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紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃4地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花。

1.画线句独句成段,有什么作用?

2.品析:

(1)“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”

(2)“我在开花!”它们在笑。           

“我在开花!”它们嚷嚷。

3.从开头“不由得停住脚步”到结尾“不觉得加快脚步”,作者的情感经历怎样的变化?

4.最后一段采用了怎样的记叙顺序?有何作用?

 

1.答:独句成段,既是作者内心的反应,又为全文埋下了悬念伏笔。 2.(1)运用比喻,把紫藤罗花比作瀑布,生动形象写出了花之繁茂和气势非凡,充满生机,隐含了生命的绵延长远之意。 (2)运用拟人、反复,赋予藤萝花以人的特征,生动形象的写出花儿争先恐后开放的美好情景和花儿的生机勃勃,抒发作者内心的喜悦。 3.开头停住脚步是被藤萝花的辉煌茂盛吸引,驻足观看;结尾不觉加快了脚步,是因为从藤萝花的盛开感受到生命的长久,感受到生命永恒的价值,精神受到鼓舞,振奋前行。 4.插叙,补充交代藤萝花在十多年前的遭遇,为下文对生命的思考及揭示主旨做铺垫,和现在花的繁茂形成对比,有花及人,突出花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的这一主旨。 【解析】 1.试题分析:考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头,所以在内容上是在写作者内心的反应;在结构上为全文埋下了伏笔,设置了悬念。 2.试题分析:赏析文句。此题比较容易,可从修辞手法的角度分析作答。如“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”明显使用了比喻的修辞手法,答作用时除了答出生动形象地描写出花充满生机的状态外,还要答出人物对花的情感。
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二、(2017年中考安徽省卷)

(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

——刘禹锡《陋室铭》

(乙)子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”

——选自《论语 子罕》

注:九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)有仙则 名:              (2)是陋室 斯:       

(3)谈笑有鸿儒 鸿儒:         (4)无案牍之劳形 案牍:       

2.翻译下列句子。

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)或曰:“陋,如之何?”

3.(甲)(乙)两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“     ”和“    ”。(用原文语句填空)

4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?

 

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阅读下面这首诗,回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.对这首诗赏析有误的一项是     

A. 全诗没有一个字,但句句写向岳而望,自近而远,同朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。

B. 颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。

C. 颈联中”“二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。

D. 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

2.简析诗中字的妙处。

 

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阅读名著片段,回答问题。

阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

(1)文段节选自法国作家________(填人名)的《海底两万里》 ,主要讲述法国________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着________(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

(2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。

 

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填空。

(1)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:_______________________________________________________

(2)陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是:

________________________________________________________

(3)欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,《己亥杂诗》中“________________________________________________________”一诗句,又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运吗?

 

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下列作家、作品连线有误的一项是()

A. 贾平凹—现代作家—《满月儿》获得施耐庵文学奖

B. 普希金——俄国诗人—《假如生活欺骗了你》

C. 陈子昂—字伯玉—唐代文学家

D. 陆游—宋代爱国诗人《游山西村》

 

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