下列各组词语字形没有错误的一项是（ ）
A. 旁骛 沉湎 一泄千里 粗制烂造
B. 愧怍 默契 根深蒂固 张惶失措
C. 赝品 陨落 重蹈覆辙 随声附和
D. 缄默 分岐 因地制宜 来势凶凶
下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 黝黑(yǒu) 亘古(gèng) 弥留（ní） 称心如意（chèng）
B. 田圃（pǔ） 遒劲(jìng) 勒进（lè） 怒不可遏（è）
C. 阴霾（mái） 慰藉（jiè） 戏谑（nüè） 扣人心弦（xuán）
D. 倔强 (jué) 蓦然（mò） 殷红(yān) 锋芒毕露(lù)
任选一题作文。
（1）题目：我有属于我的光芒
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
一个推销员到一家公司去推销产品，可是职员还没听完他的第一句话，就回绝了他。他还是微笑着，并递上自己的名片，说：“没关系，总会用到的，到时请联系我。”说完，仍微笑着离开。后来，他又反复来了四次。每一次面对回绝，他都保持着微笑。终于，那家公司买下了他的产品。
后来，有人问那个推销员是如何做到的，他只说了一句话：没有一只蝴蝶不被花儿所征服。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗，完成小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.分析“古道西风瘦马”中的“瘦”字妙在何处。
2.分析“夕阳西下”一句在小令中的作用。
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《孟子·告子上》）
（二）余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝①，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭②自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷③，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。
（节选自苏辙《东轩记》）
【注释】①抱关击柝：守关击梆，这里指出任守门打更的小吏。②贫窭（jù）：贫穷，贫寒。③羁絷（zhí）：束缚。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 二者不可得兼 所识穷乏者得我与
B. 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然
C. 故患有所不辟也 故虽有名马
D. 由是则生而有不用也 是故所欲有甚于生者
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3.语段（一）主要运用了哪两种论证方法来证明论点？请结合文段内容进行分析。
4.语段（二），作者以怎样的经历印证了语段（一）中的“鱼与熊掌不可得兼”？
阅读下文，完成小题。
匠心之道“守破离”
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，里面讲了怎样才能成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？
③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？【甲】这种坚定的气质和不懈的追求，成就了工匠的辉煌。
④破，意味着在突破和完善中超越。【乙】这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，【丙】。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
（作者：刘根生。有删改）
1.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）
①齐白石说：“学我者生，似我者死。”
②“人生很多事急不得，你得等它自熟”
③“不日新者必日退”
【甲】：__________ 【乙】：__________ 【丙】：__________
2.请简要分析全文的论证思路。
3.第①段在文中有什么作用？
4.下面这个事例放入第③、④、⑤段中哪一段比较合适？为什么？
昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。
