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阅读《孙权劝学》,回答后面小题。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙...

阅读《孙权劝学》,回答后面小题。   

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:①“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:②“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释文中划线的词语。

若孤  _____

②蒙乃始就学_____

鲁肃过寻阳  _____

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

3.下列对原文的理解,不正确的一项是(   

A. 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C. 文中鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,主要是为了揭示二人的真实性情与融洽关系。

D. 鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

 

1.谁; 开始学习;等到 2.①我难道想要你研究经书成为博士吗?只是应当浏览群书,了解以往的事情罢了。②士别三日,就要另眼看待了,长兄知道这件事太晚了啊! 3.C 【解析】译文 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。 1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法,这就要求学生能活学活用。注意识记“孰(谁)、及(等到)”这些常在文言文中出现的词语的意思。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思:“卿”,古代君对臣或朋友之间的爱称;“但”,只是;“涉猎”,粗略地阅读。 3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,分析即可。C.“主要是为了揭示”说法不准确,应改为“显示了二人的真实性情与融洽关系”。
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考点分析:
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在横线上补写两个句子,与前面两句构成内容连贯、结构整齐的排比。

风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;

_______________________________________________________________

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根据拼音写出相应的词语。

(1)标直漂亮的白桦树在原野上shēn yín______________

(2)而我将用我的泪水,洗去她一切的wū huì________________和耻辱。

(3)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,lì jìn xīn xuè____________

(4)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě____________

 

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古诗默写。

(1)《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是: ______________________

(2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:______________________

(3)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是:______________________

(4)韩愈的《晚春》中启示人们“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机的诗句是______________________

(5)《木兰诗》中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的诗句是:______________________

 

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下列对病句修改不正确的一项是(    )

A. 读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。(把“只有”“才”改为“只要”“就”)

B. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。(去掉“通过”或“使”)

C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。(把“提高”改为“抓好”)

D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。(把“能否”去掉)

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A. 他的手在蜜蜂叮他之后开始胀肿起来。

B. 顺着这条荒僻的路走着,两边都是山岭,山坡上东一簇西一簇地长着松树。

C. 这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓,充满感人的力量。

D. 近阶段,毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。

 

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