她把我扶到凉亭里,然后用面巾纸把我伤口周围的沙子擦掉,最后用创可贴贴在伤口处。做完这些,她还一直在我旁边陪我说话,给我讲笑话,让我忘记疼痛。等我好一些了,我们一起游戏,还编草帽,脸上都洋溢着欢乐。 虽然这些事已经过去很长时间了,但那一幕幕动人的情景我永远不会忘记,我更不会忘记我的好朋友助人为乐的高尚品质。 【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。以“忘不了你的 ”为题,“忘不了”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象等。 “忘不了”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”,没有“体会”是不准确的,体会就应用心理描写表达出来。本文的文体无论是记叙文还是议论文都可以选择。
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考点分析:
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(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

——《三峡》

(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

1.结合文意,解释下列句子中加点的词。

(1)王命急宣 ______                 

(2)虽乘御风不以疾也 _______

(3)哀转久 _______                

(4)晓雾将_______

(5)夕日欲_______

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。 

(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

3.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

4.两文都写到了“猿鸣”,请分别阐述“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。

 

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云中谁寄锦书来

朱铁志

电脑的普及,使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人,还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代,已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字,渐成常态;书法之美,只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会,能够收到一封手写的信件已是一种幸运,能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信,简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明,似乎正渐行渐远,使即使不算老派的中年人,也不免感到一丝惆怅。

 我算幸运的,因工作和个人写作的关系,使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信,其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂,言近旨远;有的雅淡平和,娓娓道来;有的词锋犀利,一语中的;有的嘘寒问暖,饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写,无不十分讲究,不论是称谓的选择,还是书写工具的使用,都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

 与此同时,我也收到大量别样的来信,其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓,迹近被通缉;有的信封书写七扭八歪,偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字,仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼,也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信,“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见,浸润在字里行间的那份优雅和谦和,透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信,正是“尺牍书疏,千里面目”,“虽则不面,其若面焉”。

 而今,传统的书信文明似乎已成远去的雅乐,只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在,只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中,别人的父亲成了“家父”,自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫,中年以下的朋友旧学功底无从谈起,新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行,庸俗观念当道,肉麻成有趣,流氓成英雄。听一听身边人的谈吐,看一看手边的报刊,文明含量几许、文化水准若何,相信大家会有自己的判断。至于网络语言,新则新矣,有的甚至不乏有趣,但说到底,无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

 文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省,而自觉自省的前提,是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨,何以自觉?就像黄牛,肚子里没有青草,拿什么反刍?网络时代,点击率成了判断标准和不二法门,而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球,其实并未收获几多真知。网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子,充其量不过是“知道分子”而已。

毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去,但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说?为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液,对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止,虽不能至,心向往之。这样一种祈愿和情怀,寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下,穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

剪不断,理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密,解开中国道路的内在密码,要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀,不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想,不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典,在理论和实际的结合中,才能发现博大精深的优美存在,才能触发自己愚钝很久的灵感和才华,找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

1.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”?

2.分别概括作者收到的两类来信的特征。

3.结合具体语境,理解下面句子。

(1)传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。

(2)网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。

4.“云中谁寄锦书来”,这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感?请结合全文概括。

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。

植物的爱

①前段时间,爸妈来看我,觉得我的屋子应该有点儿绿色,于是特意买了一盆绿色植物回来。没有花朵,只是绿叶,我也搞不清它叫什么名字,所以没有多在意它。

②对它照顾得不多,因为我总是将它忘记,有时候想起来才给它浇水、晒太阳。它居然不娇气,还倔强地活着,心里有一丝的触动。

③一晃很多天过去了,这个小东西一直沉默着。我似乎有很多时候都很忙,完全把它忘记。偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。必须承认,我对它照顾得太不好。那天偶然看到它,发现它叶子卷起来了,细细的、黄黄的,仿佛一个总是受气的小姑娘,脚下的土也干得开裂。窗外虽然有明媚的阳光,可它却没有被惠及到。它也是生命,有缘来陪伴我,可我竟没有好好对它。它虽然过得很不好,可是却顽强地活着。看着它那个可怜又坚强的模样,心里很软、很酸。

④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻,很硬,这是它受的苦。翻了半天,又弄了很多水,洗洗它的叶子,洒在土里。趁着外面冬日阳光,把它放在窗户上,晒一晒,也享受一下新鲜空气,晚上也记得把它收进屋里。第二天又把它拿出去晒太阳,我惊奇地发现,才经过一夜,它居然变化很大,叶子也舒展开来。看上去也不再像生病的样子了,叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。当时真的很震撼,我以前给它的爱那么少,昨天不过花了10分钟的工夫,它就活得那么好,真是个知恩图报的小东西啊!面对它,心里生出很多愧疚。

⑤这几天,总不忘记让它在窗子上晒太阳,晚上也记得收回来,给它洒水。它更加生机勃勃起来,就像刚来时的样子一样,翠绿健康得让人喜欢,让人着迷。

⑥植物总是默默的,可是每给它一点儿爱,它总是竭尽全力地回报给你最美的叶,最灿烂的花。就这个意义来说,爱一个植物,比爱一个人更加值得。有很多时候,你爱一个人,爱得撕心裂肺,爱得倾其所有,可他若不爱你,你付出的一切都是空气。若他爱你,也许也会迂回曲折精心算计。还有很多爱情,一旦有其他的实际因素,就会土崩瓦解,不管当初爱得多么轰轰烈烈。

⑦如果你现在没有爱人,那就爱植物吧,因为它会回报你很多爱。如果你现在已经在爱人,最好也找个植物来爱。因为它会让你明白,人是复杂的动物,他的爱,从来没有植物的爱那么纯粹,那么简单。

1.通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。

___________——有一丝的触动——________________——_____________——让人喜欢,让人着迷

2.简要分析选文中的那盆绿色植物具有哪些优秀品质。

3.结合具体语境,简析第②段中加着重号的“居然”一词的表达效果。

4.结合具体语境,分析下面句子的表达效果。

那天偶然看到它,发现它叶子卷起来了,细细的、黄黄的,仿佛一个总是受气的小姑娘,脚下的土也干得开裂。

5.第⑥段采用了哪种表现手法?有什么作用?

 

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某校开展“毕业晚会”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

(2)事后,某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,请你做些修改。

A为了活泼毕业班同学的课余生活气氛,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(十)班最近组织了毕业晚会活动。B同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,C有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

①句A中,有词语搭配不当,可将“        ”一词改为“       ”。

②句B中,词语“         ”使用不当,应改为“        ”。

③句C中,有词语并列不当,应删去“      ”。

(3)晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你得体地回答他的提问,表明你的看法。

 

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运用课外阅读积累的知识,完成小题。

(1)下列选项中,不是法国罗曼·罗兰《名人传》中作品的是_____

A、《托尔斯泰传》             

B、《贝多芬传》

C、《米开朗琪罗传》         

D、《克里斯多夫传》  

(2)《红岩》中,叛徒_____带领特务窜到乡下,江姐不幸被捕,关押在_______里。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”

 

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