Question

为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

1.在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）

（材料）随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。

主要信息一：    ①  

主要信息二：    ②  

2.在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分）

（材料）京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、 服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种综合艺术。

京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都在表演上有一套程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。

京剧不求形式的真实，在表现上出入六合，时空自由，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟特点有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。

 ① □□性        ② □□性        ③ □□性

3.请你根据下面一段话的内容，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并请你针对这一困难提出两个解决办法。（3分）

敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”

非物质文化遗产所面临的一个困难是    ①  

解决办法一：   ②   

解决办法二：   ③   

Answer

①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。

（2）综合性、程式性、虚拟性

（3）困难：缺少年轻的传承人（或年轻人不爱干）。

解决办法：①加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。②学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。

【解析】

（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。可概括为：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。（2）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。京剧艺术的三大特性：综合性、程式性、虚拟性。（3）本题考查学生提建议的能力。解答此题可针对非物质文化遗产面临的困境给出相应的对策。如：对民众加大宣传，政府对此给予优惠或补贴等，都是促进人们积极性的好方法。