Question

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

    （节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。

    （节选自袁中道《夜雪》）

（注释）①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打，

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）杂然而前陈者    陈：______    （2）弈者胜    弈：______

（3）颓然乎其间者  颓然：______    （4）太守谓谁    谓：______

（5）自叹每有欲往    往：______

2.翻译下列句子。

（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（2）暗窗红火，任意看数卷书。

3.（甲）文中“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？

4.（甲）文通过描写太守与民同乐的感人画面，表达了作者怎样的情怀？（乙）文通过对雪夜的描写，表达了作者怎样的感情？

Answer

1.摆开 下棋原意是精神不振的样子，这里形容醉态是去，前往

2.（1）游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（2）暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看数卷书。

3.把“醉”和“乐”统一起来，总领全文主旨。

4.【甲】文表达了作者与民同乐的旷达情怀；【乙】文表达了作者悠然自在、富有情趣的积极乐观的情感。

【解析】甲文选自：《欧阳文忠公文集》 作者：欧阳修 年代：北宋

乙文选自：《夜雪》 作者：袁中道 年代：明

甲文译文：

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

乙文译文：

晚上下起了大雪。当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，任意看数卷书，也是很有趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。

1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。本题需要注意的词语是：颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：从：跟随。而：却，表转折。

3.本题考查理解重点句子的作用。解答此题的关键是在了解课文内容的基础上，结合上下文来理解句子的作用。阅读全文，了解内容，这句话在文章的结尾部分，是文章的主旨句，表达了作者与民同乐的情感。

4.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。注意结合当时的写作背景来体会作者所要表达的思想感情。甲文表达了作者与民同乐的旷达情怀，乙文表达了作者悠然自在、富有情趣的积极乐观的情感。