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综合性学习。 某学校八年级开展了“长城在我心中”的主题活动,请你参与其中。 (1...

综合性学习。

某学校八年级开展了“长城在我心中”的主题活动,请你参与其中。

(1)(成语积累)请根据意思写出与长城有关的成语。

大家同心协力,就像城墙一样牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难。

成语:________________

(2)(口语交际)长城已经登上全球最濒危遗址名单,很多地段的长城都已经不复存在了。李明同学认为,随着现代科学技术的发明,交通工具和军事武器早已从地面发展到整个空间,当年为防御敌人侵犯的长城,早已失去了它的价值,不需要修复了。你不赞同他的看法,请结合长城专题的相关知识,向李明同学阐述你的看法。

_________________________________

(3)结合材料二和材料三,请你为保护长城提几条建议 (至少三条) 。

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(1)成语:众志成城 (2)示例:李明,长城是中华民族的图腾,是华夏文明的象征,如果没有一代又一代人对它的修复,我们现在就不可能欣赏到长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭的雄姿,没有修复就没有历史的传承,那我们就会是历史的罪人。也许长城的军事价值已不复存在,但它的历史价值、文化价值、经济价值等依然存在,更何况,修复古长城还可以发展旅游业,所以需要我们好好对它进行修复。你说,对吗? (3)示例:①提高游客的素质,不乱涂乱画;②健全法律法规;③明确管理职能;④科学有序开发。 【解析】(1)本题考察了成语的释义。根据“大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难”这句话,我们很容易想到众志成城这个成语。(2)回答此题时,观点一定要明确,不能含含糊糊,而且有理有据,回答此题时,可从长城的历史价值、文化价值、经济价值来阐述。(3)本题考查了建议的撰写。回答此题时,要注意以下问题:联系现实生活,和生活息息相关,建议具有可操作性。围绕保护长城,联系生活实际写出建议即可。  
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考点分析:
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默写。

(1)春蚕到死丝方尽_____________________。    (李商隐无题》)

(2)__________________?英雄末路当磨折。  (秋瑾《满江红》)  

(3)“有的人/俯下身子给人民当牛马”是化用了鲁迅《自嘲》里的两句诗:

____________________________________。(臧克家有的人》)

(4)_________________病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)淫慢则不能励精____________________。    (诸葛亮诫子书》)

(6)他山之石,_________________。          (《语文读本(八下)》 )

(7) 天接云涛连晓雾_______________。  (李清照渔家傲》)

(8)为山九仞_____________________。(《语文读本(八下)》 )

(9)_________________,   小桥流水人家。(马致远《天净沙  秋思》)

 

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下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。

①随着全民健身事业的大力推进,令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件,为健身者量身定制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能,为人们健身提供了便利。

(1)第_______句,修改意见:__________________________________________

(2)第_______句,修改意见:__________________________________________

 

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下列加点字注音全都正确的一项是(      )

A. (chuō)穿    星宿(xiù)    (wéi)唯连声    不(xuè)置辩

B. (lì)日      狭(ài)     (chàn)水        三(líng)镜

C. (shé)本     附(hè)     虚与委(yí)     以身(xùn)职

D. (zhù)立     (xiè)元    (qiáng)聒不舍   剑拔(nǔ)张

 

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从下面两道题中任选一题作文。

(1)回荡在心中的声音为题,写一篇文章。

要求:  文体不限,诗歌除外不少于600字。

(2) 屹立于江河之上,桥沟通两岸;横跨在山林之间,桥连接彼此。桥有形,突破空间的阻隔;桥无形,打破时空的间隔。历史是桥,连接远古与现在;亲情是桥,连接父母与子女……

请将下面的提的题目补充完整,然后写一篇文章。

题目:              的桥

要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现真实的人名、地名、校名;⑤不少于600字。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

极光形成之谜

①1950年的一个夜晚,北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧,时而像在空中舞动的彩带,时而像在空中燃烧的火焰,时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡,不断变化着自己的形状,持续了几个小时。它多彩多姿,一会儿红,一会儿蓝,一会儿绿,一会儿紫,变幻莫测。这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空,被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。

③极光在很多地方出现过,但“极光之源”到底在哪里呢?极光是如何形成的呢?极光现象为什么多出现在南北两极呢?

④科学家研究认为,太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系,极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星,不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应,产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间,和地球外80~1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时,由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的,其周期大约11年。 在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多,有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20~40小时后,地球上一定会出现 极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢?原来,地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时,以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上,磁极不能完全控制所有的带电粒子流,在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂,不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下,会发出不同的光,所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑,认为地球磁层包裹着地球,就像地球的“保护网”,使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空,这张“网”并不结实,有较大的“间隙”,通过“间隙”,部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”,因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是,上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象,却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载,离地面1.2~3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方,还能闻到臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处,所以有人把极光现象与彗星联系起来,这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开,但人类对它已经有了较科学的认识,也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

1.选文第①段运用了哪种说明方法?有什么作用?

2.请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。

3.选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的?

4.选出下列内容与选文不符的一项(  )

A. 极光看上去绚丽多彩,是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下,发出了不同的光。

B. 极光现象多出现在南北两极,但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C. 太阳活动是周期性的,其周期为11年。在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多。

D. 极光形成之谜至今还没有完全揭开,启示我们科学探索之路是永无止境的。

 

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