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历史像条棉被 商志强 ①历史像条夏天的棉被,时不时就得翻出来晒晒。 ②国人爱翻案...

历史像条棉被

商志强

①历史像条夏天的棉被,时不时就得翻出来晒晒。

②国人爱翻案。先是张艺谋在《英雄》中塑造了心怀天下和平的秦始皇,接着又有某些专家在教科书中把岳飞、文天祥“清除”出了民族英雄的队伍。现在,轮到李鸿章了,在央视热播的《走向共和》中,李中堂从卖国贼一跃而成为忧国忧民的能臣干将。

③历史毕竟不是被子,可以翻过来掉过去。对有些事,越是翻案,人们就越糊涂。就算是大学历史系教授,也未必能说得清。前不久,偶然看了几集《孝庄秘史》,才发现当年的大清摄政王多尔衮也成了有情有义的好汉。在我的记忆中,多尔衮的名字似乎总与什么“扬州十日”、“嘉定屠城”之类的惨剧联系在一起。连韦小宝都知道啊!这样的人也能翻?

④我并不是要把所有的翻案文章一概否定。为秦始皇翻案,不能算错,对李鸿章大人也应该手下留情。“中学为体,西学为用”,是李中堂提的吧,在“祖宗之法不可变”的晚清,这就是进步。开办实业,学习西方先进技术,创办新式军队,以李鸿章为首的洋务派开创了中国近代许多第一。这不是一顶卖国贼的帽子就能压住的。至少,李鸿章绝不是历史课本中描述的那种跳梁小丑。

⑤打一个不太恰当的比方,飞行员操作失误导致班机坠毁,自然罪责难逃;但如果是飞机引擎本来就有毛病呢?风雨飘零的晚清,就像一架缺零件少机油的战机,坠落是必然的,责任并不能完全推到“飞行员”李鸿章的身上。当然,并不是说李鸿章就能从一个卖国贼一步跨到民族英雄的行列,李中堂自有李中堂的局限。公平而论,李鸿章倒并非是一个坏得毫无道德和良知的人,李鸿章只是一个“重实利者”。

⑥历史应该得到尊重。有关中国近代的史书,永远藏着一条鞭子,它把历史人物驱赶成两队,一列是神灵,一列是魔鬼。大忠大奸各归其列,只是不见了人的影子。关于李鸿章,比较普及的知识是他是卖国贼。一个人的一生,浓缩为谈判桌前的卑怯;一个细节,遮掩了一个人的一生。不是神灵,必然是魔鬼,人人得而唾之。直到出现《走向共和》,李中堂仍然不是神灵,但即使他是魔鬼,却血肉丰满。他媚上,他签约,他宣扬任人唯亲;不过,他不乏政治家的韬略,也有鲜明的政治主张,说明他有自己的政治抱负。

⑦“共和”的蓝图,几乎可以用数学方式,测量出它的长宽高,堂堂正正载入史册。每一段历史,她的总体格局,像大江,像长城,在哪里拐弯,在某处奔腾,显而易见,不可篡改。而对“蓝图”的施工者,显然不适合用数学方式去评判,去记载。

⑧多少年来,一直被评判的英雄史观,其实是被很多人当成了研究历史的工具,他们崇尚归类法,要么是好人,要么是坏人,好人必然被描绘成英雄,英雄必然修成正果,必然成为神灵,被供奉,被膜拜。

⑨对一个历史人物的追述态度,表现出对历史的尊重程度,惟有披露人的血肉,才能对历史有真实地考察。对李中堂们,我们需要的是尽可能接近真实,不是给了他血肉就是“翻案”。甚至,不必非要把他们塑造成英雄,他们就是在某个位臵上书写了一段历史的人而已。他们的得失,使我们对历史有更多的认知,对未来有更多的借鉴,对做人有更多的警示。 ⑩我们自己,正这样生活着,等待后人评说——最好不是上天堂,也不入地狱。

(选自《作文与考试》2003年第14期,有改动)

1.请写出本文的中心论点,并简要说说作者认为怎样才能做到这样。

2.文章第、第段都引用了《走向共和》中李鸿章的事例,分别有什么作用?

3.文章第段运用了哪些论证方法?请作简要分析

 

1.历史应该得到尊重。不要把历史人物简单地归类为好人、坏人,尽可能接近真实;不必把他们塑造成英雄。 2.第二段中李鸿章的历史事例是论证“国人爱翻案”的观点,第六段中李鸿章的事例是从反面论证了不应该把历史人物简单分为两类,而不见“人的影子”。 3.比喻论证和举例论证(事实论证)。把李鸿章比喻成飞行员,具体形象地说明李鸿章不应为晚清的覆灭负全责,论证了不是所有的翻案文章都要一概否定。 【解析】 1.
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吕元庸

丁用晦

吕元膺为东都留守,常与处士对棋。棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆之。如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰:“游处交友,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾去。易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂于知闻。”言毕,惆然长逝。

(选自《芝田录》)

【注】①吕元膺,唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士:泛指没有做过惯的读书人。 ③赆(jìn)送的路费或财务。④俾(bǐ):使;⑤灭裂:疏忽。

1.解释下列句子中加点的词。

⑴棋侣吕必不顾局矣_________   ⑵因易一子以自胜  ___________

⑶吕请棋处士他    ________   ⑷湖中焉得有此人!____________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。

⑵子之听夫志,想象犹吾心也。

3.文中“易子 ”一事发生的条件是什么?(用原文语句回答)

4.结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人。

 

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九日寄子约  [明]皇甫汸

漫有登高兴,兼当望远何?

对花惊白发,见雁忆黄河

乱后书来少,霜前落木多。

不堪羁宦日,同是阻干戈。

[注]①子约:即皇甫濂,作者之弟;②黄河:指代故乡;③羁宦:离家在外做官。

1.从这首诗_______________等词语中,可判断标题中的九日是指________节。

2.本诗蕴含着诗人丰富的情感,请作赏析。

 

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阅读下列材料,按要求作答案。

近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露,自己没有上过大学,对作教授很“惶恐”。对此,网友们也有话说——

@清新:明星们还是先教好自己的孩子吧。

@小雯:好开心!我一定要努力考进去,作偶像的学生。

@abc:美国明星有当总统的,但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。

(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。

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(2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。

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下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。

环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,荣昌县委、县政府高度十分重视环境保护工作,不断加大投入,不断加强管理,着力实施了荣昌县蓝天、碧水、绿地、宁静四大,着力加强了资源节约和环境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展,市民环保意识不断落实,环境质量持续改善,影响民生的突出逐步问题解决,环境保护取得明显成效。

(1)第处词语重复,可将_____________________________________________删去。

(2)第处成分残缺,可在_________________后加上____________________

(3)第处搭配不当,可将_________________改为______________________

(4)第处语序不当,可将_________________调整到________________后面。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  )

①物极必反、盛极必衰,天下事莫不如此,因人、因事、因国表现形式不同而已。我们从历史角度来分析,再________的超级霸主亦逃脱不了这一铁律。

②有的领导干部到基层去检查指导工作,对下属颐指气使,一副________的架势,到处指画脚,看谁不顺眼就训斥谁,把“领导艺术”发挥得淋漓尽致。

在诺坎普球场,皇马全队站位靠后,可是踢得________,这样中场球员卡塞米罗需要覆,的空间相对较小,他只需要去抢断传球,跟巴萨球员进行对抗。

A. 咄咄逼人 不可一世 盛气凌人    B. 咄咄逼人 盛气凌人 不可一世

C. 不可一世 咄咄逼人 盛气凌人    D. 不可一世 盛气凌人 咄咄逼人

 

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