阅读下面的文章，完成下列小题。
人类是唯一会脸红的动物
①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。
③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。
⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。
（节选自《课外阅读》）
1.请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理？
2.下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A. 第①段画线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引出下文说明内容。
B. 人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。
C. 第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。
D. 脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。
3.第⑥段运用了什么说明方法？请结合文段内容，说说它的作用。
4.人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。
阅读下面的文字，完成小题。
一只鸟瞄准一座村庄
①人类的亲密伙伴——鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。
②爱鸟之情，源远流长，有些来历。
③小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。
④开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，（A）刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。
⑤一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔，找新的就餐地。其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。
⑥暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。场景蕴涵静默的自然力量。恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。
⑦秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上。
⑧冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。谷子吃干净了，鸟就飞走了。雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。
⑨故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘不了它们。
⑩搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。
⑪近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。
⑫鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝。
⑬亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。
⑭村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。
（选自《散文选刊》2014年第2期，有删改）
1.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感？产生这两种情感的原因分别是什么。?请根据文意，填写下面表格
情感 | 产生这一情感的原因 |
喜爱、赞美 | 小时候的村庄四季有鸟的倩影，鸟与人和谐相处 |
| ② |
2.作者小时候居住的村庄四季都有鸟，请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名。
（1）开春：众鸟捉虫图
（2）夏天：_______________________
（3）秋天：_______________________
（4）冬天：鸟在雪地找食啄食图
3.简要分析第⑩段在文中有哪些作用？
4.结合本文内容，说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的主旨？。
5.本文语言优美，特色鲜明，请你从文中分别欣赏两处画线语句。
A句：
B句：
阅读下面两个语段，完成下列各题
（甲）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （《虽有嘉肴》）
（乙）
君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？ （选自《孟涂文集》）
（注释）①[奚]怎么。
1.解释下列加点的词
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 （2）虽有至道，弗学，不知其善也
（3）非问无以广识 （4）理明矣，而或不达于事
2.乙文划线句断句正确的是：（ ）
A. 好学/而不勤问/非真/能好学者也
B. 好学而/不勤问/非/能好学者也
C. 好学/而不勤问/非/真能好学者也
D. 好学而/不勤问/非真/能好学者也
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①学学半
②好学而不勤问，非真能好学者也
4.根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。 选文（甲）和（乙）论述了________的关系，选文（乙）论述了________的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？（甲）文：___________（乙）文：__________。
阅读下面这首诗、完成小题
卖炭翁
卖炭翁伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C. “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D. “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2.本诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文字，按要求作答。
八下第四单元的精选文章，为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词。旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。《最后一次讲演》中，闻一多先生chuí（A锤、B捶）击着桌子，力责国名党暗杀李公朴先生的罪行；《应有格物致知的精神》中，丁肇中先生告诉我们对于新事物的探索不能（A、袖手旁观、B、熟视无睹）。《我一生的重要抉择》中，比尔盖茨把盲目的权威，当做是（A、堕落 B、坠落）落到卖狗皮膏药，他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦表示，狂风骤（A、zhòu、B、zòu）雨后我们迎来破晓的黎明。
（1）根据拼音选出正确的汉字，给加点字选择正确读音（只填序号）
chuí（A锤、B捶） 狂风骤（A、zhòu、B、zòu）
（2）给文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线（只填序号）
（A、熟视无睹B、袖手旁观） （A、堕落 B、坠落）
（3）文中划线处有语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：八下第四单元的精选文章，为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词。旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。
下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《最后一次讲演》作者闻一多，是一个正义的民主战士，于1946年7月15日被国名党特务暗杀
B. 《应有格物致知的精神》作者丁肇中，是我国著名的物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
C. 《我一生的重要抉择》作者王选被誉为“当代毕昇”是我国计算机文字信息处理专家。
D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》作者顾拜旦，法国教育家，社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。
