Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

核舟记(节选)

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)其两膝相比者　　　（______）

(2)盖简桃核修狭者为之（_______）

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(2)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

3.选文的前三段是按照什么顺序介绍的？请简要分析。

4.第一段细致描写鲁直“如有所语”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。

Answer

1.靠近挑选

2.（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（2）左手靠在一根横木上，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的。

3.选文前三段按空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。

4.说明雕刻技艺娴熟高超。

【解析】

1.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“比”：靠近。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“比”“衡”“攀”“状”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“各隐卷底衣褶中”省略句（省略介词“于”）的翻译。