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驼背李的春天

    ①只要远远看见他.刚才还在嬉笑玩闹的孩子们,总是吓得迅速逃窜开,呼啦啦作乌兽散。

    ②说来,他的样子确实有些疹人。瘦小黧黑,背弓如钩,手拄木棍,常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽,他就像极了童话里的男版老巫婆。

    ③孩子们都怕他,村子里的大人们也不喜欢他,直呼他驼背李,谈论起他时,都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹,只要说一声,驼背李来了啊,孩子便立马噤声,变得听话起来。

    ④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树,一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满,一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时,驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去,就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。

    ⑤除了李奶奶,几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐,她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了,驼背李就一改往日的落寞寡言,姐姐长姐姐短地叫,满是皱褶的脸盛开如菊的花。

    ⑥李奶奶和我家是邻居,一次她和母亲聊着天,说到驼背李,突然落下泪来。也是那时,十岁的我,听了驼背李的故事,才开始渐渐懂得人世的艰辛。

    ⑦驼背李有过一个完整的家,妻子贤惠,儿子乖巧,日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活,在儿子两岁那年戛然而止。冬日里,一场极致的产寒,让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪,赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱,未做皮试就给孩子注射了青霉素……

    ⑧孩子去了,妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日,趁驼背李不备,她悬梁自尽,追随孩子而去。儿子的病逝,妻子的离去,接连的打击,让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空荡荡的屋子里,常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。

    ⑨驼背李沉寂了很久,当他再次出现在人们的视线中时,发染白霜,背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后,工地完工,他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来,脸上也有了久违的笑容。

    ⑩从那以后,无论刮风下雪,驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待,回时,满目欢喜。于是,有好事者嘻笑着调侃,说驼背李去城里找相好的了。他听了,亦不恼,一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。

    ⑩当我高中毕业回到村子,偶遇到驼背李时,几乎没认出他来。他更消瘦了,发白如雪,面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木,似乎在一寸寸地腐朽下去。不久,就听到了驼背李重病卧床的消息。

    ⑩那一天,是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来,挨家挨户地问,李二勇的家在哪?村民们呆愣半晌,一个满口无牙的大爷恍惚记了起来,说,他问的好像是驼背李吧,大家才醒过神来。

    ⑩村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋予里,见到病床上的驼背李,年轻人扑通跪下了:“爹,儿来看你了……”他的一声“爹”让大家惊呆了,也让昏迷中的驼背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼,定定地看着年轻人,脸上有了明媚的笑容,竞奇迹般地精神焕发起来。

    ⑩原来,那年驼背李去城里打工,无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时,他默默地记下了校址,捐了身上所有的钱,资助了一名品学兼优,早年丧父的孩子。前些年,他每个月定时去县城,就是去邮局给孩子汇款。钱不够了,他便去公园和街头拾荒,所得的钱全都给孩子汇去,一直供到那孩子中专毕业。

    ⑩他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今,年轻人已事业有成,便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过,一边唏嘘感叹着,一边落下泪来,看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。

    ⑩自那天起,驼背李的头发被梳理得格外齐整,衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下,我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上,热茶递到他的手上,然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。村民们都羡慕地说,驼背李的春天来了。

1.请简要概括本文的主要内容。

2.文中的驼背李是一个怎样的人?

3.文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜敢他有什么作用?

4.试分析第⑩段画线句在文中的作用。

 

1.贫困的驼背李通过拾荒等方式几年来一直资助一名品学兼优、早年丧父的孩子,那孩子事业有成后寻来感恩。 2.他是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。 3.欲扬先抑,通过写驼背李样子的瘆人,与下文写他倾其所有资助男孩读书形成巨大反差,赞颂了驼背李善良的高贵品质。 4.为下文写驼背李每月定时去县城邮局给他资助的孩子汇款等情节埋下伏笔。 【解析】 1.本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知,本文的人物是驼背,主要事件是驼背李通过拾荒等方式几年来一直资助一名品学兼优、早年丧父的孩子,那孩子事业有成后寻来感恩的故事。概括的时候,把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的,最好把结果概括出来。
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考点分析:
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句子积累——默写句子。

①《春望》:________________ ,家书抵万金。

②《次北固山下》:潮平两岸阔,________________

③《茅屋为秋风所破歌》:布衾多年冷似铁,________________

④《黄鹤楼》:晴川历历汉阳树,________________

⑤《渔家傲》:浊酒一杯家万里,________________

⑥《桃花源记》:自云先世避秦时乱,________________

⑦《周庄水韵》:仿佛神秘悠远的江南丝竹,________________________________

⑧陆游《游山西村》中表现感到冈惑时,突然见到希望的句子是:____________________________

⑨周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不同流合污而又洁身自好的句子是:________________________

 

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语言运用——下列通信的敬语使用正确的一项是(    )

A. 学生给老师写信说:“敬颂教安。”

B. 长辈给侄子写信说:“顺致安康。”

C. 小王给同学写信说:“谨致鸣谢。”

D. 老张给同事写信说:“特此函达。”

 

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语言运用——下列句子没有语病的一项是(    )

A. 为防止校同暴力事件再次发生,市政府增派力量,加强了市区各学校的门卫管理。

B. 不仅纪实影片《海豚湾》感动了奥斯卡评委,而且深深震撼了每一位观众。

C. 在南非世界杯足球赛场上,我们看到了许多国家的国旗和观众一阵阵的欢呼声。

D. 自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来,世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。

 

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语言运用——下列句子中的标点符号使用正确的一项是(    )

A. 中国有句古话:“宁为太平犬,不做离乱人”。这是亲身经历了围破家亡的人的痛切之言。

B. 学校对面三、四百米处一家网吧,有的学生考完试就来到这里“减压”,一些家长颇感担忧。

C. 《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时,也让我们思索应该怎样度过自己的一生?

D. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映。好一派万紫千红的灿烂春光。

 

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文化积累——下列文学常识表述错误的一项是(    )

A. 《伊索寓言》大部分是动物寓言,仅少部分是以神或人为主人公。

B. 《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。

C. 受舞台和演出时间的限制,戏剧剧本篇幅不能过长,场景变化不宜过多,矛盾冲突必须尖锐、集中。

D. 《水浒传》人物形象鲜明,性格各异。如同为侠肝义胆,鲁智深侠义中透着率真,常以假见真;李逵则侠义中显出粗鲁,却粗中有细。

 

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