阅读下面文言文，完成小题。
王弘，字休元，琅邪临沂人也。父珣，司徒。弘少好学，以清悟知名。珣颇好积聚，财物布在人间。及薨①，弘悉燔②券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就③。
宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝④因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。
弘博练政体⑤，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕欷歔，弘敛容⑥而已。既而彭城王义康⑦言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？”帝曰：“贤者意不可度。”其见体亮如此。
（选自《南史·王弘传》，有删改）
【注释】①薨（hōnɡ）：死。②燔（fán）：焚烧。③就：上任，就职。④帝：指宋武帝。⑤博练政体：广泛地熟悉了解政务。⑥敛容：正容，显出端庄的脸色。⑦彭城王义康：指彭城王刘义康。
1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）
A. 在丧者/皆不得终其哀 B. 时/称其简举
C. 见/弘流涕欷歔 D. 既而/彭城王义康言于帝曰
2.解释文中加点词语的意思。
（1）一（_________） （2）宴（_________） （3）度（_________）
3.翻译文中划线句子。
（1）后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。
（2）傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。
4.结合文章内容，简要评析王弘其人。
阅读下面的诗，回答小题。
虞美人·听雨
蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐②。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐③下。鬓已星星也。悲欢离合总无情④。一任阶前、点滴到天明。
【注释】（1）蒋捷（生卒年不详），宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。⑵昏：昏暗；罗帐：古代床上的纱幔。⑶僧庐：僧寺，僧舍。⑷无情：无动于衷。
1.下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A. “少年听雨图”把少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞的奢靡生活表现了出来。
B. “壮年听雨图”描绘了一幅江阔水大、风急云低的江雨图，一腔旅恨、万种离愁包孕其中。
C. “而今听雨”的画面是词人的自我画像：一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨，已经进入超脱沉静的大彻大悟之境。
D. 在作者漫长而曲折的经历中，以三幅画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是( )
A. “客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
B. “鬓已星星”运用夸张手法，表明白发不多。
C. “一任”两个字表达了听雨人在冷漠和决绝中透出深化的痛苦，可谓字字千钧。
D. 这首词以“听雨”为线索，一以贯之，层次清楚，脉络分明。
下列句子变换后意思变化最大的一项是（ ）
A. 原句：创新是中国未来发展的动力源泉，不仅涉及技术的创新，还涉及制度与思想的创新。
改句：创新是中国未来发展的动力源泉，涉及技术的创新，也涉及制度与思想的创新。
B. 原句：我这样大年纪的人，难道还不能自理么？
改句：我这样大年纪的人，谁说能自理？
C. 原句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，该是多么温暖润心的美事幸事啊！
改句：拥有一间充满书卷气与生活气息的书房，不得不说是件温暖润心的美事幸事啊！
D. 原句：可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅，所以，红色旅游格外耀眼。
改句：红色旅游格外耀眼的原因有:可以追忆革命岁月，可以缅怀革命先烈，可以重温红色之旅。
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①哪有什么天降好运，不过是通过努力积累了足够的实力。
②虽然并非所有的努力都会收获好运，但所有垂青于你的好运气，却一定是因为你足够努力。
③世间的美好都是相互的。
④人们总善于为自己找借口，将生活中一切不如意都归结为“运气”不够。
⑤一定记住，好运气是努力出来的，机遇就在于眼前，希望你努力向前跑，抓住它。
⑥其实，你认为有好运气的那些人，其好运都是用努力、用奋斗去换取的。
A. ④⑥③①②⑤ B. ④①③⑥②⑤ C. ③④⑥①⑤② D. ③①②④⑤⑥
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 江西作为三个首批国家生态与文明试验区，正奋力打造美丽中国“江西样板”。
B. 推进品质革命，离不开弘扬和培育精益求精的“工匠精神”。
C. 正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题的深远也在一定程度上决定着作品的水平。
D. 干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。
下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B. 外媒第一时间报道了武大靖夺冠的消息，不吝溢美之词，直言骇人听闻。
C. 那些勤读书的孩子，写出来的文章大多引经据典，内容充实，颇有深度。
D. 实现高质量发展不可能一蹴而就，一劳永逸，要有全局思维，长远打算。
