下列句子中,加点词语使用错误的一项是 ( )
A. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。
B. 多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失趾高气扬。
C. 三月以来,缅甸空军多次越境投弹,造成我国边民伤亡惨重,令人义愤填膺。
D. 就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
初中三年的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景,接受着心灵的xūn(____)陶,受益fěi(____)浅:漫步苏州园林,自豪于我国园林建筑的杰出成就;走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之巅(____),敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概(____);来到地下森林,惊叹于自然生命力的神奇伟大。
请将“信念是飞翔的翅膀。”用正楷字抄写在下面的田字格中。
阅读下面甲、乙两文,回答问题。
[甲] 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《礼记·学记》)
[乙] 夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽①长者,轻慢同列②。人疾之③如仇敌,恶之如鸱枭④。如此以学自损,不如无学也。
(选自颜之推《颜氏家训》)
[注] ①凌忽:凌,欺侮;忽,轻视。②同列:同辈。③疾之:怨恨他。④鸱枭(chīxiāo):古人认为这是两种恶鸟。
1.下列加点词解释有错误的一项是( )
A. 弗食,不知其旨也(味美)
B. 是故学然后知不足(因此)
C. 夫学者,所以求益耳(益处,好处)
D. 凌忽长者,轻慢同列(怠慢)
2.下列对文章内容理解不正确的一项是( )
A. 甲文系统而全面地阐明了“教”与“学”的关系,论证了“教学相长”的道理。
B. 甲文从“教”与“学”两个方面加以说明,最后归结出“嘉肴弗食不知其旨”这个结论。
C. 乙文告诉我们:我们学得的东西,要用到正确的地方,否则还不如不学。
D. 乙文中,作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学者。
3.对乙文中“如此以学自损,不如无学也”一句翻译正确的一项是( )
A. 像这样因为学问而损害自己,还不如不去学习。
B. 像这样因为学问而损害自己,还不如没有学问。
C. 既然自己把学问给损害了,还不如没有学问。
D. 既然这样用学习损害自己,还不如不去学习。
为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”,学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。
(1)在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析。请用简明的语言分条表述,三条即可。
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(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120 字)
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文学常识填空。
《虽有佳肴》节选自《__________》。《________》,又名《小戴礼记》,儒家经典之一,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家________编纂的。